染雾高中体育课17工作计划 篇一
高中体育课17工作计划是为了提高学生的身体素质和培养他们的团队合作精神而制定的。在这个工作计划中，我们将重点关注学生的身体健康和全面发展。以下是我们的工作计划：
1. 增加体育课的课时：我们计划在每周的课程表中增加一到两个体育课的课时，以增加学生接触体育运动的机会。这样可以让学生有更多的时间参与体育活动，提高他们的身体素质。
2. 多样化的体育项目：我们将推出多样化的体育项目，包括篮球、足球、排球、乒乓球等。这样可以满足不同学生的兴趣和需求，激发他们对体育运动的热情。
3. 强化体育锻炼：我们将加强体育锻炼的强度和难度，以提高学生的身体素质。例如，在课堂上增加跑步和力量训练的时间，让学生在锻炼中逐渐提高自己的能力。
4. 团队合作项目：我们将组织一些团队合作的体育项目，如接力赛、橄榄球比赛等。这样可以培养学生的团队合作精神和领导能力，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
5. 健康教育：我们将在体育课中加入健康教育的内容，教导学生如何保持健康的生活方式。我们将介绍正确的饮食习惯、适当的休息和运动方式等，让学生养成良好的生活习惯。
通过这个工作计划，我们希望能够提高学生的身体素质，培养他们的团队合作精神，让他们在体育课中获得真正的收获和成长。
高中体育课17工作计划 篇二
高中体育课17工作计划是为了提高学生的身体素质和培养他们的团队合作精神而制定的。在这个工作计划中，我们将注重学生的个体差异和个人发展。以下是我们的工作计划：
1. 个性化训练：我们将根据学生的个体差异，提供个性化的训练方案。例如，对于身体素质较好的学生，我们将提供更高难度的训练项目，以进一步提高他们的能力。对于身体素质较差的学生，我们将提供适应性训练，帮助他们逐步提高自己的身体素质。
2. 学生自主选择项目：我们将鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择体育项目。例如，对于喜欢篮球的学生，我们将提供专门的篮球训练班，让他们有更多的机会发展自己的篮球技能。这样可以激发学生的兴趣，提高他们参与体育活动的积极性。
3. 创新性活动：我们将引入一些创新性的体育活动，如户外拓展训练、攀岩等。这样可以培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们在体育课中获得更多的乐趣和成就感。
4. 个人发展辅导：我们将提供个人发展辅导，帮助学生制定个人发展目标和计划。我们将鼓励学生参加各种体育竞赛和比赛，提高他们的竞技水平和自信心。
通过这个工作计划，我们希望能够关注学生的个体差异和个人发展，培养他们的兴趣和特长，让他们在体育课中实现自我价值和全面发展。
高中体育课17工作计划 篇三
一、教学目标
1.运动技能
让学生学习掌握广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素质，提高学生的体育素质。
2.运动参与
培养学生良好的体育学习习惯，积极参加体育锻炼的终身体育锻炼意识。
3.身体健康
教育引导学生正确认识身体健康的重要性，掌握基本的体育知识、卫生保健和安全常识及锻炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。
4.心理健康与社会适应
在教学中渗透团队和集体主义精神教育，培养和提高学生善于沟通、交流的能力，心理健康水平，以适应社会的发展变化，提高社会适应能力。
二、教学重难点
1.把培养学生的“健康第一”思想放在第一位，培养学生自觉参加体育锻炼的意识。
2.培养学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。
3.加强体育运动中安全教育，增强学生的安全意识。
4.让学生学习掌握广播体操和部分跑跳投的运动技能。
5.培养学生的团队意识和集体主义精神。
三、教学方法
1.讲解与示范;2.保护与帮助;3.游戏;4.表扬、鼓励;5.纠错;6.启发、引导;7.自主学习;8.探究等。
高中体育课17工作计划 篇四
一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发学生学习兴趣，达到运动参与的.目的，提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增强体能，同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。
二、班级学生情况分析
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素质有了明显地提高，为进一步学习提供了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，控制情绪能力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感，但合作意识与团队观念较为薄弱。
三、教学具体措施：
1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2.利用实践课，使学生进一步掌握运动技术要点，形成运动专长，培养终身体育意识。
3.采用分组教学法，培养体育骨干。
4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。
5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的积极性。
四、教学内容及课时安排：
项目
单元教学目标
内容
课次
体育 理论
了解课堂教学要求，对高中体育课
堂开展有一个大概了解，对高中体育有一定兴趣，并渴望能够学习一计所长作为终身体育
体育课堂要求，介绍高中体育课
开展模式并引导学生对高中体育产生兴趣，引导学生要学习一技之长，作为终身体育
1
队列队形练习
让学生在练习队列队形的同时体会到军队的威严和神圣，为以后体育课堂快速调动队伍作准备
基本队形变化
2
齐步走和跑步走队形练习
3
队形基本调动
4
队列队形变化
5
武术模块
二十四式简化太极拳
学会武术的太极拳（24式）套路动作发展学生的柔韧、力量等身体素质，在学习中体会武术的博大精深，促使他们喜爱武术运动。
太极拳1—4
6
太极拳5—8
7
太极拳9—12
8
太极拳13—16
9
太极拳17
—20
10
太极拳21—24
11
配乐太极拳
12
配乐太极拳
13
考核
14
田径模块教学
跑
1、跑
①了解跑的技术和练习方法，提高速度和反应时；培养自主、合作、探究学习的能力；提高心肺功能和有氧耐力；。
②掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法；关注国内外的重大体育赛事。
③培养学生克服困难、坚韧不拔的意志品质。
课堂常规、运动创伤的简易处理
15
起跑、加速跑
16
变速跑、定时跑
17
接力跑（1）
18
接力跑（2）
19
测试男800m女400m
20
跳高
2、跳高
①了解跳高的技术和练习方法；提高肌肉力量和耐力；培养自主、合作、探究学习的能力；提高跑的能力和兴趣。
②在体育活动中表现出负责任的社会行为和良好的体育道德。
③培养学生克服困难、坚韧的意志品质。
助跑与起跳、原地纵跳
21
起跳与过竿、助跑摸高
22
起跳与过竿
23
跨越式跳高完整练习
24
跨越式跳高完整练习
25
测试（跨越式跳高）
26
跳远
3、跳远
①了解跳远的技术和练习方法，提高肌肉力量；培养自主、合作、探究学习的能力；提高跑的能力和兴趣。
②认识个人参与社区体育与健康活动的权利与义务；在体育活动中表现出负责任的社会行为。
③培养学生克服困难坚韧的意志品质。
单足跳
跨步跳
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助跑与踩点
立定跳
28
助跑与起跳
多级蛙跳
29
起跳与腾空
30
蹲距式跳远完整练习
31
测试（蹲距式跳远）
32
备注：各体育教师根据计划和相应模块写好教案进入课堂教学
