染雾幼儿园德育工作计划目标 篇一
在幼儿园的德育工作中，制定明确的目标是至关重要的。这些目标不仅能够指导教师开展德育工作，还能够帮助幼儿园实现其教育使命。以下是我们幼儿园德育工作计划的目标：
1. 培养良好的品德和道德价值观。我们希望通过德育工作，能够引导幼儿树立正确的道德观念，培养良好的品德和价值观。我们注重培养幼儿的诚实、守信、友善、勤劳等品质，让他们成为有责任感、有爱心、有公德心的人。
2. 培养良好的行为习惯和礼仪素养。我们希望通过德育工作，能够帮助幼儿养成良好的行为习惯和礼仪素养。我们重视培养幼儿的自律和自控能力，让他们懂得遵守幼儿园的规章制度，尊重师长和同伴，懂得礼貌待人，懂得公共场合的行为规范。
3. 培养良好的人际关系和合作精神。我们希望通过德育工作，能够帮助幼儿培养良好的人际关系和合作精神。我们注重培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力，让他们能够与他人友好相处，懂得与人合作，共同完成任务，培养团队意识和集体荣誉感。
4. 培养积极向上的心态和情感态度。我们希望通过德育工作，能够帮助幼儿培养积极向上的心态和情感态度。我们注重培养幼儿的自信和乐观，让他们学会面对挑战和困难，培养积极的情感体验，形成健康的心理状态。
5. 培养正确的文化观念和审美能力。我们希望通过德育工作，能够帮助幼儿培养正确的文化观念和审美能力。我们注重培养幼儿对美的感知和理解能力，让他们懂得欣赏和创造美，培养对传统文化的热爱和理解。
通过实施这些德育工作计划目标，我们相信幼儿园能够培养出德、智、体、美全面发展的幼儿，为他们的未来奠定坚实的基础。
幼儿园德育工作计划目标 篇二
作为幼儿园的一名教师，德育工作是我们日常工作的重要组成部分。为了更好地开展德育工作，我们幼儿园制定了以下的工作计划目标：
1. 建立和谐稳定的班级氛围。我们希望通过德育工作，能够营造和谐稳定的班级氛围。我们注重培养幼儿的集体观念和团队意识，通过开展班级活动和游戏，让幼儿感受到集体的温暖和力量，形成良好的班级凝聚力。
2. 强化幼儿的自我管理能力。我们希望通过德育工作，能够帮助幼儿建立良好的自我管理能力。我们注重培养幼儿的自律和自控能力，通过制定班级规章制度和个人习惯培养计划，引导幼儿自觉地遵守规则，养成良好的行为习惯。
3. 培养幼儿的社会责任感。我们希望通过德育工作，能够培养幼儿的社会责任感。我们注重引导幼儿关心他人，关注社会，通过开展公益活动和参观社区等方式，让幼儿懂得关爱他人，懂得为社会做贡献。
4. 培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。我们希望通过德育工作，能够培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。我们注重培养幼儿的观察力、思考力和创造力，通过开展寓教于乐的活动和实践任务，激发幼儿的求知欲望和创造力。
5. 培养幼儿的艺术修养和审美能力。我们希望通过德育工作，能够培养幼儿的艺术修养和审美能力。我们注重培养幼儿的音乐、美术、舞蹈等艺术兴趣，通过开展艺术教育活动和欣赏优秀作品，让幼儿感受到艺术的魅力，培养他们的审美能力。
通过实施这些德育工作计划目标，我们相信能够培养出热爱生活、积极向上、有社会责任感的幼儿，为他们的成长和发展提供全面的支持。
幼儿园德育工作计划目标 篇三
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
思想品德教育的管理过程
一、各班制定思想品德教育工作计划。
首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。
二、保证思想品德计划实施。
制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。
三、加强对班主任和家长工作管理。
选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
四、密切幼儿园和家长关系。
定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
