染雾数学教研组教研活动简报 篇一
近期，数学教研组开展了一系列的教研活动。活动以提高教师教学水平、促进教研交流为目标，取得了良好的效果。
首先，我们组织了一次主题为“巧用教学工具，提升学生数学思维能力”的研讨会。研讨会邀请了学校的数学教研骨干和一些外部的专家学者进行分享和授课。参与教师们通过专家的演示和讲解，学习了许多新的教学方法和工具，如数学软件、数学游戏等，这些工具可以帮助学生更好地理解数学概念、培养数学思维能力。研讨会结束后，教师们互相交流自己的教学心得和体会，大家都感到收获颇丰。此次研讨会不仅提高了教师的教学能力，也为学生提供了更多的学习资源和途径。
其次，为了提高教师的教学观察和评价能力，我们组织了一次微课观摩活动。教师们都录制了自己的一节数学课，并将视频分享给其他教师进行观摩。观摩后，教师们进行了深入的讨论和评价，指出了课堂教学中存在的问题，并提出了改进意见。通过互相学习和交流，教师们的教学观察和评价能力得到了提升，同时也加强了教师之间的合作和交流，形成了良好的教研氛围。
最后，为了促进教师之间的交流和合作，我们组织了一次教案研讨会。教师们将自己编写的教案提交给大家进行评审和分享。在研讨会上，教师们结合自己的教学实践，分享了教案的编写思路和教学效果，并接受了其他教师的评价和建议。通过这次研讨会，教师们不仅学到了很多有用的教学经验和方法，也提高了自己的教案编写水平。同时，教师们还互相交流了教学中的问题和困惑，并得到了解决。这次教案研讨会不仅加强了教师之间的交流和合作，也提高了教师的教学质量。
通过以上的教研活动，数学教研组的教师们不仅提高了自己的教学能力，也促进了教研交流和合作。我们将继续组织这样的教研活动，不断提升教师的专业素养和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
数学教研组教研活动简报 篇二
近期，数学教研组开展了一系列的教研活动，取得了良好的效果。
首先，我们组织了一次主题为“培养学生的数学兴趣和创新思维”的研讨会。研讨会邀请了学校的数学教研骨干和一些外部的专家学者进行授课和分享。通过专家的讲解和演示，教师们了解了许多培养学生兴趣和创新思维的方法和策略。例如，通过引入生活中的数学问题、组织数学竞赛和数学游戏等方式，激发学生对数学的兴趣和热爱，培养学生的创新思维能力。研讨会结束后，教师们互相交流自己的教学心得和体会，大家都感到受益匪浅。此次研讨会不仅提高了教师的教学能力，也为学生提供了更好的数学学习环境和机会。
其次，为了提高教师的教学效果和学生的学习成绩，我们组织了一次教学研讨活动。教师们结合自己的教学实践，分享了一些成功的教学案例和经验。通过教师之间的互相学习和交流，教师们获得了许多有用的教学方法和策略，提高了自己的教学效果。同时，教师们还就学生的学习情况进行了分析和讨论，找出了问题所在，并提出了相应的解决措施。通过这次教学研讨活动，教师们的教学水平得到了提高，学生的学习成绩也有了明显的提升。
最后，为了提高教师的专业素养和教学能力，我们组织了一次集体备课活动。教师们就同一个教学内容进行了深入的研究和讨论，分享了各自的备课心得和教学资源。通过集体备课，教师们不仅加深了对教学内容的理解，也提高了自己的备课水平和教学能力。同时，教师们还互相交流了教学中的问题和困惑，并得到了解决。这次集体备课活动不仅加强了教师之间的交流和合作，也提高了教师的教学质量。
通过以上的教研活动，数学教研组的教师们不仅提高了自己的教学能力，也促进了教研交流和合作。我们将继续组织这样的教研活动，不断提升教师的专业素养和教学水平，为学生提供更好的数学教育服务。
数学教研组教研活动简报 篇三
为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，3月27日下午，在合肥市七里塘小学开展了一场精彩的教学研讨活动。数学组全体老师参加了本次教研活动。
本次教研活动首先由四年级数学组孙倩老师进行课例展示《加法分配律和结合律》。课堂上孙老师主要渗透“观察猜想——举例验证——得出结论”这一学习方法。从学生解决熟悉的实际问题引入，让学生通过观察、比较和分析，初步感受运算的规律。然后让学生
