染雾写高三班主任工作计划 篇一
高三班主任工作计划
一、总体目标
本学年，我将全力以赴，为高三学生提供优质的教育教学服务，帮助他们做好高考准备，取得优异的成绩。同时，我还将关注学生的全面发展，培养他们的综合素质，为他们的未来发展奠定扎实基础。
二、学习管理
1. 组织学生制定个人学习计划，明确目标和时间安排，帮助他们建立科学的学习方法和习惯。
2. 安排科学合理的作息时间，提醒学生保证充足的睡眠和休息，保持良好的身体和精神状态。
3. 组织学生参加模拟考试和各类竞赛活动，提供针对性的辅导和指导，帮助他们查漏补缺，提高应试能力。
4. 建立高三学生学习档案，及时记录学生的学习情况和成绩，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
三、心理健康辅导
1. 关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们调整心态，保持积极向上的情绪。
2. 组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对压力的能力，帮助他们有效应对高考压力。
3. 建立心理咨询机制，为学生提供专业的心理咨询服务，解答他们的疑虑和困惑，提供正确的指导和帮助。
四、班级管理
1. 加强班级管理，营造良好的班风班纪，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 组织班级活动，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作。
3. 制定班规班约，明确班级纪律和行为规范，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
4. 加强与家长的沟通，积极协调家校关系，共同关心学生的成长和发展。
五、家校合作
1. 组织家长会和家长沟通会，及时与家长交流学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议。
2. 向家长提供高考政策和招生信息，帮助他们了解高考的相关事宜，为学生的报考和升学做好准备。
3. 鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同关心学生的学习和成长。
六、自身专业发展
1. 继续深入学习教育教学知识，提高自身的教学水平和专业素养。
2. 参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念和教育方法，不断提高自己的教育教学能力。
3. 积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育问题，共同提高教育教学质量。
以上是我作为高三班主任的工作计划，我将全力以赴，为学生提供最好的教育教学服务，帮助他们取得优异的成绩，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
写高三班主任工作计划 篇二
高三班主任工作计划
一、总体目标
本学年，我作为高三班主任的工作目标是全力以赴，为学生提供优质的教育教学服务，帮助他们顺利度过高考，取得理想的成绩。同时，我还将关注学生的综合素质发展，培养他们的创新精神和终身学习能力，为他们的未来发展奠定坚实基础。
二、学习管理
1. 组织学生制定个人学习计划，明确目标和时间安排，帮助他们合理安排学习时间，培养良好的学习习惯。
2. 定期组织模拟考试，及时反馈学生的学习情况，帮助他们找到学习中的问题和不足，针对性进行辅导和指导。
3. 组织学科竞赛和学术活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学科能力和综合素质。
三、心理健康辅导
1. 关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的心理问题，帮助他们调整心态，保持积极向上的情绪。
2. 组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和应对压力的能力，帮助他们有效应对高考压力。
3. 建立心理咨询机制，为学生提供专业的心理咨询服务，解答他们的疑虑和困惑，提供正确的指导和帮助。
四、班级管理
1. 加强班级管理，建立良好的班风班纪，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
2. 组织班级活动，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流和合作。
3. 制定班规班约，明确班级纪律和行为规范，引导学生养成良好的生活习惯和行为习惯。
4. 加强与家长的沟通，与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，共同关心学生的成长和发展。
五、家校合作
1. 组织家长会和家长沟通会，及时与家长交流学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议。
2. 向家长提供高考政策和招生信息，帮助他们了解高考的相关事宜，为学生的报考和升学做好准备。
3. 鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同关心学生的学习和成长。
六、自身专业发展
1. 继续深入学习教育教学知识，提高自身的教学水平和专业素养。
2. 参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念和教育方法，不断提高自己的教育教学能力。
3. 积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教育问题，共同提高教育教学质量。
以上是我作为高三班主任的工作计划，我将竭尽全力，为学生提供最好的教育教学服务，帮助他们取得优异的成绩，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
写高三班主任工作计划 篇三
一、工作目标
进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。
二、班情分析及工作重点
本班为民办史地班，共有学生37人，其中女生14人，男生23人，学生基础薄弱，自觉性欠缺，因此本学期必须做好以下几方面的工作：
一）、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
二）、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
2、引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三）、日常生活中，帮助学生解决实际困难。
1、生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、落实师生对话，了解学生生活实际。
高三学生大都是压力较大，要加强与学生私下交流的频率，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
三、工作安排：
九月
完成班委、团干部的调整
新高三目标意识、常规意识强化
主题班会：高三，你准备好了吗？
十月
月考动员
学生月考目标制订
主题班会：学习方法介绍
十一月
期中考试动员
主题班会：励志教育——名校在向你招手
十二月
学生心理健康教育；网内生跟踪、调研及如何做好保苗工作
一月
诚信健康教育
期终动员
每周活动设计：
周次
写高三班主任工作计划 篇四
又是一学期开始了，区别于上学期的计划，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会(谈不上经验，所以在这也就不细谈了)，不论站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暂时)。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术——可望而不可即啊!
