染雾“我们的节日”元宵节活动方案 篇一
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是一个充满欢乐和温馨的节日。为了让大家度过一个愉快难忘的元宵节，我们策划了一系列精彩的活动方案。
首先，我们将在学校操场上搭建一个特色的元宵节集市。在这个集市上，同学们可以一起参与制作元宵的活动。我们将提供各种各样的材料和工具，让同学们亲手制作自己的元宵。同时，我们也会邀请一些手艺精湛的老师和家长来指导大家制作元宵，让大家能够更好地体验传统的元宵制作过程。此外，我们还将准备一些特色小吃和手工艺品，供同学们选购。这样的集市不仅能够增加同学们的互动和交流，还能够让大家更好地了解和传承中华传统文化。
其次，我们还将组织一场元宵节灯谜大赛。灯谜是元宵节的传统游戏之一，也是考验智慧和智力的好方法。我们将准备一些有趣的灯谜，让同学们参与其中。我们会安排不同的年级和班级进行比赛，选出最有才华的同学。同时，我们也会准备一些小奖品，作为对参与者的鼓励和支持。通过这样的比赛活动，不仅能够增加同学们的趣味性，还能够锻炼他们的思维能力和团队合作精神。
最后，我们还将举办一场元宵节晚会。晚会将邀请学校的师生以及家长们来观看。晚会将有各种精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。我们将特别邀请一些有才艺的同学来表演，同时也会准备一些节目给老师和家长们参与。晚会的目的不仅是为了娱乐大家，更是为了增进学校师生和家长之间的交流和沟通。通过这样的活动，我们希望能够加深同学们对元宵节的了解，同时也能够提高他们的艺术素养和表演能力。
通过以上的活动方案，我们相信大家一定能够度过一个充满欢乐和温馨的元宵节。这些活动不仅能够增加同学们的互动和交流，还能够增强他们对传统文化的认同和传承。让我们一起期待这个精彩的元宵节吧！
“我们的节日”元宵节活动方案 篇二
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是一个充满欢乐和温馨的节日。为了让大家度过一个愉快难忘的元宵节，我们策划了一系列精彩的活动方案。
首先，我们将组织一场元宵节文化讲座。这场讲座将邀请专家学者来讲解元宵节的起源、传统习俗和文化内涵。通过这样的讲座，同学们能够更好地了解元宵节的历史和意义，增强对传统文化的认同和传承。同时，我们还会安排一些互动环节，让同学们积极参与其中，提出问题和分享自己对元宵节的理解和感受。
其次，我们还将举办一场元宵节书法展览。书法是中国传统文化的瑰宝之一，也是元宵节文化的重要组成部分。我们将邀请学校的书法爱好者来展示自己的作品，同时也会举办一场书法比赛。比赛将分为不同年级和班级进行，评选出最具创意和才华的同学。通过这样的展览和比赛，我们希望能够激发同学们对书法艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和创作能力。
最后，我们还将组织一场元宵节义卖活动。义卖活动的目的是为了帮助那些有需要的人群。我们将邀请同学们主动捐赠自己的闲置物品，包括衣物、图书、玩具等。通过义卖的方式，将这些物品转化为实际的帮助，帮助那些需要帮助的人群。同时，我们还将邀请一些公益组织来参与活动，让同学们更好地了解社会公益事业的重要性和意义。
通过以上的活动方案，我们相信大家一定能够度过一个充满欢乐和温馨的元宵节。这些活动不仅能够增加同学们对元宵节的了解和认同，还能够培养他们的艺术修养和公益意识。让我们一起期待这个精彩的元宵节吧！
“我们的节日”元宵节活动方案 篇三
2017年“我们的节日”元宵节活动方案
导语：元宵节是我国的传统节日，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。下面是小编为您收集整理的元宵节活动方案，希望对您有所帮助。
元宵节活动方案(一)
活动目的：
1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;
2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;
6.让学生获得情感的体验;
活动内容：
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：
利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
元宵节活动方案(二)
活动目标：
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点)
2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点)
3.品尝元宵的.不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1.有关元宵节的录像。
2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.花灯。
4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉
5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。
6.欢快的庆新年乐曲。
活动名称：
一、观看“元宵节”录像，并引出主题。
1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。
二、学做元宵。
1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。
2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想
3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5.让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。
小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。第一幼儿教育儿童网
1.教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，幼儿洗手。
3.幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸：
引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14--15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
区域活动《元宵节》
活动经验：
进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。
活动材料：
幼儿用书。
活动指导：
1、请幼儿阅读幼儿用书，并小声交流自己的认识。
2、教师可以和幼儿一起共同阅读、交流。
3、引导幼儿学说绕口令儿歌。
绕口令：
年糕和元宵
巧巧爱吃年糕，小小爱吃
巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。
妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”
