染雾教室布置的方案 篇一
近年来，教室布置在教育教学中扮演着重要的角色。一个合理、舒适、温馨的教室环境不仅能够提高学生的学习积极性和学习效果，还能够培养学生的良好习惯和自觉性。因此，教室布置的方案应该得到我们的重视和关注。
首先，教室的布置应该符合教学目标和教学内容的需要。不同的学科和教学内容有着不同的特点和要求，因此教室的布置应该根据具体的教学目标和教学内容来设计。比如，在语文课堂上，可以将教室的一面墙壁装饰成“诗词墙”，展示学生的作文和诗词，激发学生学习语文的兴趣和热情。在数学课堂上，可以在教室的另一面墙壁上设置一个大型的数学公式和习题展示区，方便学生进行数学习题的讲解和复习。通过合理的教室布置，能够更好地营造出浓厚的学习氛围，提高学生的学习效果。
其次，教室的布置应该注重学生的舒适感和安全性。学生在教室内度过大部分的时间，因此他们的舒适感和安全感是至关重要的。教室的桌椅应该符合人体工程学原理，保证学生的坐姿正确、舒适；教室的光照和通风条件应该良好，保证学生能够在一个明亮、空气流通的环境中学习；教室的走廊和门窗应该设置防护措施，避免学生发生意外伤害。通过注重学生的舒适感和安全性，能够提高学生的学习积极性和学习效果。
最后，教室的布置应该充分考虑学生的个性和需求。每个学生都有自己独特的个性和需求，因此教室的布置应该能够满足不同学生的要求。可以设置一些个性化的学习角落，供学生自由选择和利用，比如阅读角、创作角和交流角等。同时，教室的墙壁上可以张贴一些鼓励和激励学生的名言警句，激发学生积极向上的心态和行动。通过充分考虑学生的个性和需求，能够培养学生的自主学习能力和创造力。
综上所述，教室布置的方案应该符合教学目标和教学内容的需要，注重学生的舒适感和安全性，充分考虑学生的个性和需求。一个合理、舒适、温馨的教室环境能够提高学生的学习积极性和学习效果，培养学生的良好习惯和自觉性。我们应该重视和关注教室布置的方案，为学生创造一个良好的学习环境。
教室布置的方案 篇二
近年来，教室布置在教育教学中扮演着越来越重要的角色。一个合理、舒适、温馨的教室环境对学生的学习积极性和学习效果有着重要的影响。因此，教室布置的方案应该得到我们的重视和关注。
首先，教室的布置应该注重学生的参与和互动。传统的教室布置往往是教师为主导的，学生只是被动地接受。然而，现代教育强调学生的主体地位和主动参与，因此教室的布置应该能够激发学生的积极性和主动性。可以设置一些小组学习区域，鼓励学生进行合作学习和讨论；可以设置一些展示区域，供学生展示自己的作品和成果；可以设置一些互动游戏区域，促进学生之间的交流和互动。通过注重学生的参与和互动，能够培养学生的团队合作能力和沟通能力。
其次，教室的布置应该注重学生的创新和思考。传统的教室布置往往过于单调和刻板，缺乏激发学生创新和思考的元素。然而，现代教育强调培养学生的创新精神和批判性思维，因此教室的布置应该能够激发学生的创新和思考。可以设置一个创客空间，供学生进行实践和实验；可以设置一个思维导图展示区，鼓励学生进行思维导图的制作和分享；可以设置一个问题解决区域，促进学生解决问题的能力。通过注重学生的创新和思考，能够培养学生的创造力和批判性思维。
最后，教室的布置应该注重学生的情感和情绪。学生在教室内度过大部分的时间，因此他们的情感和情绪对学习的影响非常重要。教室的布置应该能够营造一个温馨、舒适的环境，让学生感到快乐和安心。可以设置一些绿植和花卉，增加教室的自然氛围；可以设置一个放松休息区，供学生放松和休息；可以设置一个音乐播放区域，播放一些轻松愉快的音乐。通过注重学生的情感和情绪，能够提高学生的学习积极性和学习效果。
综上所述，教室布置的方案应该注重学生的参与和互动，注重学生的创新和思考，注重学生的情感和情绪。一个合理、舒适、温馨的教室环境能够提高学生的学习积极性和学习效果，培养学生的团队合作能力、创造力和批判性思维。我们应该重视和关注教室布置的方案，为学生创造一个良好的学习环境。
教室布置的方案 篇三
教室布置的精选方案
教室布置方案（一）
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质 文化环境 。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二 、 具体内容：
班级名字 ： 追赶太阳077
班魂 ： 优、雅、勤
班级形象 ：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 ：
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报
静净敬竞 永不言弃
班级口号 ：扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴
三、 形式内容：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜： 孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡 。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
四、具体内容安排 ：
1、 每月主题 ：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、 主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
教室布置方案（二）
一、项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代 黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然 发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系
保靖县迁陵镇xx中心 完小地处保靖城东，距县城1、3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校 有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率 达100%，教师年龄结构合理。20**年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为 了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当 中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量U盘，以便存放教学资料。从2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学 校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的 需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学 习等。
二、项目目标与策略
（一）充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课，教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
（二）加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。
（三）加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织部分教师外出听讲座。
（四）改变学生的`学习环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、项目实施内容
1、学校计划 建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）
实施时间：20XX年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作：学校在**年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。**年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、项目的资金预算和来源
资金预算：xx（单位元）
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结 上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：表略
教室布置方案（三）
一、系统结构图
图略
二、系统组成
1）视频、数字展示台。
它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
2）多媒体投影机。
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。
3）多媒体计算机。
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
4）视频输入系统。
它包括录像机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
5）音响系统。
包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6）中央控制系统。
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。
三、系统功能
1）本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：
a、计算机信号（校园网络）、CAI教学软件及制作好的课件；b、实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c、DVD，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。
2）快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。
3）举办各种多媒体会议
4）在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。
5）教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。
6）通过视频展示台的场景摄像功能监控会场。
