染雾幼儿园中班月计划范文 篇一
月计划：2019年9月份
活动目标：
1. 培养幼儿的社交能力，提高他们的合作意识和团队合作能力。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力，提升他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力，发展他们的运动技能。
4. 培养幼儿的思维能力和解决问题的能力，促进他们的认知发展。
活动安排：
第一周：
主题：我的家庭
活动内容：
1. 组织幼儿参观幼儿园周边环境，了解家庭的各种居住环境。
2. 组织幼儿制作家庭成员的头像，加深对家庭成员的认知。
3. 组织幼儿进行家庭角色扮演游戏，培养他们的表达能力和合作意识。
第二周：
主题：动物世界
活动内容：
1. 组织幼儿观察幼儿园周围的小动物，了解它们的生活习性。
2. 组织幼儿制作动物头饰，进行动物角色扮演游戏，培养他们的想象力和创造力。
3. 组织幼儿进行小动物比赛，提高他们的动手能力和动作协调能力。
第三周：
主题：水果乐园
活动内容：
1. 组织幼儿参观果园，了解不同水果的特点和生长过程。
2. 组织幼儿品尝各种水果，培养他们的味觉和触觉。
3. 组织幼儿制作水果拼盘，培养他们的动手能力和创造力。
第四周：
主题：小小科学家
活动内容：
1. 组织幼儿参观科学实验室，了解科学实验的基本原理。
2. 组织幼儿进行简单的科学实验，培养他们的观察能力和思维能力。
3. 组织幼儿进行科学展示，提高他们的表达能力和解决问题的能力。
以上是2019年9月份幼儿园中班的月计划，通过这些活动的开展，我们将全面培养幼儿的各项能力，促进他们的全面发展。希望家长们能积极配合，共同为幼儿的成长营造良好的环境。
幼儿园中班月计划范文 篇二
月计划：2020年5月份
活动目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力，促进他们的认知发展。
3. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力，发展他们的运动技能。
4. 培养幼儿的社交能力，提高他们的合作意识和团队合作能力。
活动安排：
第一周：
主题：艺术之旅
活动内容：
1. 组织幼儿参观美术馆，观赏不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
2. 组织幼儿进行绘画活动，发展他们的想象力和创造力。
3. 组织幼儿进行艺术展示，提高他们的表达能力和自信心。
第二周：
主题：小小科学家
活动内容：
1. 组织幼儿参观科学实验室，了解科学实验的基本原理。
2. 组织幼儿进行简单的科学实验，培养他们的观察能力和思维能力。
3. 组织幼儿进行科学展示，提高他们的表达能力和解决问题的能力。
第三周：
主题：运动乐园
活动内容：
1. 组织幼儿参观运动场馆，了解不同运动项目和规则。
2. 组织幼儿进行体育活动，发展他们的动手能力和动作协调能力。
3. 组织幼儿进行小型运动比赛，提高他们的合作意识和团队合作能力。
第四周：
主题：动物世界
活动内容：
1. 组织幼儿观察幼儿园周围的小动物，了解它们的生活习性。
2. 组织幼儿制作动物头饰，进行动物角色扮演游戏，培养他们的想象力和创造力。
3. 组织幼儿进行小动物比赛，提高他们的动手能力和动作协调能力。
以上是2020年5月份幼儿园中班的月计划，通过这些活动的开展，我们将全面培养幼儿的各项能力，促进他们的全面发展。希望家长们能积极配合，共同为幼儿的成长营造良好的环境。
幼儿园中班月计划范文 篇三
尊敬的家长朋友：
首先，感谢您对我园的支持与信赖。我园是XX年国家民生工程投资兴建的一所公办幼儿园，目前在园幼儿110名，开设大班、中班、小班三个年级，现有专职教师五名，其中幼师专业一人。教学设施尚不完备，管理水平也有待提高，以下就家长近期普遍反应和关注的办学设施、课程开设、幼儿接送时间等问题作如下说明：
一、关于教学设施的配备。
我园是国家财政投资项目，因此，像滑梯、玩具、课桌凳等教学设备均由上级主管部门统一配置，目前尚未到位，我们也正在努力协调，争取尽快解决。如果设备在中秋节前仍不到位的话，我们将再自行购买一批幼儿课桌，以解燃眉之急。（给中班配齐课桌）
二、关于课程开设。
我们将严格按照国家《教育部幼儿教学大纲》的要求，根据幼儿教育五大教学领域的范围，开设语言（包括识字、写字、说话、拼音等）、计算、科学常识、体育、艺术（包括美术和音乐）多门课程。也希望广大家长朋友能够了解幼儿发展的客观规律，幼儿园小班应以说话、诵读、识数、游戏为主，不应该过早的强调写字和计算。
三、关于幼儿接送时间。
根据上级要求，我们也咨询了我县区其他幼儿园，我园上课时间暂定为上午8:10分，下午2:40，放学时间，上午11:20，下午4:50。我园要求教师提前30分钟到校，因此，希望家长朋友上午在7:40以后送孩子，下午2:10以后送孩子。家长接幼儿时间：上午——小班11:10、中班11:15、大班11:20。下午——小班16:40、中班16:45、大班16:50
为了孩子安全，希望家长朋友在规定时间接送幼儿。如家长和老师不熟或者换人接送，一定要凭《幼儿接送卡》。
四、若家长还有其他方面的疑问和问题，也可直接向园长反应。
电话：xxx
孩子是家庭的希望，孩子们能够快乐地生活、健康地成长是家长和老师共同的心愿。让我们携手为孩子创造一个美好的未来！