根据对运算律的初步感知，举出更多的例子，进一步观察比较，发现规律。有意识地让学生运用已有经验，经历运算律的发现过程，让学生在合作与交流中对运算律认识由感性逐步发展到理性，合理地构建知识。学生通过独立思考、小组合作等各种方法自己探索，获得新知，激发学生的学习兴趣。
课后，孙老师先就这节课进行说课，同时提出自己的不足和困惑。随后，全体数学老师对这堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。同时，对于就孙老师的困惑也发表了自己的见解。
相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！
数学教研组教研活动简报 篇四
春二月，余寒犹厉，但寒冷丝毫没能阻止与会人员投身教研的热情。根据《西片教研工作计划》和数学教研组的安排，3月2日，西片数学教研会在风景优美的竹山中学如期举行，这是本学期的第一次教研活动。来自西片各校的领导和老师早早的来到了承办学校，同时，区教研室的潘翼虎老师和指导学校三中的吴龙平主任、程桂林老师莅临指导。
这次教研活动采用的是同课异构的形式。之前，老师们精彩纷呈的教案已在基地学校殷汇中心学校的博客上挂出，经临时抽签决定，由竹山中学的欧阳美玲老师执教第二节课、木闸中心学校的吴雪峰老师执教第三节课。
欧阳美玲老师虽是教坛新手，但对课堂驾轻就熟，丝毫不显生疏。从问题入手，吸引学生注意力，层层导入，淳淳善诱，同时鼓励学生合作学习，大胆表达意见，师生互动频繁，课堂气氛活跃。吴雪峰老师是一位教坛宿将，有着丰富的教学经验，对教材的处理和把握恰当，在借班上课、师生互不熟悉的情况下，依然能紧紧抓住学生的注意力，展现了一个老教师的风采。
评课会上，两位执教的老师首先说课，针对教材的处理表达了自己的构想，然后，听课的老师们争先恐后的进行了交流。潘翼虎老师说，他很愿意参加这样的活动，很高兴看到了许多老师一路走来的成长足迹，而且，对于老师们开诚布公的评价也深感欣慰，他认为这样的活动对于推动我们的教学工作大有裨益。三中的吴龙平主任从数学课的`特点出发，表述了自己的见解，中肯而有见地。会上，基地学校的杨满林主任对承办学校的精心安排、对教研室和三中领导、老师不辞辛苦亲临活动全程表示感谢，同时期望西片学校以三级教研网络为平台，加强合作，共同提高。最后，竹山中学的林本怀校长作总结发言，并欢迎大家有时间的话多到竹山中学走走，促进西片教研再上台阶。
会后，与会老师们在竹山中学的教学楼前合影留念，留下一段珍贵的记忆。
数学教研组教研活动简报 篇五
20xx年9月25日，灯塔镇第一小学数学科组在本校组织了一次“提高小学生数学语言表达能力”的课题研究开题报告。
参加本次活动的有本校全体行政领导以及本校全体数学教师。本次活动分二段进行，第一阶段，张文英副校长作科组课题研开题报告。指出课题提出的背景、意义、内容、方法和预期目标及实施步骤等。
活动第二阶段，朱伟媚主任组织科组成员学习本学期课题研究计划和方案。先提出各成员要加强理论学习，接着要提高对本课题研究意义的认识，最后要求各成员要转变意识。
最后，刘明才校长对此次活动进行了总结并给与了高度的评价。刘校长认为：本次活动内容丰富、形式灵活、参与度高、富有实效，可以提高我校小学数学教师的专业素养和教研能力。
会后，与会教师们纷纷表示：这样的教研活动有助于提高教师的教学理论水平、把握数学课堂的教研方向，受益匪浅。
数学教研组教研活动简报 篇六
10月20日，我校数学教研组开展本组听课、评课活动。活动由本教研组组长主持，学校全体数学教师参与听课、评课活动。副校长张文英、教导主任张武远亲临活动现场指导。
本次活动是在二次备课和课前任务安排的基础上开展的。
活动中，首先认真听取了执教老师朱伟媚《循环小数》的说课；接着听取了各位老师的评课。
通过评课活动，大家一致认为：朱伟媚老师的课前准备充分，精心设计教案、课件，做到了备学生、备教材；本节课的教学目标明确、具体，在整个教学环节中，教学思路清晰，紧扣本组研讨主题：如何调动学生的学习积极性和主动性。整堂课从导入、新课探究、巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧（如设疑、学生自主探索、英文歌、游戏等），使学生产生想学、主动去学的欲望。
总之，在此次活动中，朱老师紧紧围绕研讨主题，让学生学得轻松、愉快，达到研讨目的。
