染雾小学生大课间活动方案 篇一
在小学生的学习生活中，课间活动是非常重要的一部分。它不仅可以让学生们放松身心，缓解学习压力，还可以促进学生们的身体发育和社交能力的提升。因此，一个好的课间活动方案对于小学生的全面发展至关重要。
首先，我们可以安排一些体育活动，如晨跑、跳绳、篮球等。这些活动可以帮助学生们消耗多余的能量，增强体质，提高身体素质。此外，体育活动还可以培养学生们的团队合作意识和竞争意识，让他们学会与他人合作，共同完成任务。例如，我们可以组织小型篮球比赛，让学生们分成几个小队，通过比赛的形式，让他们体验到团队合作的重要性。
其次，我们可以引导学生们参与一些创意活动，如绘画、手工制作、写作等。这些活动可以培养学生们的想象力和创造力，提高他们的艺术修养。例如，我们可以组织一个绘画比赛，让学生们用自己的想象力和创造力创作出一幅美丽的画作。通过这样的活动，学生们可以锻炼自己的艺术才能，同时还可以培养他们的观察力和表达能力。
此外，我们还可以组织一些智力游戏，如拼图、数独、围棋等。这些游戏可以开发学生们的思维能力和逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力和创新能力。例如，我们可以组织一个数独比赛，让学生们用自己的智慧填写数独谜题。通过这样的比赛，学生们可以锻炼自己的逻辑思维能力，同时还可以培养他们的耐心和毅力。
最后，我们还可以组织一些社交活动，如交友会、班级合作等。这些活动可以帮助学生们拓展自己的社交圈子，增强他们的交际能力和沟通能力。例如，我们可以组织一个交友会，让学生们与陌生人交流并认识新朋友。通过这样的活动，学生们可以学会与他人交往和合作，培养自己的社交能力。
综上所述，一个好的课间活动方案应该包括体育活动、创意活动、智力游戏和社交活动。通过这样的方案，我们可以全面促进小学生的身体发育和综合素质的提升。相信通过这些活动，学生们的学习效果也会得到提高。
小学生大课间活动方案 篇二
在小学生的学习生活中，课间活动是非常重要的一部分。它不仅可以让学生们放松身心，缓解学习压力，还可以促进学生们的身体发育和社交能力的提升。因此，一个好的课间活动方案对于小学生的全面发展至关重要。
首先，我们可以安排一些户外活动，如足球、游戏等。这些活动可以让学生们接触大自然，呼吸新鲜空气，放松身心。同时，户外活动还可以锻炼学生们的协调能力和反应能力，提高他们的运动技能。例如，我们可以组织一个足球比赛，让学生们分成几个小队进行比赛。通过这样的活动，学生们可以体验到团队合作和竞争的乐趣。
其次，我们可以引导学生们参与一些文化活动，如读书、唱歌等。这些活动可以培养学生们的艺术修养和人文素养，提高他们的审美能力和艺术表现能力。例如，我们可以组织一个朗读比赛，让学生们选择自己喜欢的文章进行朗读。通过这样的比赛，学生们可以锻炼自己的语言表达能力，同时还可以培养他们的音乐感和表演能力。
此外，我们还可以组织一些科技活动，如编程、机器人等。这些活动可以开发学生们的科学思维和创新能力，提高他们的问题解决能力和实践能力。例如，我们可以组织一个编程比赛，让学生们用自己的智慧编写出一个小程序。通过这样的比赛，学生们可以锻炼自己的逻辑思维能力，同时还可以培养他们的创造力和实践能力。
最后，我们还可以组织一些社会实践活动，如义工活动、社区服务等。这些活动可以帮助学生们了解社会，培养他们的社会责任感和公民意识。例如，我们可以组织一个义工活动，让学生们参与到社区服务中。通过这样的活动，学生们可以学会关心他人，乐于助人，培养自己的公民意识。
综上所述，一个好的课间活动方案应该包括户外活动、文化活动、科技活动和社会实践活动。通过这样的方案，我们可以全面促进小学生的身体发育和综合素质的提升。相信通过这些活动，学生们的学习效果也会得到提高。
小学生大课间活动方案 篇三
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学
生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构
组长： 副组长：
成员：
教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
(一)场地划分(具体看场地划分图)
一年级：运动场东边。
二年级：学校A、B楼中间空地。
三年级：田径场南边。
四年级：田径场中间。
五年级：乒乓球场地。
六年级：田径场中间。
(二)大课间活动流程
1、进场：5分钟
2、校园广播操
3、校园集体舞《小白船》
4、全体师生绕操场跑步两圈。
5、四、六年级，其余年级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、 踢键子等活动相对集中安排，每周轮换一次。)
五、管理措施及要求
(一)加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的.作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
(三)活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。
2、卫平凤老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位，
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。
4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
小学生大课间活动方案 篇四
一、指导思想
为了认真落实xx市教育局、xx市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
二、活动目的
1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
三、大课间体育活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
四、大课间体育活动负责教师：
一年级：
二年级：
三年级(1)班：
三年级(2)班：
四年级(1)班：
四年级(2)班：
五年级(1)班：
五年级(2)班：
五年级(3)班：
六年级(1)班：
六年级(2)班：
六年级(3)班：
五、大课间体育活动内容
一、二年级：以游戏为主：
晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行
雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。
三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加
晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行
雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行
五、六年级：
晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行
雨天：(故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也可以在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动。)在教室里进行
以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。
六、几点说明：
1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。
2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。
