染雾五一活动主题方案 篇一
五一活动主题方案
五一劳动节是一年中大家非常期待的节日之一，为了让员工在这个假期能够充分放松身心，提高工作效率，我们公司制定了一系列丰富多彩的活动主题方案。
一、亲子活动主题方案
在五一劳动节期间，我们将开展一系列亲子活动，让员工和他们的家人一起参与其中。我们会租借一处自然环境优美的场地，组织亲子游戏、亲子比赛等活动。通过这些活动，既能增强员工与家人之间的亲情，也能让员工在快乐的氛围中释放压力，享受家庭的温暖。
二、户外运动主题方案
我们将组织员工进行一次户外运动活动，如登山、徒步等。这不仅有助于员工锻炼身体，增强体质，还能让他们领略到大自然的美丽景色，感受到大自然的力量。在这个活动中，我们还将组织一些小游戏和团队合作活动，以增进员工之间的团队合作精神。
三、文化体验主题方案
我们将组织员工进行一次文化体验活动，如参观博物馆、美术馆等。通过观看展览、参观陈列，员工可以了解到更多的历史文化知识，开阔视野，丰富自己的文化修养。在活动中，我们还将组织员工进行文化交流和讨论，以促进员工之间的思想碰撞和相互学习。
四、志愿者活动主题方案
作为一家社会责任感强的企业，我们将组织员工进行一次志愿者活动。我们将选择一些社区、敬老院等地进行志愿服务，为老人和社区居民提供帮助和关爱。通过参与志愿者活动，员工不仅可以感受到帮助他人的快乐，还能提升自己的社会责任感和团队合作能力。
通过以上四个不同的主题方案，我们既满足了不同员工的不同需求，也能够让员工在五一假期中度过一个愉快而有意义的时光。我们相信，通过这些活动的组织，员工们将更加充满活力和动力地投入到工作中，为公司的发展贡献自己的力量。
五一活动主题方案 篇二
五一活动主题方案
五一劳动节是大家期待已久的节日，为了让员工在节日中得到充分的放松和享受，我们公司制定了一系列丰富多彩的活动主题方案。
一、团建活动主题方案
在五一劳动节期间，我们将组织一次团建活动。活动内容包括拓展训练、团队合作、团队建设等项目，通过这些活动，既能增进员工之间的感情，提升团队凝聚力，又能培养员工的团队合作精神和领导能力。在活动中，我们还将举办一次团队晚会，让员工们展示自己的才艺，增进彼此之间的了解和交流。
二、创意比赛主题方案
我们将举办一次创意比赛，鼓励员工发挥自己的创造力和想象力，提交自己的创意作品。比赛的形式可以包括绘画、摄影、写作等多种形式。通过这次比赛，我们既能激发员工的创意潜能，提高员工的创造力，又能展示员工的才华，增强员工的自信心。
三、技能培训主题方案
我们将组织一次技能培训活动，邀请专业的培训师为员工进行技能培训。培训内容可以包括职业技能、沟通技巧、领导力等方面的内容。通过这次培训，员工可以提升自己的专业能力，拓宽自己的知识面，为自己的职业发展打下坚实的基础。
四、文娱活动主题方案
我们将组织一次文娱活动，如音乐会、话剧演出等。通过观看演出，员工可以放松心情，享受音乐和艺术的魅力。在活动中，我们还将组织员工进行互动游戏和抽奖活动，增加活动的趣味性和互动性。
通过以上四个不同的主题方案，我们既满足了员工的不同需求，也能够让员工在五一假期中度过一个愉快而有意义的时光。我们相信，通过这些活动的组织，员工们将更加积极地面对工作和生活，为公司的发展贡献自己的力量。
五一活动主题方案 篇三
一、活动目的：
为隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。
二、活动时间：
活动建议时间在：20xx年5月1日14：00—17：00；
三、活动形式：
卡拉ok歌唱比赛
四、活动地点：
公司大会议室
五、活动内容：
1、宣读4月份创先争优名单，发放奖品 （14：00—14：30）
2、先进代表讲话、董事长致辞（14：30—15：00）
3、歌唱比赛 （15：00—16：30）
4、发放奖品、主任致闭幕词
六、活动程序：
4月23日已通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，5月1日下午14：00活动开始
七、活动组织机构：
（一）主办部门：综合办公室
（二）活动总指挥：xxx
（三）活动策划及主持人：xx
（四）裁判组：由各部门主管及两名员工代表
（五）后勤、物品采购及综合支持：xxx
八、活动宣传：
对活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传；
九、活动单位：
xxx全体成员
十、奖项设置：
一等奖：1名 奖金500元 二等奖：2名 奖金200元
参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品
十一、活动费用预算：
（一）比赛奖金 ：500+200×2=900元，纪念品预计400元
（二）饮料、瓜子、花生：400
（三）总计：1700元。
五一活动主题方案 篇四
一、内容
《中学德育大纲》初中阶段德育内容。
二、形式
舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。
三、时间
4月28日。（具体时间根据天气情况而定）
四、要求
1、各班选派代表表演一个节目。
2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。
3、各班于4月20日前将参赛节目类别、名称、碟子等交到德育处，4月26日分年级进行节目采排以保证节目质量。
五、评分标准
1、思想内容10分：《中学德育大纲》初中阶段德育内容10分，其他健康内容5分。
2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不很协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般15分。
