道德讲堂的实施方案【实用3篇】

时间:2011-01-04 07:16:27
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

道德讲堂的实施方案 篇一

道德讲堂作为一种教育方式,旨在培养和加强人们的道德意识和道德行为。在现代社会中,道德教育的重要性日益凸显,因此,建立一个有效的道德讲堂实施方案是至关重要的。本文将提出一种可行的道德讲堂实施方案,旨在帮助人们更好地理解和践行道德。

首先,道德讲堂应该定期举行,以确保道德教育的连续性和持久性。每个月,可以安排一次道德讲座,让专业人士或者道德教育专家为参与者提供系统的道德教育知识。讲座的内容可以包括道德观念的培养、道德决策的过程、道德标准的制定等。此外,可以邀请一些成功的道德榜样来分享他们的经验和故事,以激励和启发参与者。

其次,道德讲堂应该注重互动和实践。除了传授道德知识,还应该鼓励参与者积极参与讨论和互动,分享个人的道德经验和困惑。可以组织一些小组活动,让参与者通过角色扮演、案例分析等方式来加深对道德问题的理解和思考。此外,可以组织一些公益活动,让参与者亲身体验道德行为的力量和意义。

第三,道德讲堂应该注重实效性和可持续性。在讲座结束后,可以组织一些小组讨论或者写作任务,让参与者对所学内容进行总结和思考,并制定自己的道德行为计划。同时,可以建立一个道德讲堂的在线平台,供参与者交流和分享道德教育资源。此外,可以定期组织一些复习和巩固的活动,以确保所学内容的持续性。

最后,道德讲堂的实施方案还需要有明确的评估和反馈机制。可以设置一些测评题目,让参与者对所学内容进行测试。同时,可以组织一些测评活动,通过观察和记录参与者的道德行为变化来评估道德讲堂的效果。根据评估结果,可以对方案进行调整和改进,以提高道德讲堂的质量和效果。

综上所述,道德讲堂的实施方案应该包括定期举行讲座、注重互动和实践、强调实效性和可持续性,以及建立评估和反馈机制等方面。通过这些措施,道德讲堂将能够更好地发挥教育的作用,培养和加强人们的道德意识和道德行为。

道德讲堂的实施方案 篇二

道德讲堂作为一种教育方式,旨在培养和加强人们的道德意识和道德行为。为了有效地实施道德讲堂,我们需要考虑以下几个方面。

首先,确定目标受众。道德讲堂可以面向各个年龄段的人群,包括学生、家长、教师、社会工作者等。根据目标受众的特点和需求,可以有针对性地设计和安排讲座内容,以提高参与者的道德素养和道德行为水平。

其次,选择合适的讲师和专家。道德讲堂的讲师和专家应该具备丰富的道德教育经验和知识,能够有效地传递道德知识和价值观。可以邀请一些道德教育专家、心理学家、社会学家等来担任讲师,以确保讲座的质量和效果。

第三,制定详细的讲座计划。讲座计划应该包括讲座的主题、内容、时间和地点等方面的安排。可以根据道德教育的重点和难点来确定主题,通过讲座的方式来传达相关的道德知识和价值观。此外,可以在讲座中引入一些互动环节,让参与者积极参与和思考。

最后,评估和反馈是道德讲堂实施的重要环节。可以通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的反馈和意见,以评估讲座的效果和满意度。根据评估结果,可以对讲座进行调整和改进,以提高道德讲堂的质量和效果。

综上所述,道德讲堂的实施方案需要考虑目标受众、讲师选择、讲座计划的制定,以及评估和反馈等方面。通过科学合理地设计和实施道德讲堂,我们将能够更好地培养和加强人们的道德意识和道德行为,促进社会的和谐发展。

道德讲堂的实施方案 篇三

道德讲堂的实施方案

  为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,进一步弘扬传统文化、普及道德规范、宣传道德楷模、引领道德风尚,推进创建省级文明单位工作,按照市文明办关于印发《驻马店市“道德讲堂”建设实施方案》的通知要求,我局决定20**年继续开展“道德讲堂”、“文化讲堂”建设活动,特制定以下实施方案。