业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，一味的照着计划按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标：
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4.与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施
(一)思想教育：
1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。
2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4.适时开展青春期心理专题会。
(二)常规工作：
1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2.每半个月换一次座位。
3.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。
5.出操做到快、静、齐。
(三)学风建设：
1.，加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2.做好“后进生”转化工作。
3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4.加强自主作业时的自主管理。
(四)活动安排：
二月：新团员入团;压岁钱怎么花方案征集;确定德育基地并进行活动;全体男生动员大会;全体女生动员大会;进行家访，力争做好家校合一;
三月：确立学习相互服务岗位;学雷锋活动;德育基地活动;与手拉手学校建立通信关系;
四月：班集体预验收;运动节;德育基地活动;期中考试;
五月：期中总结;庆祝建团XX周年;科技节;开展以科学创新为主题的主题班队活动;德育基地活动;
六月：庆六一摄影展;班集体建设验收;德育基地活动。
写高三班主任工作计划 篇五
本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：
一、加强学习，增强自我的指导本事
在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。
二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通
进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。
三、加强学法科学指导，激发学生潜力
经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！
四、帮忙学生度过几个关键点
在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。
写高三班主任工作计划 篇六
在留下的87天时间里，我们一定要踏踏实实，做得更好，做得更多，争取劳有所获，迎来高考的胜利。离高考只有三个月了，时间已经很紧了，为了使我们班在高考中能考出好成绩，做好学生的后勤服务工作，特制定以下工作计划：
一、勤谈心，及时了解学生的心理状态
高三学生的心理是相当脆弱的，特别是女生，考试不理想或同学关系处理不好，甚至老师、同学的一句话都会引起她想的很多，郁郁寡欢甚至破罐子破摔，而班中有些男生又老是在思考“人为什么要活着？”之类的问题。为此，我打算在每次大型考试结束后，如期初考试、一模、二模考试后对每个学生进行一次交谈，谈谈学习的进退，谈谈学习的方法，谈谈应试的策略，谈谈心理素质如何调整等问题，同时根据实际需要，对袼褙学生再作不定期的交流。
二、多表扬，给学生学好的信心
有些学生一次两次考不好，心里很着急，自信心也倍受打击，为了鼓励他们继续努力，坚持下去，直到高考，我打算采用多表扬的方法，即使只有一点小小的进步，我也给予及时的表扬，比如最后几位学生，我鼓励他们与高考的分数比较是不是接近了一点，与上一次考试相比在年段、上虞市里是不是有进步，只要一个有进步我就表扬，若一点进步也没有，我也会安慰他们，让他们相信只要他们继续努力，他们的.努力是一定会体现在学习上的。
三、注意细节，为学生创造好的学习氛围
平时对一些可利用的小时间、学习的好方法等进行介绍，让学生注意学习的细节，以提高得分率。对空档时间多加以引导，为学生创造良好的学习氛围。
四、多关心学生的身体状况，及时与家长沟通，以家促校
平时注意多关心学生的身体状况，及时与家长联系。我们班现在生水痘的学生特别多，多引导和多关心，让学生感受到温暖，从而有更大的决心去面对即将到来的困难。同时多与学生家长联系，了解学生在家情况及学生平时的交友情况，以确定学生对学习以外的事没花多少心思，也让家长对自己的子女有更深的认识，对可能出现的高考结果有一个较好的心理承受能力。
