染雾小学地震疏散演练活动方案 篇一
地震是一种突发自然灾害，对学校的师生安全构成了严重威胁。为了提高学生地震疏散的应急能力和自救互救能力，我校计划进行一次小学地震疏散演练活动。以下是本次演练活动的方案。
一、活动目的
1. 提高学生地震应急意识，了解地震预警信号和避险地点选择；
2. 培养学生自救互救能力，掌握逃生技巧和常见伤病的简单处理方法；
3. 加强学校师生的组织协调能力，熟悉应急处置流程。
二、活动时间
本次演练活动将于下周五上午9点开始，预计活动时间为1小时。
三、活动地点
本次演练将在学校操场进行，具体的疏散路线将根据实际情况确定。
四、活动内容
1. 活动前准备：
a. 教师要提前向学生普及地震基本知识，包括地震预警信号、躲避地点选择等；
b. 学校应提前检查校园安全设施和应急物资，并确保其完好有效；
c. 学生要在演练前自备一些应急物品，如口罩、手电筒等。
2. 活动过程：
a. 在演练开始前，教师应对学生进行简单的准备工作，包括指导学生如何正确行走、如何寻找避险地点等；
b. 在演练开始后，教师应按照预定的地震预警信号发出指令，学生按照指令迅速有序地进行疏散；
c. 在疏散过程中，教师要注意观察学生的表现，并及时给予指导和帮助；
d. 演练结束后，学校要对演练过程进行总结，发现问题并及时改进。
五、安全措施
1. 学校应加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识；
2. 学校应定期检查校园安全设施，并及时修复或更换不合格设施；
3. 学校应加强对师生的应急知识培训，提高应急处置能力。
六、活动评估
活动结束后，学校应组织相关人员对本次演练活动进行评估，总结经验，找出不足之处，并制定改进措施。
以上是我校小学地震疏散演练活动的方案。通过这次演练，我们相信能够提高学生的地震应急能力，增强学校的应急处置能力，为应对地震等突发自然灾害提供更加有效的保障。
小学地震疏散演练活动方案 篇二
地震是一种常见的自然灾害，对学校的安全构成了很大的威胁。为了提高学生应对地震灾害的能力，我校计划进行一次小学地震疏散演练活动。以下是本次活动的具体方案。
一、活动目的
1. 增强学生地震应急意识，了解地震的危害和应对方法；
2. 培养学生自救互救能力，掌握基本的逃生技巧和伤病处理方法；
3. 提高学校教职工的组织协调能力，熟悉应急处置流程。
二、活动时间
本次演练活动将于下周五上午9点开始，预计活动时间为1小时。
三、活动地点
本次演练将在学校操场进行，具体的疏散路线将根据实际情况确定。
四、活动内容
1. 活动前准备：
a. 学校要提前制定演练方案，明确各个环节的责任人和任务分工；
b. 学校要对校园安全设施进行检查和维护，确保其完好有效；
c. 教师要在课堂上向学生普及地震基本知识，包括地震预警信号、避险地点选择等；
d. 学生要在演练前自备一些应急物品，如口罩、手电筒等。
2. 活动过程：
a. 在演练开始前，教师要对学生进行简单的准备工作，包括教授逃生技巧、如何寻找避险地点等；
b. 在演练开始后，教师按照预定的地震预警信号发出指令，学生按照指令快速有序地进行疏散；
c. 演练过程中，教师要观察学生的表现，及时给予指导和帮助；
d. 演练结束后，学校要组织总结会议，总结经验，发现问题并及时改进。
五、安全措施
1. 学校要加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护意识；
2. 学校要定期检查校园安全设施，并及时修复或更换不合格设施；
3. 学校要加强对教职工的应急知识培训，提高应急处置能力。
六、活动评估
活动结束后，学校要组织相关人员对演练活动进行评估，总结经验，找出不足之处，并制定改进措施。
通过这次小学地震疏散演练活动，我们相信学生的地震应急能力将得到提升，学校的应急处置能力也会进一步加强，从而为应对地震等突发自然灾害提供更有效的保障。
小学地震疏散演练活动方案 篇三
小学地震疏散演练活动方案
一、演练目的
通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校、师生生命财产的危害。
二、演练时间
20**年5月14日
三、演练地点
学校课堂、操场
四、演练内容
1、应急避震演练。
2、应急疏散演练。
五、演练指挥部
1、指挥长：夏国云
副指挥长：肖路生
2、各班级疏散演练指导员（班主任）：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。
③要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、各应急组组长：
（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。
（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学楼层，楼外各类拐角处人员（一、二层之间、二、三层之间、三、四层之间），可按楼指定分负责人。
①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。
②处理学生疏散过程中的偶发事件。
（3）疏散集中地点指挥组：常洪轩，负责本组人员安排，在疏散集中地点现场指挥。
4、摄影：黄晓臣。
5、医护：周亚萍。
六、演练前准备
1、开展地震应急疏散演练培训。
（1）对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。
（2）对学生培训：各班采用主题班会的`形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。
（3）说明本次演练的目的是日常性教育培训，以免发生误解而引发地震谣传。
2、选定好各个班级演练时疏散的路线及集中地点。
3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、正式演练前举行一至二次预演，确保正式演练圆满成功。
七、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏的事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。
八、演练步骤
1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员（班主任）重申演练程序和演练要求。(5分钟)
2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：
（1）应急避震: 应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。
（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，
（3）清点人数：夏国云下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。
（4）演练总结
1、请夏校长总结讲话。
2、请现场指导专家对现场演练进行点评。
3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
