染雾幼儿园庆中秋节方案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是我国的传统节气。为了让幼儿更好地了解和感受中秋节的文化内涵，我们幼儿园特别制定了一套庆祝中秋节的方案。
一、主题活动：感受中秋文化
1. 中秋传统故事讲解
在中秋节前的一周，我们将组织老师向幼儿们讲解中秋节的起源和传说故事，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。通过生动的讲解，让幼儿们了解中秋节的由来和文化内涵。
2. 制作中秋手工艺品
在幼儿园的手工课上，我们将引导幼儿们制作中秋节相关的手工艺品，如剪纸灯笼、中秋月饼和赏月卡片等。通过亲手制作，幼儿们能够感受到传统手工艺的乐趣，同时也了解到中秋节的特色活动。
3. 中秋主题绘画
在绘画课上，我们将组织幼儿们以中秋为主题进行绘画创作。他们可以画月亮、兔子、桂花等与中秋节相关的图案。通过绘画，幼儿们能够表达自己对中秋节的理解和喜爱，同时也锻炼了他们的艺术创造力和想象力。
二、园内活动：共度中秋佳节
1. 月饼制作体验
我们将请专业的面点师傅来幼儿园为幼儿们展示制作月饼的过程。幼儿们可以亲自参与其中，学习制作月饼的技巧和步骤。通过亲身体验，幼儿们能够感受到中秋节传统食品的独特魅力。
2. 中秋联欢晚会
在中秋节当天，我们将举办一场盛大的中秋联欢晚会。晚会上有精彩的舞蹈表演、歌曲合唱、小品等节目，幼儿们可以穿上精心准备的中秋节服装，和家长一起欢度中秋佳节。通过晚会的举办，幼儿们能够体验到节日的喜庆氛围，增加家庭和园所的互动。
三、家园共建：传承中秋文化
1. 家长参与中秋节活动
我们将邀请幼儿的家长参与到中秋节的庆祝活动中来。他们可以陪伴孩子一起制作手工艺品、观赏中秋节晚会等。通过家长的参与，可以加强家园之间的沟通与交流，共同传承和弘扬中秋节的文化。
2. 中秋礼物交流
我们将组织幼儿们在中秋节当天互赠礼物，可以是自己制作的手工艺品、中秋节特色小物件等。通过礼物的交流，幼儿们能够学会分享、感恩和关心他人，培养他们的社交能力和情感交流能力。
通过这些中秋节庆祝活动，我们旨在让幼儿们更好地了解和感受中秋节的文化内涵，培养他们的传统文化意识和民族自豪感。希望通过这样的活动，让幼儿们在欢度中秋佳节的同时，也能够体验到传统文化的魅力和温暖。
幼儿园庆中秋节方案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了丰富幼儿园的活动内容，我们特别制定了一套庆祝中秋节的方案。
一、主题活动：传统与创新结合
1. 中秋文化展览
我们将在幼儿园内举办中秋文化展览，展示与中秋节相关的书籍、图片、手工艺品等。通过展览，幼儿们可以了解到中秋节的传统习俗和民间艺术，增加对中秋节的认知和了解。
2. 中秋主题舞蹈
我们将组织幼儿们学习中秋节主题舞蹈，如《赏月》、《兔子舞》等。通过舞蹈的学习和表演，幼儿们能够感受到中秋节的喜庆氛围，培养他们的艺术表达能力和团队合作精神。
3. 创新中秋游园活动
除了传统的赏月和吃月饼，我们还将增加一些创新的游园活动。如设置中秋节主题的迷宫、搭建中秋节主题的游乐设施等。通过这些创新的游园活动，幼儿们能够在欢度中秋佳节的同时，增加游戏的乐趣和刺激。
二、园内活动：共同庆祝中秋
1. 中秋美食品尝
我们将为幼儿们准备各式各样的中秋美食，如月饼、柚子、糖葫芦等。幼儿们可以品尝到传统的中秋节食品，感受到中秋节的独特味道。
2. 中秋主题手工制作
在手工艺课上，我们将引导幼儿们制作与中秋节相关的手工艺品，如剪纸灯笼、中秋月饼盒等。通过手工制作，幼儿们能够锻炼动手能力和创造力，同时也加深对中秋节的认知和了解。
3. 中秋主题运动会
我们将举办一场中秋主题的运动会，设置各种有趣的游戏和竞赛项目，如捞月亮、传球接力等。通过运动会的举办，幼儿们能够锻炼身体，增强体质，同时也感受到节日的欢乐氛围。
三、家园共建：共享中秋节
1. 家长参与中秋节活动
我们将邀请幼儿的家长参与到中秋节的庆祝活动中来。他们可以参与中秋节晚会的策划和表演，也可以与孩子一起制作中秋节手工艺品。通过家长的参与，可以加强家园之间的互动和交流，共同庆祝中秋节。
2. 中秋联欢晚会
我们将举办一场精彩的中秋联欢晚会，邀请幼儿的家长参与其中。晚会上有精彩的舞蹈表演、歌曲合唱、小品等节目，幼儿们可以与家长一起欣赏和参与。通过晚会的举办，可以增加家庭和园所的互动，让幼儿们感受到家庭和园所的温暖。
通过这些中秋节庆祝活动，我们希望能够让幼儿们更好地了解和感受中秋节的文化内涵，培养他们的传统文化意识和民族自豪感。同时，也希望通过这样的活动，加强家园之间的联系和合作，共同营造一个温馨和谐的中秋节氛围。
幼儿园庆中秋节方案 篇三
一、主题来源：
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间：
9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型：
1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设：
1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)
六、家园共育：
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合：
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言：《月亮的遐想》、 儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学：《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多„„希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
幼儿园庆中秋节方案 篇四
[活动时间] 20XX年9月xx日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活动场地] 各班教室
[活动形式] 班级集体活动
[邀约对象] 幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点] 此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
[物品准备] 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
[活动流程]
A家长入园签到
B班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C活动开始
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)
游戏一 《齐心协力吃水果》
1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2. 将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1. 参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2. 爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3. 4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二 《猜灯谜》
1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮
(2)中秋归来---八归
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊开---花好月圆
(5)明月照我还---归有光
(6)举杯邀明月---赏光
(7)举头望明月---当归(药名)
3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
D游戏结束：
1. 将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 结束本次的活动。
幼儿园庆中秋节方案 篇五
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：班级集体活动
活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程：
一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的`身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面 活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友
活动目标：
1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备：
制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程：
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。
3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
(
2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼
活动目标:
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果
活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
