染雾怀念老师随笔600字初中作文 篇一
怀念老师
老师是我们成长道路上的引路人，是我们心灵的导师。每当我回忆起在初中时的点点滴滴，总会不由自主地想起那些让我难以忘怀的老师们。
初中时，我曾有过一位特别让我怀念的语文老师，她叫李老师。李老师是一位年轻有活力的女老师，总是面带微笑地迎接我们的到来。她教我们语文课，讲解清晰，重点突出，让我们在短时间内掌握了很多语文知识。她还经常组织课外阅读活动，鼓励我们多读书，培养了我们的阅读兴趣和提高了我们的写作水平。我记得有一次，我写的一篇作文被她选中发表在学校的文学刊物上，那一刻我感到非常自豪和激动。李老师是一位非常有耐心和责任心的老师，她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们提高。她不仅是一位教师，更是一位朋友和姐姐。每当我遇到困难和烦恼时，她总会耐心倾听我的心声，给我一些建议和帮助。她的关心和帮助，让我感到温暖和安心。
现在我已经步入了高中阶段，但是我对李老师的怀念从未减少。每当我回忆起与她在一起的时光，我总是感到一种深深的感激之情。她是我初中时代的知心朋友和良师益友，她的教诲和关怀将伴我一生。
怀念老师随笔600字初中作文 篇二
怀念老师
老师是我们成长道路上的指路人，是我们心灵的灯塔。初中时期，我遇到了一位特别让我怀念的数学老师，他叫王老师。王老师是一位严肃认真的男老师，总是带着一副严厉的面孔，要求我们严格遵守纪律和认真学习。他的课堂上气氛紧张而严肃，但也充满了知识的魅力。他讲解数学知识非常详细，总是用生动的案例和实际问题来帮助我们理解。他还经常组织数学竞赛活动，激发我们的学习兴趣和培养我们的竞争意识。我记得有一次，我在数学竞赛中得了第一名，王老师亲自为我颁发了奖状和奖品，那一刻我感到非常自豪和开心。王老师是一位非常有责任心和耐心的老师，他总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们提高。他严格要求我们做好作业和复习，确保我们掌握了每个知识点。他的教学方法和态度影响了我对数学的兴趣和学习态度。
如今我已经进入了高中阶段，但是我对王老师的怀念却从未减少。每当我思念起和他在一起的时光，我总是感到一种深深的敬意和感激之情。他是我初中时期的楷模和榜样，他的教诲和关怀将伴我一生。我会继续努力学习，不辜负他的期望和教导。
怀念老师，是对他们教诲的最好回报。他们是我们成长道路上的明灯，是我们心灵的寄托。无论时光怎样流转，他们的教诲和关怀将永远铭记在心。让我们怀念老师，感恩他们的辛勤付出，努力学习，为他们的教诲而努力奋斗！
怀念老师随笔600字初中作文 篇三
记得我上一年级时，语文老师是一位衣着素净的妇女，她姓林，我们都叫她林老师。她喜欢给我们布置大量的重复性抄写作业。那时我最喜欢她的上课方式——分角色朗读，我记得自己曾经扮演过一只小羊。
有次课堂作文课，我写的作文比我们班最会写作文的小秦的分数还高。她的妈妈是个语文老师，所以她写的作文经常被老师拿去当范文读，然后老师要求我们向她学习，虽然当时年纪小，但已经懂得嫉妒了。这次总算我比她高了，我就故意找她讨论这个作文，往她伤口上洒盐。老师知道了我的行为，找我到她办公室，跟我谈了很久，我走出来的时侯，把头低得很低，不是因为生气，而是因为自己意识到错了。老师没有评价我的行为，而是跟我说很多道理。我很感谢老师对我的教导。
周末放假，老师布置多篇作文，我们不喜欢当高产作家，我们喜欢过家家，好多同学从作文书上抄作文，我不愿这样，所以交不出作业。老师又把我叫到办公室，问我为什么不交作业，我说我想不出来要怎么写，本来以为老师会把我大骂一顿，结果老师摸了摸我的头，表扬了我。因为老师知道学生抄作文的情况，所以我没抄让她感到很欣慰，后来她教我要多看书，多观察生活，有所积累才能写出更好的作文。
老师的教诲我一直记得，它也一直指导着我的每一步。
怀念老师随笔600字初中作文 篇四
从幼儿园开始，我已经遇到过很多位不同的老师，然而最令我想念的就是我的启蒙老师——王老师。
王老师是我的幼儿园老师，她教我们语文，有一头黑中带紫的头发，一双棕色的眼睛如同宝石一般嵌在她的脸上，她性格温柔随和，总是面带笑容，对人十分亲近，我第一眼看到她时，就打心底里喜欢她。
