染雾道德与法治教研组工作计划 篇一
在当今社会，培养学生良好的道德品质和法治观念是教育工作的重要任务之一。为了更好地开展道德与法治教育，并提高教师的教学水平，我们道德与法治教研组制定了以下工作计划。
一、教研活动
1. 组织教研讨论会：每月召开一次教研讨论会，教师们分享教学经验和教学资源，共同研究解决教学中的难题。
2. 教学观摩：定期组织教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范授课，促进教学技能的提高。
3. 教学研讨：组织教师进行教学研讨，研究新的教材教法和教学理念，推动教学改革与创新。
二、教材建设
1. 教材评审：对现有教材进行评审，及时更新修订，确保内容准确、科学、全面。
2. 教材开发：根据学生的实际需求，组织教师进行新教材的开发，丰富教材内容，提高教学质量。
三、课程设计
1. 制定教学大纲：根据国家课程标准和学生的实际情况，制定具体的教学大纲，明确教学目标和要求。
2. 课程设计：根据教学大纲，设计具有针对性和实践性的教学活动，提高学生的学习兴趣和能力。
四、教师培训
1. 组织培训班：邀请专家学者来校进行教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 自主学习：鼓励教师进行自主学习，参加各类学习培训活动，不断提升教学能力。
五、家校合作
1. 家长会：定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况，了解学生的家庭教育情况，共同关心学生成长。
2. 家长培训：组织家长培训班，提供关于家庭教育和法治观念的相关知识，引导家长正确引导孩子的成长。
六、宣传教育
1. 主题班会：通过主题班会的形式，宣传教育法律法规和道德规范，引导学生正确的价值观和行为规范。
2. 班级活动：组织班级活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感，提高学生的道德素养。
以上是我们道德与法治教研组的工作计划，我们将充分发挥教研组的作用，促进道德与法治教育工作的开展，为学生的全面发展提供良好的教育环境和教学支持。
道德与法治教研组工作计划 篇二
道德与法治教研组工作计划是为了更好地开展道德与法治教育，提高学生的道德素养和法治观念。为实施这一计划，我们道德与法治教研组制定了以下具体的工作内容。
一、教学资源整合
1. 教材资源整合：收集整理优秀的教材资源，建立教材资源库，方便教师在教学中使用。
2. 多媒体资源整合：整合各类多媒体资源，如教学视频、PPT等，为教师提供更加生动、形象的教学素材。
二、教学方法研究
1. 教学方法探索：研究探索新的教学方法，如案例教学、讨论教学等，提高教学效果。
2. 教学技巧培训：组织教师参加教学技巧培训班，提高教师的教学技巧和教学能力。
三、教育活动组织
1. 主题教育活动：组织各类主题教育活动，如讲座、演讲比赛等，引导学生关注社会热点问题，培养社会责任感。
2. 实践活动组织：组织学生参加各类实践活动，如参观法院、公安局等，增强学生对法治的认识和体验。
四、案例分析研究
1. 案例收集和整理：收集各类涉及道德与法治问题的案例，进行整理和分类。
2. 案例研究和讨论：组织教师进行案例研究和讨论，探究案例中的道德和法治问题，并提出解决方案。
五、评估与反馈
1. 学生评估：定期对学生进行评估，了解学生的道德素养和法治观念的提高情况。
2. 教师评估：定期对教师进行评估，了解教师教学水平和教学效果，提供针对性的培训和指导。
通过以上工作内容的实施，我们道德与法治教研组将不断提高教育教学质量，培养学生良好的道德品质和法治观念。同时，我们将积极与家长和社会各界合作，共同促进学生的全面发展和社会责任感的培养。
道德与法治教研组工作计划 篇三
一、指导思想
本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市区教研室工作计划，紧密结合我校的教学教研工作安排，继续推进道德与法制课程改革、教材培训工作；深入开展学科课堂
教学研究、学科教学评价研。加强学科课程实施力度，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养。
二、工作要点及措施
（一）加大检查力度，夯实课程实施方案
围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。
(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念
继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。继续深化区学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。
(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂
加大生本理念的学习与思考。深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。加强对生本活力课堂流程的反思改进。借助区专题课例研讨等形式，加强对道德与法治学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。
(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力
继续落实教研教学常规建设，抓好教学的五个环节。详案要求环节清晰，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生的实际情况，简案实用、有效；认真设计学生作业，做到要求严格，指导有方，批改认真，反馈及时，辅导有效。扎实推进学科问题研究，有效组织针对性强的主题教研活动。
(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平
抓好骨干教师的专业引领作用，充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队，引领本学科教学水平的提高。
(六)注重素养综合评价，培养学生良好品德修养
不断完善本学科学业评价体系。对学生学业的评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步实行课后行为跟踪评价，探索建立促进学生发展的评价体系。
三、工作行事历
九月：
1、制订并传达本学科教学教研工作计划，组织道德与法治教材培训活动；
2、参加区德法学科培训，做好部编教材道德与法治的校级培训工作；
十月：
组织推门听课、开展课堂教学研讨；
十一月：
道德与法治青年教师基本功比赛；
十二月：
道德与法治主题教学调研；
一月：
1、迎接学期末教学调研；
2、总结本学期教学工作，制定下学期工作计划。
