染雾初中秋季学期德育工作计划 篇一
初中秋季学期德育工作计划
为了促进学生的全面成长和健康发展，提高他们的道德素质和社会责任感，我们制定了以下初中秋季学期德育工作计划。
一、推进品德教育
1.开展主题班会：每周一次的主题班会将以培养学生良好品德为核心，通过讲故事、展示优秀人物事迹等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.开展德育活动：组织学生参与社区志愿者活动、慰问老人、清洁环境等社会实践，培养学生的爱心和责任感。
二、加强学生的学风建设
1.制定学习计划：每个班级将制定学习计划，明确每周的学习目标和计划，帮助学生养成良好的学习习惯。
2.提供学习资源：学校将丰富图书馆的书籍和学习资料，鼓励学生积极阅读，提高他们的知识水平和学术能力。
三、加强学生的心理健康教育
1.开展心理健康教育课程：每周一节心理健康教育课程，引导学生了解自己的情绪和心理状态，学会正确应对压力和困难。
2.开展心理咨询服务：学校将提供心理咨询服务，为有需要的学生提供心理辅导和帮助。
四、加强学生的社会实践活动
1.组织实践活动：学校将组织学生参观企业、科研机构等，让他们接触实际工作环境，增强实践能力和社会责任感。
2.开展社会实践课程：学校将引入社会实践课程，通过实践活动，让学生了解社会问题和挑战，培养他们的社会意识和创新能力。
通过以上德育工作计划，我们希望能够培养学生积极向上的品德，提高他们的学业水平和社会责任感。我们相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，学生们将能够健康成长、成为有用的人才。
初中秋季学期德育工作计划 篇二
初中秋季学期德育工作计划
为了推进学生的全面发展和提高他们的道德素质，我们制定了以下初中秋季学期德育工作计划。
一、加强学生的思想教育
1.开展思想品德教育课程：学校将加强思想品德教育课程，通过讲授优秀人物事迹和道德故事，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.开展思想沙龙活动：学校将组织学生参与思想沙龙活动，让他们自由表达自己的观点和思考，培养他们的独立思考能力和创新精神。
二、加强学生的社会实践活动
1.组织社区服务活动：学校将组织学生参与社区服务活动，如植树、义卖等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
2.开展实践课程：学校将引入实践课程，通过实践活动，让学生了解社会问题和挑战，培养他们的社会意识和创新能力。
三、加强学生的身心健康教育
1.开展身心健康教育课程：学校将开设身心健康教育课程，教授学生如何保持身心健康，提高他们的生活质量和幸福感。
2.组织体育活动：学校将组织学生参与各类体育活动，如运动会、健身操等，培养学生的体育意识和健康习惯。
四、加强学生的公民教育
1.开展公民教育课程：学校将开设公民教育课程，教授学生关于公民权利和义务的知识，培养他们的法制观念和社会责任感。
2.组织模拟法庭活动：学校将组织学生参与模拟法庭活动，让他们了解法律的作用和意义，培养他们的法律意识和公正决策能力。
通过以上德育工作计划，我们希望能够培养学生良好的品德和全面发展的能力，为他们的未来做好基础准备。我们相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，学生们将能够成为有品德、有才华的未来栋梁。
初中秋季学期德育工作计划 篇三
★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是®工作计划频道为大家整理的初中秋季学期德育工作计划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
【指导思想】：
以科学发展观为指导，学习贯彻习近平总书记五四、六一重要讲话精神，落实中央、教育部和xx市委关于培育和践行社会主义核心价值观系列文件的要求，在中学生中培育和践行社会主义核心价值观，结合我校学生特点，以校园文化建设为教育主线，抓养成教育为工作重点，以多种形式的文体活动为载体，为学生健康、全面发展奠定思想道德基础。
