七年级下学期班主任德育工作计划(推荐3篇)

时间:2011-09-02 06:12:12
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

七年级下学期班主任德育工作计划 篇一

为了提高七年级学生的综合素质和德育水平,我制定了以下德育工作计划。

一、加强班级管理

1.建立班级规章制度:与学生共同制定班级规章制度,明确班级纪律和行为准则,并让学生签订承诺书。

2.班级管理者的培养:培养学生担任班级职务,提高他们的组织能力和责任心,加强班级自我管理。

3.班级文化建设:鼓励学生参与班级文化建设活动,如班级口号和标志的设计、班级活动的策划等,增强班级凝聚力。

二、开展德育活动

1.主题班会:每周组织一次主题班会,围绕德育主题展开讨论和分享,帮助学生树立正确的价值观和道德观念。

2.德育讲座:邀请专家学者来校开展德育讲座,引导学生正确处理人际关系、培养良好的行为习惯等。

3.德育活动:组织学生参加各类德育活动,如志愿者服务活动、文明礼仪教育、道德模范事迹宣传等,培养学生的社会责任感和道德品质。

三、个体辅导

1.关注学生心理健康:了解学生的心理状况,及时发现和解决学生的心理问题,开展心理辅导活动,帮助学生解决困惑和压力。

2.个性化指导:针对每个学生的特点和需求,进行个性化的德育指导,帮助学生发展自己的特长和兴趣爱好。

3.家校合作:与家长密切合作,共同关心学生的发展和成长,定期与家长沟通,互通信息,共同为学生的德育教育负责。

通过以上的德育工作计划,我相信能够有效提高七年级学生的德育水平,培养他们健康向上的人生观和价值观,为他们的未来发展奠定坚实的基础。

七年级下学期班主任德育工作计划 篇二

为了更好地开展德育工作,提高七年级学生的道德素养和综合素质,我制定了以下德育工作计划。

一、加强班级管理

1.建立班级规章制度:与学生共同制定班级规章制度,明确班级纪律和行为准则,并让学生签订承诺书。

2.班干部培养:培养学生担任班级职务,提高他们的组织能力和责任心,加强班级自我管理。

3.班级文化建设:鼓励学生参与班级文化建设活动,如班级口号和标志的设计、班级活动的策划等,增强班级凝聚力。

二、开展德育活动

1.主题班会:每周组织一次主题班会,围绕德育主题展开讨论和分享,帮助学生树立正确的价值观和道德观念。

2.德育讲座:邀请专家学者来校开展德育讲座,引导学生正确处理人际关系、培养良好的行为习惯等。

3.德育活动:组织学生参加各类德育活动,如志愿者服务活动、文明礼仪教育、道德模范事迹宣传等,培养学生的社会责任感和道德品质。

三、个体辅导

1.关注学生心理健康:了解学生的心理状况,及时发现和解决学生的心理问题,开展心理辅导活动,帮助学生解决困惑和压力。

2.个性化指导:针对每个学生的特点和需求,进行个性化的德育指导,帮助学生发展自己的特长和兴趣爱好。

3.家校合作:与家长密切合作,共同关心学生的发展和成长,定期与家长沟通,互通信息,共同为学生的德育教育负责。

通过以上德育工作计划的实施,我相信能够培养出德智体美劳全面发展的七年级学生,为他们的未来发展奠定坚实的基础。同时,我也将不断反思和改进工作,不断提高自身的德育素质,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

七年级下学期班主任德育工作计划 篇三

#工作计划# 导语】下面是©为您整理的七年级下学期班主任德育工作计划,仅供大家查阅。

  一、思想教育:

  本学期初一年级,以“育人为本,德育为先”为指导思想,以培养学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培养学先做人后成才为中心,着眼于学生未来发展的潜能,采取德育生活化的策略,重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。

  二、设计思路:

  1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,争做行为规范示范班,使学生中涌现出

一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯。

  2、充分利用各种教育实践基地,有效组织学生参与学校组织的各项活动,培养学生良好的道德品质。

  3、建设“温馨教室”,体现人与人之间相互尊重,理解与支持,建立和谐的师生关系。

  4、以“学会感恩,关爱他人,懂得责任,恪守诚信”为本学期德育的主题,促进学生核心价值观的形成。

  三、具体安排:

  1、用班会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。

  2、班级开展以下活动:

  (1)学雷锋活动;感恩教育活动,并列好感恩教育工作计划。

  (2)学生社会考察活动

  (3)爱国主义教育活动;

  (4)理想教育活动

  除此之外,在平常的日常学习生活总,也要给学生更多的指导,尤其是初一的学生,心智还不成熟,很多时候还不能够清楚的明辨是非,更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀,最终酿成大祸。所以在日常生活中需要我们随时观察学生的动态,不是监管,而是观察,不以跨越学生敏感的心灵防线为前提,而是以关心、爱护为出发点,刚学生感受到我们的关心。这样才能更有效的处理好学生和老师的关系,同时也让学生更加的信赖你。

  以上是我准备实施的工作计划,在具体的实践过程中,通过学校、家长、学生的配合,共同完成。在实施的过程中如发现问题,一定要及时和相关人员沟通、了解情况,进而及时处理,以便更好的实施接下来的工作和学习。

七年级下学期班主任德育工作计划(推荐3篇)

手机扫码分享

Top