写信人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
幼儿园中班月计划范文 篇四
一、活动目标：
1．培养幼儿对体育活动的爱好，加强幼儿积极锻炼身体的意识，增强自己的体质。
2.使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、形成正确的身体姿势，让孩子体验运动的快乐。
2．培养幼儿团队意识，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
二、活动主办：
时代幼儿园
三、活动对象：
时代幼儿园全体幼儿
四、活动时间：
20xx年10月30日
五、活动过程
活动安排：
1.主持人宣布活动开始，然后按照大班、中班、小班的顺序依次
进行表演。
2.期间每个班级的教师当评委，观看并根据评分标准进行评分，
在活动结束之后将分数汇总，由相关教师统计分数，评比出一、
二、三等奖。
六、人员安排：
1.主持：张静晔
2.评委：幼儿园全体教师
3.照相人员：王亚琴
4.音乐准备：胡漾
七：主持稿
开场：
亲爱的小朋友们，大家上午好！追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，满怀着喜悦的心情，我们迎来了期待已久的幼儿轻器械操比赛。今天还有家委会的爸爸妈妈们来观看我们小朋友做操，相信我们的小朋友一定会拿出最好的表现，更加认真的做操，是不是？
（大班进场）
首先登场的是我们英姿飒爽的大班小朋友，聪明活泼的他们正如一颗颗闪烁的星星，散发出耀眼的光芒。他们将在操场上展示个人的魅力和集体的风采。小朋友们，你们准备好了吗？愿你们成为本次赛场上最闪亮的小明星。
（看，大班的哥哥姐姐，跟着动感的节奏，每个人的动作都是那么的刚劲有力，整齐的动作，多变的队形，展现了良好的精神风貌）
哇，他们不愧为大班的哥哥姐姐，你们说他们做的好不好？…大班的哥哥姐姐你们真是太厉害了！看得出他们为了这次比赛花了很多的时间练习。让我们用最热烈的掌声为他们鼓鼓掌吧！…
（中班进场）
接下进行表演的是我们中班的小朋友，瞧！中班的小朋友已
经整装待发、跃跃欲试了！看，他们踏着矫健的步伐，走向我们的场地。他们肯定会把最精彩的一面献给大家，让我们为他们加油吧！（中班的小朋友，动作整齐、面带微笑，一个个都非常融入我们的比赛中，孩子们你们真棒，加油！）
哇，中班的小哥哥姐姐们，你们真神气，你们说他们跳的好吗？。
小班进场：谢谢我们的中班宝贝，掌声送给他们。最后出场的是幼儿园里最小的、最可爱的小班宝贝们，别看他们才读书不到一个月，他们也厉害着呢，别小瞧他们哦！经过几个星期的时间，小班宝宝们也已经掌握不少本领了呢！宝贝们，你们准备好了吗？那我们给他们鼓掌加加油吧！
（哇，看他们可真神气，每个人都愿意动起来，小眼睛好牢牢地看着老师，动作真可爱，宝贝加油！）
我们弟弟妹妹也都跳完了，哥哥姐姐们，你们说：他们跳的帮吗？那我们给他们拍拍手吧！
结尾：
刚开学的时候，我们小班的宝宝们还哭鼻子呢，今天你们可真是太棒了！中班和大班的小朋友也非常厉害，个个都做的很神气！今天的幼儿韵律操比赛到此结束，祝愿小朋友健康成长，幸福快乐！谢谢！
幼儿园中班月计划范文 篇五
当我踏进幼儿园的第一步时心中充满兴奋与激动，这是第一次真正的踏进幼儿园，想到这里又紧张了起来，园长给我们分好了班，各自带着我们回了自己的班，我觉得我是很幸运的被分到了中班，因为大班的孩子不好管，小班的太吵，中班的孩子最好了。
当我走进教室，还有的小朋友没有入园，到了的小朋友就跟着电视里面唱歌，我观察了一下他们的入园时间是8：00到9:00等到所有小朋友都到齐了以后，他们就要开始吃早餐了这个班大概有30多个小朋友，老师要他们拿着自己的椅子坐到桌子的旁边，然后排队洗手，洗完后就要开始吃早餐了，等到小朋友都吃完了以后，老师就要开始上课了，这节课是音乐活动，老师对小朋友说：“今天我们班来了几位新老师，我们唱歌给他们听好不好，小朋友们都说好。音乐活动上完了，老师要他们上厕所喝水，下一节课是手工活动，老师用手撕了一个小汽车，然后给小朋友发了几张纸，要他们也像老师这样撕，有几个小朋友拉着手对我说：“姐姐，我不会你教我好不好，”就这样手工课上完了，到了做课间操的时候,做完了以后小朋友就会各自的教室了，到教室休息片刻以后他们接着上的课时阅读活动，阅读课上完以后就吃午餐了，小朋友吃完以后了就去散步了，到了午睡的时间我们就离开了幼儿园！过了那么一段时间我们就回来了，他们午睡时间还有那么一会!我们等他们醒来以后，帮他们穿衣服，老师对我们说不用帮助他们穿衣服他们自己会，起来以后给他们准备了午点。
今天一天过去了，我们也回学校了就这样依依不舍得离开幼儿园。
幼儿园中班月计划范文 篇六
在活动前我认真的分析了活动教案，我觉得最后画画的环节对于中班的幼儿来说是有一定难度的。他们也许能说、会表达，但是不一定能把自己说的用画画的形式表现出来。所以考虑中班幼儿的年龄特点和能力，我把最后一个环节改成了在教室里下一场糖果雨，我想中班孩子的天真和童趣，会更喜欢这种有趣的情景体验，也更容易让他们感受故事中人们的快乐状态。
在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从其他老师反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些老师的意见，如要多关注那些不主动举手发言的.孩子，调动他们思考和回答的积极性。
