染雾京北四中初一班清明诗会活动方案 篇一
清明节是中华民族的传统节日，也是表达怀念和缅怀先人的重要时刻。为了丰富同学们的诗词修养，提高他们的表达能力和情感体验，京北四中初一班决定举办一次清明诗会活动。
活动目标：
1. 增进同学们对清明节的了解和认识；
2. 提高同学们的诗歌欣赏能力和创作能力；
3. 培养同学们的表达能力和情感体验。
活动内容：
1. 清明节知识讲解：邀请老师或文化专家给同学们讲解清明节的来历、习俗和意义，增加他们对传统文化的了解。
2. 名家诗歌欣赏：组织同学们集体欣赏一些与清明节相关的名家诗歌，引导他们对诗歌进行感悟和理解。
3. 同学作品展示：鼓励同学们积极参与，自愿提交自己创作的与清明节相关的诗歌作品。在诗会上，选取一些优秀的作品进行朗诵和展示，让同学们互相学习和交流。
4. 诗歌创作指导：邀请专业的诗人或文学老师给同学们上一堂诗歌创作指导课，引导他们从生活中汲取灵感，表达情感，写出有创意的诗歌作品。
5. 诗歌朗诵比赛：组织同学们参加一次诗歌朗诵比赛，鼓励他们展示自己的朗诵技巧和情感表达能力，提高他们的自信心。
6. 清明祭祀仪式：在诗会的最后，组织同学们共同参与清明祭祀仪式，向逝去的先人表达敬意和思念之情。
活动计划：
时间：清明节前一周
地点：学校报告厅
参与人员：初一年级全体学生和相关老师
具体安排：
1. 第一天：清明节知识讲解
2. 第二天：名家诗歌欣赏
3. 第三天：同学作品展示
4. 第四天：诗歌创作指导
5. 第五天：诗歌朗诵比赛
6. 第六天：清明祭祀仪式
活动预期效果：
通过这次清明诗会活动，同学们能够更加深入地了解和认识清明节，提高他们的诗歌欣赏能力和创作能力。同时，通过诗歌的表达，同学们能够更好地培养自己的情感体验和表达能力，增强他们的自信心和团队合作意识。同时，这次活动也能够提升同学们对传统文化的兴趣，激发他们对文学创作的热爱。
京北四中初一班清明诗会活动方案 篇二
清明诗会活动是京北四中初一班为了丰富同学们的校园文化生活，提高他们的诗歌欣赏能力和创作能力而举办的一次活动。这次活动主题突出，内容丰富多彩，将为同学们提供一个展示自我的舞台，同时也是传承中华优秀文化的一次重要尝试。
活动主题：清明诗会
时间：清明节前一周
地点：学校报告厅
活动内容：
1. 清明诗歌朗诵：邀请同学们朗诵自己喜欢的与清明节相关的诗歌，展示他们的朗诵技巧和情感表达能力。
2. 诗歌创作比赛：鼓励同学们参与诗歌创作比赛，选取一些优秀作品进行展示和评选，提高他们的创作能力和表达能力。
3. 诗歌欣赏和解读：邀请老师或文化专家给同学们进行诗歌欣赏和解读，引导他们从中领悟诗歌的美妙和意义。
4. 传统文化体验：组织同学们参与一些与清明节相关的传统文化活动，如踏青、扫墓等，增加他们对传统文化的体验和认识。
5. 清明祭祀仪式：在诗会的最后，组织同学们共同参与清明祭祀仪式，向逝去的先人表达敬意和思念之情。
活动预期效果：
通过这次清明诗会活动，同学们将能够提高他们的诗歌欣赏能力和创作能力，增强他们的自信心和团队合作意识。同时，通过参与传统文化活动，同学们能够更好地了解和认识清明节的意义，增加他们对传统文化的体验和认同感。这次活动也将为同学们提供一个展示自我的舞台，让他们展示自己的才华和创造力。最重要的是，这次活动将帮助同学们传承和弘扬中华优秀文化，培养他们对文学创作的热爱和追求。
京北四中初一班清明诗会活动方案 篇三
京北四中初一班清明诗会活动方案
一、活动概述
清明节是我国民间的传统节日，具有浓重的中华民族传统文化特色。在我国传统的二十四节气中，既是节气又是节日的只有清明，人们在这一天不仅忙着缅怀先人，更迎来一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。
在这样特别的'日子里，初一3班拟举办“清明诗会”主题文化活动，以清明的名义诗歌，以诗歌的名义清明，在诵读中亲近经典，传承民族文明，弘扬中华民族传统文化。
（一）活动主题
“歌颂祖国、诵读经典、弘扬文化、传承文明”
（二）活动时间
20XX年4月7日（周二，清明小长假第一天）上午
（三）活动人员
北京四中初一3班师生47人，特邀嘉宾、家长人数未定
（四）活动地点
中国电影博物馆北广场
二、活动流程
1、8：50—— 9：30 学生入馆（团体入口）
准备（试音响、走场地等）
2、9：30——10：30 清明诗会（北广场）
3、10：40——11：20 观看3D巨幕电影《哈勃望远镜》
4、11：30 集体活动结束
5、午餐和下午自由参观时间为可选方案。
三、活动筹备
（一）分工
负责人：z（中队长）、
主持人：z
指导老师：z
后勤支持：初一3班家委会（全程录像、节目指导、提供技术支持、合作完成节目、往来车辆）
分组负责人：z
（二）进度表
请组长认真填写“分组进度单”，按时进行任务认定。
（请注意各个时间节点，由中队长主管，班长协助督促）
√ 20XX/3/20之前，前期沟通，与协办方协商。
√ 20XX/3/21：利用班会、班委会完成主题宣讲，选定分组组长。
√ 20XX/3/22：各组组长领取进度单，并初步定出主题。
√ 20XX/3/23：各组组长招募组员，同学自愿报名。
√ 20XX/3/24-25：各分组具体商定节目表现形式、组内成员的分工、准备材料（比如诗歌改编、道具、背景音乐、ppt或视频的制作等），并确保组员都明确自己的任务。
（第一次认定：请各组组长务必于周五放学前将以上工作的进度以“分组进度单”的形式汇报给翟老师）
√ 20XX/3/26-27：各组组长负责督促组员完成各自任务（比如诗歌背诵、道具准备、照片、背景音乐、视频、ppt制作等）。要求组长必须明确分工，并且以电话形式监督落实到位。
主持人初步完成串场词。
√ 20XX/3/28组长初步验收全组完成成果（比如诗歌是否背诵），小组内排练，并对节目进行完善。
（第二次认定：周一班委会时组长逐一汇报，确定节目单）
√ 20XX/3/29-30各组自定时间，主动汇报表演，由班主任把关。主持人根据节目次序完善串场词。（第三次认定）
√ 20XX/3/31-2012/4/1全班走台演练。
（三）进度认定表
组别组长第一次认定（3.25）第二次认定 （3.28）第三次认定 （3.30）
