染雾8爱护公物主题班会方案设计 篇一
班会主题：爱护公物
时间：30分钟
目标：通过班会活动，引导学生认识到爱护公物的重要性，培养他们的责任心和团队意识。
活动安排：
1. 热身活动（5分钟）：
- 欢迎学生们参加班会，并简单介绍今天的主题。
- 引导学生们回忆一些他们曾经亲眼目睹的公物被破坏或损坏的情况，鼓励他们分享自己的观察和感受。
2. 知识普及（10分钟）：
- 通过图片、视频或故事的形式向学生们介绍公物的定义和种类，如学校的图书馆、教室、操场等。
- 引导学生们讨论公物的用途和重要性，以及破坏公物可能会带来的后果。
3. 小组活动（10分钟）：
- 将学生分成小组，每组5-6人。
- 给每个小组一份图片或场景卡片，要求他们讨论并找出对应的公物。
- 鼓励小组成员互相交流，共同思考如何保护这些公物，提出具体的建议和解决方案。
4. 分享和总结（5分钟）：
- 邀请每个小组派出一名代表分享他们的讨论结果和解决方案。
- 整理并总结学生们提出的建议，强调爱护公物的重要性和每个人的责任。
5. 激励与奖励（5分钟）：
- 表扬积极参与讨论和分享的学生，鼓励他们继续发挥模范作用。
- 可以准备一些小奖品，奖励表现出色的小组或个人。
6. 结束语（5分钟）：
- 总结班会内容，再次强调爱护公物的重要性，并鼓励学生们将这种意识和行为带入日常生活中。
- 鼓励学生们在学校和家庭中主动提醒他人爱护公物，共同维护一个整洁有序的环境。
篇二
班会主题：爱护公物
时间：30分钟
目标：通过班会活动，进一步加深学生对爱护公物的认识和理解，培养他们自觉遵守规章制度的能力。
活动安排：
1. 热身活动（5分钟）：
- 让学生们分成小组，每组派出一名代表，进行一个小游戏，比赛谁能快速又准确地找到指定的公物。
2. 规章制度宣讲（10分钟）：
- 通过图片或实物的形式向学生们展示学校的一些规章制度，如关于公物使用和保护的规定。
- 解释这些规章制度的背后意义，以及不遵守规定可能带来的后果。
3. 角色扮演（10分钟）：
- 分组进行角色扮演，其中一组扮演公物保护员，另一组扮演违规者。
- 公物保护员以引导和劝导的方式，向违规者解释规章制度的重要性，帮助他们意识到自己的错误并改正。
4. 分享和总结（5分钟）：
- 邀请每个小组派出一名代表分享他们的角色扮演过程和心得体会。
- 引导学生们讨论如何在日常生活中遵守规章制度，特别是关于公物使用和保护的规定。
5. 激励与奖励（5分钟）：
- 表扬积极参与角色扮演和分享的学生，鼓励他们继续发挥模范作用。
- 可以准备一些小奖品，奖励表现出色的小组或个人。
6. 结束语（5分钟）：
- 总结班会内容，再次强调遵守规章制度和爱护公物的重要性，并鼓励学生们将这种意识和行为贯彻到日常生活中。
- 鼓励学生们在学校和社区中积极参与公物保护活动，共同营造一个良好的环境。
8爱护公物主题班会方案设计 篇三
20178精选关于爱护公物主题班会方案设计
导语：碧波荡游船，鱼戏莲叶间;爱莲不采莲，人乐鱼也欢。下面是小编为大家整理的，爱护公物主题班会案，想要知更多的资讯，请多多留意!
爱护公物主题班会【篇1】
活动目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、说说我们的学校
说说你身边的校园,说说你的教室。这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏„„我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、情景录音和桌椅受损的照片引入
1、听录音《桌椅的对话》
男(愁眉苦脸的)：唉……
女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?
男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了! 女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的`腿快受不了了，就要断了!
2、刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?
3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、 引出班会主题——爱护公物，美在校园
是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
今天就让我们来开一个：爱护公物，美在校园的主题班会。爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
六、拍手念儿歌
让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公
师领读1遍，生自读1遍。
《爱护公物人人夸!》
小 朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画 ，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚 ，一砖一墙 都爱护。
雪白墙壁不留 痕，扶手栏杆常清洁 。
花草树木不攀折，爱护公 物人人夸 。
爱护公物人人夸 !
八、班会小结。
同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?
爱护公物主题班会【篇2】
一. 教学目的
激发同学们爱护公物，增强爱护公物的意识，让同学们从身边做起，从我做起，共建美好家园。
二. 活动设计过程
1. 班主任口头语
( 我们的学校是一所非常美丽的校园，我们在这样的环境里生活 学习，应该感到幸福快乐。)
2.对破坏公物的行为进行讨论
①：有些同学在课桌上乱写乱画。
②：有些同学故意踩踏学校草坪。
③：有些同学在学校宣传栏上乱刻乱画，甚至用小刀撕坏。 ④：有意损坏学校教室的公物，如门窗 电风扇 清洁地区的工具等。
⑤：还有一些同学离开时忘记关学校的水龙头开关，电灯 电风扇等。
三 .班主任点评
(学校是我家，清洁靠大家，爱护公物，人人有责。)
三. 全班吟唱《 爱护公物，保护环境儿歌》
你拍一， 我拍一，爱护校园要第一。
你拍二， 我拍二，不要乱扔纸片儿。
你拍三， 我拍三，不让花草“受伤。”
你拍四， 我拍四，不要在墙上写字。
你拍五， 我拍五，不要随地把痰吐。
你拍六， 我拍六，不让小树把泪流。
你拍七， 我拍七，保持身边无垃圾。
你拍八， 我拍八，不要标语乱“开花。”
你拍九， 我拍九，校园卫生要讲究。
你拍十， 我拍十，爱护校园人人知。
四，结束语。
同学们，我们这次班会开得可成功了，希望同学们从现在做起，从小事做起，从我做起，把我们的校园打扮得更加美丽!谢谢大家。
