小学迎国庆活动方案【优秀4篇】

时间:2016-06-08 02:22:50
染雾
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小学迎国庆活动方案 篇一

国庆节即将到来,为了让小学生们更好地感受节日的喜庆氛围,增加他们的爱国情感,我们学校特别策划了一系列迎国庆的活动。以下是我们的活动方案:

一、国庆主题班会

在国庆前的班会中,班主任将组织学生们一起学习国旗、国歌的知识,讲解国庆的意义和历史背景。通过寓教于乐的方式,激发学生的爱国情感,并鼓励他们积极参与到国庆活动中。

二、国旗下讲话比赛

为了培养学生的表达能力和爱国热情,我们将组织国旗下讲话比赛。每个班级选出一名代表,通过自我介绍、表达对祖国的祝福和感激之情等环节,展示自己的才艺和热爱国家的情感。评选出优秀代表,并给予表彰奖励,激励更多学生积极参与到国庆活动中。

三、国庆主题画展

学校将组织国庆主题画展,鼓励学生们用画笔表达对祖国的热爱之情。每个班级选出优秀的作品进行展示,并邀请家长和其他同学一同欣赏。通过画展,激发学生的创造力和艺术才华,同时增加他们对国庆的认识和理解。

四、国庆文化游园活动

学校将安排国庆文化游园活动,带领学生们参观相关的历史文化景点和纪念馆。通过实地参观和解说讲解,让学生们亲身感受国庆的历史意义和文化内涵,增强他们的民族自豪感和文化认同感。

五、国庆主题手工制作

在课堂上,老师可以组织学生们进行国庆主题的手工制作活动。可以制作国旗、国庆花和国庆贴纸等,让学生们动手实践,感受国庆的喜庆氛围,培养他们的动手能力和创造力。

六、国庆歌舞表演

为了丰富学生们的国庆活动,我们计划组织一场国庆歌舞表演。每个班级可以准备一首国庆歌曲或舞蹈,由学生们自己编排和表演。通过表演,展现学生们的才艺和团队合作精神,同时增加他们对国庆的热爱和认同感。

以上就是我们小学迎国庆活动的方案。通过这些活动,我们希望能够让学生们更深入地了解国庆的意义,培养他们的爱国情感,同时增强他们的团队合作意识和创造力。让我们一起为祖国庆生!

小学迎国庆活动方案 篇二

国庆节是祖国的生日,为了让小学生们更好地感受节日的喜庆氛围,增加他们的爱国情感,我们学校特别策划了一系列迎国庆的活动。以下是我们的活动方案:

一、国庆主题展览

学校将组织国庆主题展览,展示祖国的发展成就和优秀传统文化。每个班级可以准备一份展板,介绍与国庆相关的知识和内容。通过展览,让学生们了解国庆的意义和历史背景,增强他们的民族自豪感和文化认同感。

二、国庆知识竞赛

学校将组织国庆知识竞赛,让学生们通过竞赛的方式学习和巩固国庆的相关知识。比赛题目包括国庆节的由来、国旗、国歌、国庆阅兵等内容。通过竞赛,激发学生的学习兴趣,增加他们对国庆的认识和理解。

三、国庆主题摄影比赛

学校将组织国庆主题摄影比赛,鼓励学生们通过摄影镜头记录国庆的美好瞬间。学生们可以自由选择拍摄国庆相关的景色、人物或活动,通过图片展示自己对国庆的理解和感受。评选出优秀作品,并进行展览,让更多人欣赏。

四、国庆主题音乐会

学校将举办国庆主题音乐会,邀请学生们参与表演。每个班级可以准备一首国庆歌曲或音乐舞蹈,展示学生们的才艺和热爱国家的情感。通过音乐会,让学生们感受到国庆的喜庆氛围,增加他们的参与感和自信心。