【工作思路】：
以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，以养成教育载体，以“助力梦想，成就青春”为目标，以年级阶段教育为重点，配合学校整体计划，加强学生德育工作，加强共青团建设。
【重点工作】：
一、充分发挥德育队伍作用，形成多方位德育合力
1、班主任队伍：与专家和有经验的班主任座谈
2、教师队伍：由年级组长领导，年级组教师参与年级、班级活动，加强与学生的沟通；关注班级、年级重点学生，成为班主任的助力。
3、共青团队伍：加强对学生团干部队伍的建设,积极对新的学生团干部进行培训,使他们成为开展团工作的能手,成为学生中各方面的楷模。
4、家长队伍：扩大学校工作宣传力度，利用家长会，学校、班级各种活动，家长开放日等，增强学校与家长之间的沟通；充分发挥家长协会的作用，让家长有机会参与班级、年级、学校的教育管理工作，扩大学校教育的影响面。
5、社会力量：联合区少年宫、文化馆，学校附近的社区，单位等，组织学生参加各种活动（走出去，请进来），增强德育吸引力和感染力，激励广大学生进一步坚定理想、勤奋学习、积极实践。
二、加强校园文化建设，丰富学校文化内涵，提升学生综合素质
5、从常规入手，抓养成教育。把“有礼、有序、有规”作为学生行为准则，培养学生“言行有礼”，“行动有序”，“做事有规”的良好行为习惯。各年级组结合本年级学生特点，对此要求逐步细化，教育目标：品德成人、学习成才、做事成功。
6、大课间和社团课：为丰富学生校园生活，落实“体育锻炼一小时”要求，针对xx区传统运动项目比赛以及学生体质健康测试工作，年级组制定活动计划，继续推行形式多样大课间活动。同时为了提高增加学生文化学习的兴趣，开展丰富多彩的社团活动，让学生能学、想学、乐学。
7、常规管理：把落实“有礼、有序、有规”行为准则作为本学期重点，学生相互监督，老师反复宣传，学校适当检查评比，最终班级推选文明标兵，扩大教育、影响面；卫生检查，广播操评比继续作为本学期的评比重点，充分发挥学生相互监督、管理的作用，划分年级管理区域，采取各班轮值的形式，学生参与巡视、检查，培养主人翁意识；严格落实眼保健操检查，关注学生视力。
8、年级组充分利用图书资源，培养学生读书习惯，增加校园、班级文化气息；加强班级绿植管理，培养学生主人翁责任感，美化班级、校园环境。
三、以“助力梦想，成就青春，培育和践行社会主义核心价值观”为主题，培养学生正确的人生观、价值观
9、以“助力梦想，成就青春”为主题，召开主题班会。
10、继续参加xx区中小学生“十项技能大赛”“科技节”，给学生创造展示、宣传自己的机会。
11、继续开展社会大课堂实践活动，培养学生集体观念、团结精神、实践能力。
12、与训练中心、团委携手，开展多种形式的课外文化、体育活动，丰富学生课余生活，提高校园对学生的吸引力和影响力。
13、与体育组合作，完成学生体质健康测试训练、准备工作（初一全员xx区体质健康测试，初二xx市体质健康抽测，关系到三好生的审批）；组织好冬锻启动仪式；冬季越野赛。
四、落实学生综合素质评价工作
14、落实电子平台评价工作，班主任、教师、学生家长参与“学生综合素质评价”。与学科活动相结合，注意收集、整理阶段性活动材料，在学期初、中、末安排上传材料时间，使评价能真实、及时反映学生的成长经历。
五、继续加强学生心理健康教育
15、通过学校心理健康课程，“沙燕心理网”，校园心理剧，心理拓展活动等多种渠道，为学生提供交流互助、关爱他人、心灵成长的平台；心理教师与年级组加强联系，对需要特殊关爱的学生给予及时的心理辅导，促进学生身心将康成长。
六、其他工作：
16、坚持家访制度（不低于30%），走进学生家庭，宣传学校工作，增进学生、老师、家长的沟通。
17、组织学生参加体检，及时反馈结果，排除安全隐患。
18、做好班级卫生、消毒工作，预防秋季传染病。
19、加强校内、校外安全教育，提高学生自我保护意识；组织学生安全疏散演练。
20、加强财产管理，培养学生爱护公共财产的意识和行为。
【月工作安排】
略