  一、指导思想与工作目标

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,倡导林业干部职工“在家中为长辈尽孝心,在单位为同伴送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚。通过 “道德讲堂” 、“文化讲堂”建设,达到适应经济社会发展新需求,搭建林业干部职工道德建设新载体,促进所有广大干部职工成为道德建设的主体,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”,不断提升林业干部职工的道德修养和文明程度,为驻马店平安崛起提供思想道德保障。

  二、“道德讲堂”工作原则

  1、实践性与实效性原则。以林业干部职工亲身实践、参

  与活动、体验生活为主要方式,通过宣讲活动及开设活动课、

  专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

  2、整合与互补原则。将“道德讲堂”与单位各类教育活

  动相互补充,与家庭、社会教育共同完善,整合林业部门长期开展实践教育、“两学一做”体验活动的工作经验,综合利用各类已有阵地,以整合和新建相结合的方式逐步推开。

  3、全体性与主体性原则。面向全体林业系统干部职工开

  展活动,培养健康的心理品质和健全人格;尊重个人的主体地位,鼓励广大干部职工主动参与、独立思考,促进林业机关和谐文明氛围的形成。

  三、目标任务

  建设“道德讲堂”的主要目标是:以提升林业干部职工思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点,强化宣传教育,引导全体干部职工“积小善为大善”、“积小德为大德”,自觉成为道德的传播者和践行者。

  建设“道德讲堂”的具体目标是:形成“好人好报”的社会共识,推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的,将先进的道德理念内化为群体意识,在行为上由“他律”转向“自律”,引导林业干部职工在实践中完善自我,提升素质,营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

  四、建设“道德讲堂”的主要内容

  “道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

  1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等,以“礼仪”为核心。

  2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。

  3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。

  4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心。

  五、方式及途径

  1、形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我行”为主要模式,设计多样化宣讲形式,使广大干部职工易于参与,

乐于参与。一是“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式,听道德故事,悟优秀品质;二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式,把典型事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲自己和身边的道德故事;四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式,评议身边的好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;五是“我行”:以实践转化、提升素质为目标,引导林业干部职工在认知、接受先进人物的优秀品质后,见贤思齐,转化行为。

  2、时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲,结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期林业干部道德教育的重要内容。

  3、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

  (1)“唱一首歌曲”(唱歌曲):开场时同唱《公民道德歌》,使大家静心。

  (2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范):观看道德模范视频短片,讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行,引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹,也可组织本单位的干部职工讲述自己的`事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。

  (3)“诵一段经典”(诵经典):诵读一段中华传统道德经典篇章,启发道德心。

  (4)“作一个承诺”(发善心):全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如:“做一个勤劳人,做 一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。

  (5)“送一份吉祥”(送吉祥):故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。

  活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记

  载、有总结,活动中注意收集照片、录像等影像资料,体现活动成效。

  六、计划安排

  1、20**年2月调整市林业局“道德讲堂”领导小组。

  2、20**年4月,举办20**年第一期道德讲堂专题活动。 3、20**年7月,举办20**年第二期“道德讲堂”(文化讲堂)专题活动。

  4、20**年9月,举办第三“道德讲堂”活动。

  5、20**年11月,举办第三“道德讲堂”活动。

  七、工作要求

  1.认真组织实施。

  “道德讲堂”主阵地设在市局四楼会议室。各单位要充分发挥主观能动性,深入挖掘身边的凡人善举,积极推荐道德模范和宣讲员,认真组织参加“道德讲堂”的各项活动,按照“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的要求,切实增强主人翁意识,人人争做道德模范,把“道德讲堂”共同建设好。

  2.注重工作实效。

  各单位、机关各科室要从实际出发,着眼于本单位中心工作,寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要注重发挥各类阵地的宣传作用,营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界,焕发热情、激发斗志,提振信心,从而凝心聚力,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。

  3.强化指导检查。

  开展“道德讲堂”活动期间,领导小组将加强对各单位的督促和引导,并结合文明单位提升活动、群众路线教育实践活动,通过实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式,组织对各单位学习践行“道德讲堂”活动的情况进行检查考核,发现培育一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的干部职工,评选出“道德讲堂”建设先进集体、优秀宣讲员。

道德讲堂的实施方案【实用3篇】

手机扫码分享

Top