五、国庆主题手工制作

学校将组织国庆主题的手工制作活动,让学生们动手实践,感受国庆的喜庆氛围。可以制作国旗、国庆花和国庆贴纸等,让学生们发挥创造力,展示自己的才艺和想象力。通过手工制作,培养学生的动手能力和创造力。

六、国庆庆祝活动

在国庆当天,学校将举行庆祝活动,包括升国旗仪式、国庆联欢会等。学生们可以穿上节日的盛装,参与各种庆祝活动,感受国庆的喜庆氛围。通过庆祝活动,增加学生的参与感和对祖国的热爱。

以上就是我们小学迎国庆活动的方案。通过这些活动,我们希望能够让学生们更深入地了解国庆的意义,培养他们的爱国情感,同时增强他们的团队合作意识和创造力。让我们一起为祖国庆生!

小学迎国庆活动方案 篇三

  一、活动目的

  在庆祝中华人民共和国成立x

x周年之际,为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操,激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的集体荣誉感,进一步加强未成年人的思想道德建设,我校德育处、少先队将决定开展“祝福祖国,放飞梦想”迎国庆“五个一”系列活动。

  二、活动内容:

  (一)各中队开展一次“祖国,我为您骄傲”班队活动。时间:9月29日(星期四)的班队课。

  (二)各中队搜集资料、图片等,形成一个关心、了解祖国的氛围,精选关于祖国历史、祖国发展、热爱祖国的故事、诗歌散文等,出一期国庆主题黑板报,参加校迎国庆xx周年黑板报专刊评比。(评比时间:9月26日,星期一)

  评比细则:

  1、评比项目: ①字体、 ②内容 、③色彩、④ 排版 、⑤图案

  2、评比要求:① 字迹工整、清楚大方 ;②切合主题,联系实际 ;③色彩协调,引人注目;④ 版面设计有创意 ;⑤图案美观,布局合理。

  (三)“祖国如此美丽”美术作品展览(9月30日之前完成)

  1—3年级:水彩画祖国

  学生通过图画形式,画出祖国巨大变化,画出人们的幸福生活,感受祖国的伟大。

  4--6年级:自制手抄报赞祖国

  自制的手抄报可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就,可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料,可以搜集祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)……

  每班通过初评,选送5幅上交学校德育处陆秀观老师,再把优秀的作品张贴在学校宣传橱窗。

  (四)、“颂祖国,唱红歌”活动。

  各班组织学唱红色经典革命歌曲,提升学生爱国境界,树立远大理想,增强“求真、求善、求美”的校园文化。各班根据本班实际,自行挑选思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适合合唱或齐唱的革命歌曲,自行组织学唱,要求班班有歌声,人人唱红歌。

  附:红歌推荐曲目:《义勇军进行曲》、《让我们荡起双桨》、《我向党来唱支歌》、《学习雷锋好榜样》、《我爱你,中国》、《没有共产党就没有新中国》、《春天的故事》、《听妈妈讲那过去的事情》……

  (五)“我用笔端赞家乡”活动。

  三至六年级将在第五周开展“我用笔端赞家乡”活动。由各班语文老师自行组织,把本周的小作文主题定为“赞家乡”。 紧紧围绕“迎国庆,赞家乡,抒情怀”这一主题,以身边的人和事为内容,可以从多侧面、多角度反映建国xx年来,特别是改革开放30年来祖国发生的巨大变化、取得的伟大成就。文章只要是对祖国历经岁月的讴歌,抒发对家乡的热爱,表达对家乡的美好祝愿等,主题鲜明、思想积极向上的素材都可以。要求誊写在小作文本,学校将在第一次“五认真”常规检查中查阅。

  三、具体要求:

  1、各班主任及老师要高度重视“五个一”系列活动,按照活动内容认真组织落实。

  2、注重活动效果,发现亮点及时宣传报道,及时报送优秀作品发送xx教育网。

小学迎国庆活动方案 篇四

  一、活动背景

  少先队是我们少年儿童的先锋队,其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来,少先队文化一直是我校少先队建设的重点。

