染雾班主任德育工作计划 篇一
在学校的德育工作中，班主任起着举足轻重的作用。作为学生的第一任教师和家长的代表，班主任不仅要负责学生的学业指导，更要关注学生的德育教育。为了更好地开展班主任德育工作，制定一份德育工作计划是非常必要的。
首先，班主任应该明确自己的核心任务是培养学生的良好品德和健全人格。在制定德育工作计划时，班主任需要根据学生的具体情况制定相应的目标和措施。例如，针对学生中存在的不良习惯或问题，班主任可以制定改进计划，包括针对性的课堂讲解、个别辅导或集体活动等，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
其次，班主任需要注重与学生的沟通和交流。德育工作需要班主任与学生建立良好的师生关系，了解学生的思想动态和成长需求。班主任可以通过班会、个别谈心或家访等形式，与学生进行深入交流，了解他们的困惑、烦恼和需求，及时给予指导和帮助。
另外，班主任还需要注重团队合作。德育工作不是班主任一个人的事情，需要与其他任课教师、家长和学校领导共同合作。班主任可以组织班级活动或者与其他班级进行交流，促进学生之间的互动和交流，增强班集体的凝聚力和归属感。
最后，班主任还需要不断提高自身的专业素养和德育教育能力。班主任可以参加各种培训和研讨会，学习和借鉴其他班主任的经验和做法。同时，班主任还应该注重自身的思想修养和道德品质，做到言传身教，以身作则。
总之，班主任德育工作计划的制定对于班主任的工作非常重要。通过明确目标、加强沟通、发挥团队合作和提高自身能力，班主任可以更好地开展德育工作，培养学生的良好品德和健全人格，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
班主任德育工作计划 篇二
德育工作是学校教育的重要组成部分，而作为班级德育的组织者和实施者，班主任在德育工作中扮演着至关重要的角色。为了更好地开展班主任德育工作，制定一份德育工作计划是非常必要的。
首先，班主任应该明确自己的工作目标和责任。德育工作的目标是培养学生的良好品德和健全人格，班主任应该将此作为自己的核心任务。在制定德育工作计划时，班主任需要根据学生的具体情况制定相应的目标和措施。例如，对于学生中存在的不良习惯或问题，班主任可以制定改进计划，包括针对性的课堂讲解、个别辅导或集体活动等，帮助学生树立正确的价值观和道德观。
其次，班主任需要注重与学生的沟通和交流。德育工作需要班主任与学生建立良好的师生关系，了解学生的思想动态和成长需求。班主任可以通过班会、个别谈心或家访等形式，与学生进行深入交流，了解他们的困惑、烦恼和需求，及时给予指导和帮助。
另外，班主任还需要注重团队合作。德育工作不是班主任一个人的事情，需要与其他任课教师、家长和学校领导共同合作。班主任可以组织班级活动或者与其他班级进行交流，促进学生之间的互动和交流，增强班集体的凝聚力和归属感。
最后，班主任还需要不断提高自身的专业素养和德育教育能力。班主任可以参加各种培训和研讨会，学习和借鉴其他班主任的经验和做法。同时，班主任还应该注重自身的思想修养和道德品质，做到言传身教，以身作则。
总之，班主任德育工作计划的制定对于班主任的工作非常重要。通过明确目标、加强沟通、发挥团队合作和提高自身能力，班主任可以更好地开展德育工作，培养学生的良好品德和健全人格，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
班主任德育工作计划 篇三
一、抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
二、抓好常规工作
（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。
（2）适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为*服务意识。
三、加强学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、活动安排
9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月：积极开展“向雷*学习”的活动，通过学*活动，形*人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴xx绿洲xx训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
11月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光。
12月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。
总之，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
班主任德育工作计划 篇四
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与各位副班主任紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
（一）常规教育方面：
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展安全教育课，以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
2、低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、在班级卫生方面，首先
培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
（二）学会学习方面：
1、作为低年级教师，要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快养成好的学习习惯。
2、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
（三）班级环境方面：
1、根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面，可以设立“童年书吧（图书角）”、“攀登之星”、“童年读书墙（把学生读过的书名自己涂画下来，张贴在墙上）”。
2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。
五、具体工作安排
三月
1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。
2、引导学生开展基本的常规活动。
3、加强安全教育。
4、学会植树造林的意识。
四月
1、对学生进行文明礼仪教育。
2、了解清明节的意义。
五月
1、运用评比、奖励机制强化常规训练。
2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。
3、围绕班级工作，开展主题班会活动。
六月
1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末考试。
2、做好班级各项总结工作。
3、做好假前的安全教育工作。
