染雾幼儿园亲子游戏踩气球方案 篇一
亲子游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，可以增进亲子间的感情，培养孩子们的团队合作能力和身体协调能力。踩气球是一种简单而受欢迎的亲子游戏，下面将介绍一种适合幼儿园亲子游戏的踩气球方案。
首先，准备气球和场地。选择适合孩子们年龄的气球，颜色明亮且容易区分。场地可以选择幼儿园的操场或室内活动室，确保空间足够宽敞，没有障碍物。
其次，分组和配对。根据孩子们的年龄和兴趣爱好，将孩子们分成小组，并在每个小组内进行配对。可以根据孩子们的姓名首字母或者抽签的方式进行配对，确保每个小组内的配对是随机的。
然后，给每个小组准备气球。每个小组分配相同数量的气球，确保每个小组内的气球数量一致。可以根据小组的人数和气球的数量来决定每个小组分配多少个气球。
接下来，规定游戏规则和目标。告诉孩子们他们需要在规定的时间内用脚踩破尽量多的气球。可以根据孩子们的年龄和能力来设定游戏的时间，一般来说，3-5分钟的时间足够。
最后，进行游戏。让孩子们按照配对关系，站成一排，面对面的站在两侧，将气球放在他们中间的地上。在游戏开始时，教师可以倒计时，孩子们需要尽快踩破气球。踩破气球的孩子可以继续踩破其他气球，而没有踩破气球的孩子需要等待配对的孩子踩破气球后才能继续。游戏结束后，统计每个小组踩破的气球数量，可以给表现优秀的小组颁发奖品或奖励。
通过这样的亲子游戏，孩子们可以在踩气球的过程中锻炼身体协调能力和团队合作意识。同时，他们还可以感受到和父母一起参与游戏的快乐，增进亲子间的感情。这种亲子游戏不仅能够提供孩子们一个快乐的活动时光，还能够促进他们的身心发展。
幼儿园亲子游戏踩气球方案 篇二
亲子游戏是幼儿园教育中非常重要的一环，可以促进亲子间的交流和互动，培养孩子们的团队合作能力和身体协调能力。踩气球是一种简单而受欢迎的亲子游戏，下面将介绍一种适合幼儿园亲子游戏的踩气球方案。
首先，准备好气球和场地。选择适合幼儿园孩子年龄段的气球，颜色明亮且容易区分。场地可以选择幼儿园的操场或室内活动室，确保空间足够宽敞，没有障碍物。为了确保孩子们的安全，场地周围应该设置好警示标志，并有工作人员进行监督。
其次，分组和配对。将孩子们随机分成小组，并在每个小组内进行配对。可以根据孩子们的年龄和性别来决定分组和配对的方式，确保每个小组内的配对是随机的。
然后，给每个小组准备气球。每个小组分配相同数量的气球，确保每个小组内的气球数量一致。可以根据小组的人数和气球的数量来决定每个小组分配多少个气球。
接下来，规定游戏规则和目标。告诉孩子们他们需要在规定的时间内用脚踩破尽量多的气球。可以根据孩子们的年龄和能力来设定游戏的时间，一般来说，3-5分钟的时间足够。
最后，进行游戏。让孩子们按照配对关系，面对面的站在两侧，将气球放在他们中间的地上。在游戏开始时，教师可以倒计时，孩子们需要尽快踩破气球。踩破气球的孩子可以继续踩破其他气球，而没有踩破气球的孩子需要等待配对的孩子踩破气球后才能继续。游戏结束后，统计每个小组踩破的气球数量，可以给表现优秀的小组颁发奖品或奖励。
通过这样的亲子游戏，孩子们可以在踩气球的过程中锻炼身体协调能力和团队合作意识。同时，他们还可以感受到和父母一起参与游戏的快乐，增进亲子间的感情。这种亲子游戏不仅能够提供孩子们一个快乐的活动时光，还能够促进他们的身心发展。
幼儿园亲子游戏踩气球方案 篇三
游戏儿歌《公鸡头，母鸡头》
活动目标：
a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音;并认读汉字"公鸡头、母鸡头"。
b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。
c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。
活动准备：
纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。
活动过程：
一、出示手指玩偶(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。
a、问："咦!它是谁呀?"教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师："我是公鸡头，小朋友们好!"幼儿回答："公鸡头好!"接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。(一起认读汉字公鸡头、母鸡头)告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。
b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2-3遍。
教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。
二、教师边示范边向幼儿介绍游戏规则。
a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。
b、猜的`小朋友，必须用手指对方的手说："黄豆、黄豆在这头(在那头)。"c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。
三、教师分别与幼儿表演"公鸡头、母鸡头"的游戏活动
纠正不正确的发音，帮助幼儿掌握游戏的玩法。
四、幼儿与家长两两结伴游戏。
每人发一颗黄豆(红豆或者纽扣)，拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩"公鸡头、母鸡头"的游戏活动。提醒幼儿按规则交换角色。最后，请出两对幼儿分别上台来表演，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
五、教师引导
创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。
教师："我们除了猜黄豆在哪头，还可以猜什么呢?教师可以请个别幼儿说一说，再带领幼儿念一念新儿歌。例如：公鸡头、母鸡头，玩具玩具在哪头?在这头，在那头，请你猜猜在哪头?
(结束活动)请家长将幼儿创编的儿歌记录下来明天交给老师。
公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头?
在这头，在那头，请你猜猜在哪头?
幼儿园亲子游戏踩气球方案 篇四
活动安排：
8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;
9：00——9：30幼儿生活活动;
9：40——10：30幼
儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：
1、透过亲子游戏，增近亲子情感。
2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长用心参与班级活动。
活动准备：
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
活动过程：
1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果
提示：要求幼儿能用明白的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡
准备：每班自制炮竹一个
玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，应对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)
目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管
玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏
目的：培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的潜力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小
玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
6、运彩球
准备：彩色的球、圈
玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子
准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏
准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。
幼儿园亲子游戏踩气球方案 篇五
赶小猪
活动目标：
a、练习持物控球跑,提高控制能力。
b、发展动作的协调性。
活动准备：
纸球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动方法：
一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。
b、启发幼儿想象，赶着小猪去__，边讲边练习赶小猪。
二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
b、幼儿一个跟着一个赶猪。
c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。
三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。
b、让我们送小猪回家的吧。