有一次我和一个同学在教室里追着玩，一不小心把花盆撞碎了，我吓了一跳，很害怕老师批评，心脏砰砰砰乱跳。这时王老师来了，她温柔地问我：“花盆是你撞碎的吗?”我心想：完了，如果我说是，老师一定会罚我;但如果我说不，那就是撒谎了。最后，我还是结结巴巴地说：“是我干的。”没想到王老师不但没生气，反而还表扬了我，她说：“做错事不要怕，勇于承认就是好孩子。”听了老师的话，我开心地笑了。为了大家的安全，我拿起扫帚把碎花盆扫干净了。
还有一次，我向一个同学借橡皮擦，他不借给我，说的话也不好听，还动手打了我一下，我一气之下就和他打了起来。王老师走了过来，对我们说：“发生了什么事啊?”我说：“他不借给我橡皮擦，还打我。”老师说：“这件事你们都有错，不愿分享给同学，这就是小气的表现。打架就是不关心爱护同学的表现，大家要互帮互助啊。”听到老师的批评后，我俩同时说：“老师，我知道错了。”很快，我和那个同学又和好了。
王老师让我懂得了两个道理，一个是做错事不要怕，要勇于承认错误，然后改正。另一个是同学之间要互相帮助、互相关心，不可以因为一件小事而打架。
如今，我已经上了小学，变得成熟了，遇见问题我不会逃避，敢于面对现实，和同学相处也很愉快，我时常想起幼儿园的单纯时光，也时常想念我的王老师，希望以后还能见到温柔可亲的她。
怀念老师随笔600字初中作文 篇五
提起方老师，我的脑海中便浮现出一个可敬的形象。 方老师一脸和善，戴着一副眼镜，透过镜片那双清澈的眼睛，显得格外亲切。上课时，她轻松的语言带给我们回味的思考中，结束每堂课。但由于方老师整日操劳，岁月的痕迹已悄然爬上方老师的额头。
在记忆的心扉中，一年级时，首次班干部竞选的情景，始终烙在我的脑海中。 选举的前夕，我踌躇满志，心中暗想着当上“学习委员”高站在讲台上的情景。 选举当天，教室里寂静无声，那时刚适应小学生生活不久的我，产生了一种莫名的紧张，黑板上的票数更是加深了我的这种心情。紧锁眉头的我目不转睛地盯着黑板，5分钟过去了，10分钟过去了，15分钟过去了，我的心中渐渐显得忐忑不安，果然，在老师宣布各个班干部职务时，我悬着的心顿时跌倒了低谷。眼泪便情不自禁爬满眼眶，我竭力控制自己，将头深深埋了下去。下课了，同学们都走出教室，剩下了方老师和我，这时的我再也克制不住失望的眼泪，黄豆般大小的泪珠从我的双颊流过。方老师似乎知道事情的原由，走到我的课桌前，用亲切的声音安慰着我，鼓舞着我，我渐渐停止了哭泣。 同学们都回到了教室，只不过他们都看到了黑板上班干部名单里，多一个学习委员叫“贺炀”。 因为这件事，在此后几年学习中，就像推进器一样激励着我，特别在班干部竞选中，我都有不俗的表现。如果没有方老师在当初对我的鼓励，就没有我现在的成绩，是方老师给我了这个自信，给了我力量。尽管这件事过去了很多年，但这股力量一直伴随着我，一直……一直……
怀念老师随笔600字初中作文 篇六
“光阴似箭，日月如梭。”是啊，时间过得飞快，一眨眼，便走上了人生的第一个转折点——中学阶段。
我，好像做了一场美妙、惊人、痛苦的梦。在梦中，我梦到了我六年的历程。现在梦一醒，就进入了中学的校园。在梦里，我梦到了我人生的第一位老师。她很温柔，又很暴躁；她很坏，又很好；她很令人讨厌，又很令人喜欢。为什么这样说呢？听了以下几个故事你们就知道了。
在我梦中的那位老师，她很温柔，又很暴躁:在我一年级的时候，她总是笑着看着我们，即使我们做错了什么事，她也不会太在意，睁一只眼，闭一只眼地过去了。但我们升入四年级时，她变得严厉了。这就导致了我们班上有些同学开始与她对着干了起来。一旦有人做了一个小小的错误，她就会大发雷霆。有些胆子大的同学，还都直接与老师拔河、与老师打架……这个让我明白了，一个人的脾气是慢慢的被人给逼出来的。你不去惹她生气，他又怎么会发火呢?
在我梦中的那位老师，她很坏，但又很好。这又是为什么呢？让我来讲讲吧:在我们才三年级时，有一次，有一个同学在课上讲话，老师笑着请他上台讲。没想到这位同学敬酒不吃罚酒，硬是不上台，于是老师便下去拖着他的衣服拉他上台。结果他把外套给脱了。这让我们全班同学都看呆了。在教室里光明正大地、你一步步地把老师搞疯。
在我梦中的那位老师，她很令人讨厌，又很令人喜欢。为什么这样说呢？让我来讲讲这个故事吧:在我们二年级时，她为了让我们考试能够考好，不惜天天跑去复印练习让我们做，在我们快做疯的时候她是还没有停下她复印练习的脚步。
如果时间能够倒流，我希望她能够回来教我们班。即使她很暴躁，即使她很坏，即使她很令人讨厌，只要她继续保持她的微笑，在我们的心中便天天是晴天，强烈的阳光照射着我们。因为时间是一去不复返的，所以那位老师再也无法回来加我们班了。所以我们要珍惜时间，不浪费每一秒钟。
