染雾幼儿小班元旦活动方案汇编 篇一
元旦即将到来，为了让小班的孩子们度过一个有意义的节日，我们特别策划了一系列的活动方案。通过这些活动，我们将帮助孩子们增强对元旦的认知，培养他们的动手能力和团队合作意识，同时也让他们体验到快乐和成就感。
活动一：元旦主题拼图
时间：上午9:00-10:00
在这个活动中，我们将准备一些元旦主题的拼图，每个拼图都有不同的形状和颜色。孩子们将分成小组，根据指导老师的提示，合作完成拼图。通过这个活动，孩子们不仅可以培养观察力和动手能力，还能锻炼团队合作和沟通能力。
活动二：元旦手工制作
时间：上午10:00-11:00
在这个活动中，孩子们将用彩纸、剪刀、胶水等材料制作元旦主题的手工作品，如元旦礼物盒、元旦卡片等。指导老师将提供简单的制作方法，并鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。通过手工制作，孩子们可以培养创造力和动手能力，同时也能提高他们的注意力和耐心。
活动三：元旦游园会
时间：下午2:00-4:00
在这个活动中，我们将带领孩子们去附近的公园举办元旦游园会。孩子们可以参加各种游戏和活动，如踩气球、抓小鱼、扔圈圈等。同时，我们还会为孩子们准备一些小礼物，让他们在游园会中收获快乐和惊喜。通过参加游园会，孩子们可以锻炼身体，增强协调性和平衡能力，也能提高他们的社交能力和合作意识。
活动四：元旦晚会
时间：下午4:00-5:00
在这个活动中，我们将组织孩子们参加元旦晚会。孩子们可以表演歌曲、舞蹈、小品等，展示自己的才艺。同时，我们还会为孩子们准备一些小礼物和奖品，让他们在晚会中感受到快乐和成就感。通过参加晚会，孩子们可以培养表演和自信能力，同时也能提高他们的集体意识和团队合作精神。
通过以上一系列的活动，我们相信孩子们能够度过一个有意义的元旦节。这些活动不仅能够让孩子们感受到快乐和成就感，还能培养他们的动手能力和团队合作意识，提高他们的自信心和社交能力。希望孩子们在这个元旦节中度过一个难忘的时刻。
幼儿小班元旦活动方案汇编 篇二
元旦节即将来临，为了让小班的孩子们度过一个充满欢乐和意义的节日，我们特别策划了一系列的活动方案。通过这些活动，我们将帮助孩子们增强对元旦的认知，培养他们的动手能力和合作精神，同时也让他们体验到快乐和成就感。
活动一：元旦主题故事会
时间：上午9:00-9:30
在这个活动中，我们将为孩子们讲述关于元旦的故事。故事内容将涵盖元旦的由来、习俗和意义等方面，以简单有趣的方式呈现给孩子们。通过听故事，孩子们可以了解元旦的背景知识，培养对节日的认知和理解能力。
活动二：元旦主题游戏
时间：上午9:30-10:30
在这个活动中，我们将准备一些元旦主题的游戏，如找数字、捉迷藏、接力赛等。孩子们将分成小组，通过游戏的方式锻炼身体，培养协调性和反应能力。同时，游戏还能提高孩子们的团队合作和竞争意识。
活动三：元旦主题手工制作
时间：上午10:30-11:30
在这个活动中，孩子们将用彩纸、剪刀、胶水等材料制作元旦主题的手工作品，如元旦帽、元旦花等。指导老师将提供简单的制作方法，并鼓励孩子们发挥想象力，创作出独特的作品。通过手工制作，孩子们可以培养创造力和动手能力，同时也能提高他们的注意力和耐心。
活动四：元旦主题舞蹈表演
时间：下午2:00-3:00
在这个活动中，我们将教孩子们学习一支简单的元旦主题舞蹈。孩子们将跟随指导老师的动作，一起舞动起来。通过舞蹈表演，孩子们可以锻炼身体，培养协调性和节奏感，同时也能提高他们的表演和自信能力。
活动五：元旦主题派对
时间：下午3:00-4:00
在这个活动中，我们将为孩子们举办一个元旦主题的派对。孩子们可以穿上漂亮的衣服，参加派对。我们将为他们准备一些小零食和饮料，并播放欢快的音乐，让他们尽情享受派对的快乐。通过参加派对，孩子们可以体验到团结和快乐，增强他们的社交能力和集体意识。
通过以上一系列的活动，我们相信孩子们能够度过一个难忘的元旦节。这些活动不仅能够让孩子们感受到快乐和成就感，还能培养他们的动手能力和合作精神，提高他们的自信心和社交能力。希望孩子们在这个元旦节中度过一个愉快而有意义的时光。
幼儿小班元旦活动方案汇编 篇三
【#亲子教育# 导语】由于元旦是在民国年间才诞生的，并是由春节演化而来，所以，在中国刚刚开始庆祝元旦时，其庆祝的风俗习惯当然大都是类似于春节，或者说是春节的缩小版。以下是©为您分享的幼儿小班元旦活动方案汇编，欢迎大家的关注。【篇一】
活动目标：
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动时间：20XX年12月31日
参加人员：小班全体幼儿、家长及老师
活动过程：
一、开场：主持人致欢迎词。
二、亲子活动和节目表演(穿插进行)：
1、儿歌表演《长大一岁了》
2、游戏：《穿*服、裤子大比拼》
目的：展示幼儿在幼儿园学习到的穿*服和裤子的本领。
游戏规则：幼儿分组进行穿*服和裤子的比赛，每组第一完成的幼儿为胜。
活动准备:地垫、幼儿自己的衣服和裤子、奖品
3、儿歌表演《擦嘴》、《漱口》
4、歌曲表演《小动物走路》
5、亲子游戏《抢椅子》
目的：喜欢参加庆祝活动，遵守规则，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。
规则：小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。
准备：小椅子若干、音乐
6、儿歌表演：《行为儿歌》《我有一个大苹果》
7、英语歌曲表演：GETUP
8、亲子游戏《射门》
目的：展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调能力，感受游戏的快乐。
规则：幼儿分组进行，教师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。
准备：球、单词图卡、球门、奖品。
9、歌曲表演：《扮家家》
10、舞蹈表演《蝴蝶花》
11、歌曲表演《身体音阶歌》
12、故事表演《饥饿的狐狸》
13、律动《哈巴狗》
14、诗歌展示《家》
15亲子游戏《猜猜看》
目的：感受游戏的快乐，喜欢参加庆祝活动，增进家长和幼儿的沟通。
规则：幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭胜利。
准备：PPT图片，奖品。
16、手指游戏《手指变变变》《睡觉了》
17、故事表演《睡觉觉》
三、结束活动：全家总动员，幼儿和家长一起唱《新年好》
教师为幼儿和家长发礼物。
四、主持人说结束语。
【篇二】
新的一年即将到来，在这辞
活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;
9：00——9：30幼儿生活活动;
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
活动过程：
1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果
提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏
目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
6、运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
【篇三】
主题来源：
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
主题目标：
1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：
1、认识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：认识元旦——传统习俗
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