  在提倡个性化的今天,辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色,活动的内容越来越丰富,形式越来越多样,由于时间的限制,队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来,队的仪式渐渐被我们所忽略。

  我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊,离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的,但少先队仪式有着丰富的文化底蕴,是少先队文化的体现,仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。

  在国庆节将来之际,上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题,首先在学校里组织了一次展示评比,希望借此来增强队仪式的规范性,使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃,自主中流露出纪律来。

  二、活动内容

  (一)准备

  1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训,明了中队仪式的基本步骤,及辅导员易忽略的一些细节问题;

  2、各中队在中队辅导员带领下,明了队仪式的.基本步骤,并能流畅地进行队仪式的展示;

  3、各中队利用音乐课等时间,进行队歌的练唱,要把两段歌词记熟;

  4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间,到大队辅导员处进行突击培训,特别是旗手的职责、任务。

  (二)展示

  各中队依次进行队仪式展示,其基本步骤如下:

  1、 队活动准备

  a) 中队长宣布活动准备开始。

  b) 各小队整队:第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;

  小队长站小队前,中队长站整个队伍前方中间,辅导员站中队长的左后。

  c) 小队长向中队长报告人数:

  动作及过程:小跑,两手握拳;敬礼,报告(距离1—1.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手,下令本小队稍息。

  d) 中队长向辅导员报告人数,辅导员祝福活动圆满成功。

  2、队活动仪式

  (1)出旗(同步敬礼)

  (2)唱队歌(两遍)

  (3)中队长讲话:简要讲明活动的意义目的等

  (4)队活动开始

  (5)活动结束后辅导员讲话

  (6)呼号:辅导员、校领导或邀请来的嘉宾

  (7)退旗

  (8)宣布活动结束。

  三、活动安排

  (一)活动时间:20xx年9月30日周五下午1:00至3:00

  (二)活动地点:学校操场

  操场场地安排:

  大队仪式:

  一至六年级队伍

  主 旗 一年级观看,二至六年级各

  席 手 中队由旗手举旗带头,中队长带 鼓

  台 路 领队伍,呈一列纵队。 号

  线 队形: 队

  展示区:

  二年级区 一年级区

  评委区

  五 六

  年 年

  级 展 示 区 级

  区 区

  四年级区 三年级区

  若天雨或阳光猛烈,在进行完大队仪式后,各班回教室收看现场闭路电视,各个中队依次进入多媒体教室进行展示。

  (三)参加人员:一至六年级全体师生

  其中一年级观看,二至六年级共14个中队进行展示评比活动

  (四)活动准备

  组 别成 员职 责

  展示组各中队及辅导员组织训练、展示

  评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比

  后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生

  (五)评比要求

  班 级仪式规范

  4分唱队歌

  3分服装整齐

  1分精神面貌

  2分选择最佳

  打钩

  六(1)

  六(2)

  六(3)

  ……

  (六)活动过程

  1.大队仪式:报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始

  2.校合唱队表演

  3.按照二至六年级顺序进行队仪式展示

  4.大队仪式:大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束

  主持:韩文澜; 摄像、摄影:杨晓翊

  四、活动反思

  少先队的仪式,看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前,各班都进行了充分的准备,但在展示中出现的问题还是不少。例如:

  1、省略中队辅导员总结,改由中队长来讲话;

  2、呼号说成是宣誓;

  3、中队辅导员未站在中队长左后方,而是站在前面;

  4、出旗方向、路线错误;

  5、报告人数时,缺少中队长向辅导员报告;

  ……

  规范队仪式,看来并不仅仅只是一个展示活动,而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意,使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动,让我们认识到了存在的问题,要求我们在今后的队活动中不断规范,把这项活动延续下去。

小学迎国庆活动方案【优秀4篇】

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