染雾小学实验室工作方案 篇一
小学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。为了更好地组织实验室工作，提高实验教学效果，制定了以下工作方案。
一、实验室管理
1. 实验室安全管理：建立实验室安全管理制度，明确实验室安全责任人，定期进行实验室安全检查，确保实验室设施设备完好，消防设施齐全，并组织学生进行消防演练。
2. 实验室仪器设备管理：建立仪器设备购置、使用和维护制度，定期对仪器设备进行检修和维护，保证其正常运行。同时，制定仪器设备使用规范，确保学生正确使用仪器设备，提高实验效果。
3. 实验室材料管理：建立实验室材料领用和管理制度，规范材料的使用和保存，确保实验材料的充足和质量。
4. 实验室环境管理：保持实验室的整洁和安静，定期清理实验室，确保实验室环境整洁有序，为学生提供良好的学习和实验条件。
二、实验室教学
1. 实验教学计划：根据学校课程标准和学生实际情况，制定实验教学计划，明确每个学期的实验内容和要求，确保实验教学有序进行。
2. 实验教材选择：根据学生学习需要和实验内容，选择适合的实验教材，确保实验教材内容与课程紧密结合，能够有效引导学生进行实验。
3. 实验指导与讲解：为每个实验编写详细的实验指导书，指导学生进行实验操作。同时，教师要进行实验讲解，解释实验原理和现象，帮助学生理解实验过程和结果。
4. 实验结果评价：根据实验目的和要求，制定实验结果评价标准，对学生的实验结果进行评价和分析，及时给予学生反馈，帮助他们提高实验技能。
三、实验室活动
1. 科学实践活动：定期组织学生进行科学实践活动，如科学观察、科学探究等，培养学生的观察能力和实践能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
2. 科学展示活动：组织学生进行科学展示活动，展示他们的实验成果和科学研究成果，提高学生的科学交流和表达能力。
3. 实验讲座和讲座：邀请科学专家和教师进行实验讲座和讲座，给学生提供更广阔的学术视野，增强他们对科学的认识和理解。
通过以上工作方案，将能更好地组织实验室工作，提高实验教学效果，培养学生的科学素养和实践能力。
小学实验室工作方案 篇二
小学实验室是培养学生科学素养和实践能力的重要场所。为了更好地组织实验室工作，提高实验教学效果，制定了以下工作方案。
一、实验室管理
1. 实验室安全管理：建立实验室安全管理制度，明确实验室安全责任人，定期进行实验室安全检查，确保实验室设施设备完好，消防设施齐全，并组织学生进行消防演练。
2. 实验室仪器设备管理：建立仪器设备购置、使用和维护制度，定期对仪器设备进行检修和维护，保证其正常运行。同时，制定仪器设备使用规范，确保学生正确使用仪器设备，提高实验效果。
3. 实验室材料管理：建立实验室材料领用和管理制度，规范材料的使用和保存，确保实验材料的充足和质量。
4. 实验室环境管理：保持实验室的整洁和安静，定期清理实验室，确保实验室环境整洁有序，为学生提供良好的学习和实验条件。
二、实验室教学
1. 实验教学计划：根据学校课程标准和学生实际情况，制定实验教学计划，明确每个学期的实验内容和要求，确保实验教学有序进行。
2. 实验教材选择：根据学生学习需要和实验内容，选择适合的实验教材，确保实验教材内容与课程紧密结合，能够有效引导学生进行实验。
3. 实验指导与讲解：为每个实验编写详细的实验指导书，指导学生进行实验操作。同时，教师要进行实验讲解，解释实验原理和现象，帮助学生理解实验过程和结果。
4. 实验结果评价：根据实验目的和要求，制定实验结果评价标准，对学生的实验结果进行评价和分析，及时给予学生反馈，帮助他们提高实验技能。
三、实验室活动
1. 科学实践活动：定期组织学生进行科学实践活动，如科学观察、科学探究等，培养学生的观察能力和实践能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
2. 科学展示活动：组织学生进行科学展示活动，展示他们的实验成果和科学研究成果，提高学生的科学交流和表达能力。
3. 实验讲座和讲座：邀请科学专家和教师进行实验讲座和讲座，给学生提供更广阔的学术视野，增强他们对科学的认识和理解。
通过以上工作方案，将能更好地组织实验室工作，提高实验教学效果，培养学生的科学素养和实践能力。
小学实验室工作方案 篇三
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
加强制度建设，夯实管理基础。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。
2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。
凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3、仪器保管责任到人。
加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。
因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。
学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，自然科学教师的配备要相当集中、
相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。
5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。
6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。
三、具体措施
1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。
搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。
2、认真学习省标准化实验室的.标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。
加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。
学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。
3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。
4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。
由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。
开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料(如多媒体、光盘资料等)，开
足、开全实验课。
组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。
5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。
6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。
7、辅导学生开展第二课堂活动(写小论文、小制作)。
8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。