3、舞台表演60分：能熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能较熟练地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分；
4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观众掌声较大8分。
六、评比办法
1、评委：（统计）。
2、评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。
3、节目评奖和班级考核均按总分进行。
七、有关方面负责人
安全：、各班主任；纪律：、各班主任（值周行政协助）；后勤（饮水及简易医药）：；音响：；汇演标志及背景：由xx设计制作；橡胶地毯安装及撤卸：；广播：；协调：
八、场地服务：
由当周值周班级班主任负责。
九、奖励
1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。
2、设奖：只设节目奖。
3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各类节目数量3/4决定：一等奖一个，奖金50元；二等奖二个，奖金各30元；三等奖若干，奖金各20元。各类节目余下1/4均设为精神文明奖（只发奖状）。
五一活动主题方案 篇五
一、指导思想
充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息，大力发展和繁荣社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。通过组织文明欢庆的游园活动，使广大居民和职工群众人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中锻炼身体；在游园中获取知识，从而让xx充满蓬勃生机，凝聚民心，推进社区文化工作向暨定目标奋进！
二、活动领导小组
1、组长：xxx
2、副组长：xxx
3、成员：社区工会联合会委员、各单位工会主席。
三、参加人员
部分户籍在辖区的居民、单位员工及社区居干等。预计发出xx张游园券（单位工会xx张），居民凭户口xx岁以上每人领取xx张，先到先领，领完为止。
四、活动时间
xx年x月x日下午2时开始。
五、活动地点
社区办公楼（xx小区篮球场）。
六、活动内容
1、猜谜语100条：游戏规则：参加者记住自认为能猜中谜语的编号，向工作人员作答，正确的中奖，（一票一答），此条中奖后，工作人员立即上前打红色的勾，不再续答。
2、端乒乓球行走：游戏规则：来回10米，记时30秒内完成，不掉地为胜出。
3、篮球投篮：两分线投篮，投进中奖。
4、足球射门：10米距离踢进规定的门内。
5、蒙面敲锣：用毛巾困住双眼，相距10米，原地转3圈，在30秒内敲响挂在墙上的锣。
6、跳大绳：2人摇绳，1人跳绳10下为胜。
7、超级保龄球：3瓶矿泉水摆成三角形，5米外用足球当保龄球将3个矿泉瓶同时打到即胜出。
8、吹乒乓球：杯子4个，装满水排成一竖排，把第一个杯子里的乒乓球吹到2、3、4个杯子里胜出。
9、趣味组词：从抽奖箱内依次抽出3个字，按先后顺序排列，组成有意义的句胜出。
10、圈套实物：一票领3个圈，在一定距离扔向固定的地面实物，如：小吃、酒、烟、肥皂、牙膏等，套中即可领走。
11、套活鸡活鸭：把活鸡活鸭各放一只在栅栏内，凭票领3个圈，在一定距离扔向活物，套中脖子即可领走大奖。
七、活动要求
1、x月x日前召开各单位工会主席、物业小区负责人和居民组长会议，传达社区xx游园活动安排和部署。
2、x月x日在各小区醒目地点张贴游园海报并公布活动项目的名称、游戏规则等，以吸引和激发群众的活动兴趣。
3、x月x日上午布置好活动现场，逢雨照常进行，活动内容将随机应变。活动现场要布置彩旗、横幅、音响等，让现场充满节日喜庆。
八、注意事项
在活动开始前，社区组织简单仪式，讲明组织这次活动地目的和意义，加强活动纪律教育，做到：
1、自觉遵守纪律，听从工作人员指挥，按序排队，做到文明礼让、欢乐祥和。
2、在游园过程中注意人身安全和现场的治安防范。
3、不乱扔果皮、纸屑和垃圾，保持活动场所的卫生清洁。
4、车辆按指定位置停放。
九、费用预算 （略）
五一活动主题方案 篇六
一、活动主题
庆“五一”暨祖国好，家乡美诗朗诵。
二、活动目的：
通过开展诗朗诵比赛活动，歌颂咱们伟大的祖国，赞美咱们美丽的家乡，激发少先队员爱国，爱家乡的热情。同时，以诵读活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成良好的诵读氛围，促进我校校园特色文化建设。
三、比赛时间
x月xx日上午。
四、活动步骤与要求
1、比赛方式分年级组进行，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。
2、x月xx日前确定朗诵内容，尽量避免朗诵内容重复，并上交一份底稿。
3、各中队要积极搞好参加朗诵训练。
五、评分标准与评分项目
1、以xx分制进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间的分值。
2、评分项目：
内容(x分)：主题鲜明，内容积极健康。
语音(x分)：普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。
技巧(x分)：朗诵形式进行了合理设计，感情把握到位，具有一定的感染力。
台风(x分)：进出场有序，台风端正，表演落落大方，精神饱满，动作表情协调自然。
服装(x分)：服装整洁、统一。
六、奖项设置
颁奖项设为，低年级组、高年级组各取一等奖x名、二等奖x名、其余均为优秀奖。
七、参评评委
此次活动参加的评委为我校部分语文教师及领导。
