染雾九年级下学期班务工作计划 篇一
九年级下学期班务工作计划
一、目标设定
九年级下学期班务工作的目标是促进班级的整体发展，提高学生的学习成绩和综合素质。通过有效的组织和管理，建立一个和谐、积极向上的班级氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的团队合作意识和领导能力。
二、具体计划
1. 建立班级议事会
成立班级议事会，由班级学生代表组成，每月召开一次会议，讨论班级事务和问题，并制定相应的解决方案。通过议事会的运作，培养学生的民主参与意识和团队合作能力。
2. 制定班级规章制度
班级规章制度是班级管理的基础，通过班级会议和班级教师的指导，由学生代表参与制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，营造一个良好的学习环境。
3. 开展文化活动
组织丰富多彩的文化活动，如班级读书分享会、文化知识竞赛、文艺演出等，激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
4. 做好学生成绩管理
及时跟踪学生的学习情况，定期与家长沟通交流，制定个性化的学习计划，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。同时，要鼓励学生互相学习，建立学习小组，共同进步。
5. 加强生活管理
组织班级集体活动，如班级旅行、户外拓展等，增加学生的集体归属感和凝聚力。同时，要关注学生的生活习惯和卫生习惯，定期进行卫生检查，培养学生的自律意识和责任感。
6. 提升班级荣誉感
组织班级参加各类比赛和活动，争取班级的荣誉，激励学生努力学习和进步。同时，要及时表彰优秀学生和团队，鼓励他们树立榜样，带动全班同学向上向好。
三、实施措施
1. 建立健全班级管理机制，明确各项工作的责任人和时间节点。
2. 加强师生沟通，定期召开班级会议，及时传达信息和解决问题。
3. 充分发挥学生代表的作用，鼓励他们发表自己的意见和建议。
4. 做好相关宣传工作，提高学生和家长的参与度和积极性。
5. 加强与其他班级的合作和交流，互相学习和借鉴经验。
6. 建立班级档案，记录班级的发展历程和成绩表现。
四、评估和总结
定期对班级工作进行评估和总结，及时调整工作方向和策略，不断改进和提高班级管理水平。同时，通过班级活动和成绩的反馈，了解学生的需求和问题，为下一阶段的工作做好准备。
九年级下学期班务工作计划 篇二
九年级下学期班务工作计划
一、目标设定
九年级下学期班务工作的目标是促进班级的整体发展，提高学生的学习成绩和综合素质。通过有效的组织和管理，建立一个和谐、积极向上的班级氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的团队合作意识和领导能力。
二、具体计划
1. 建立班级议事会
成立班级议事会，由班级学生代表组成，每月召开一次会议，讨论班级事务和问题，并制定相应的解决方案。通过议事会的运作，培养学生的民主参与意识和团队合作能力。
2. 制定班级规章制度
班级规章制度是班级管理的基础，通过班级会议和班级教师的指导，由学生代表参与制定班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，营造一个良好的学习环境。
3. 开展文化活动
组织丰富多彩的文化活动，如班级读书分享会、文化知识竞赛、文艺演出等，激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的审美情趣和艺术修养。
4. 做好学生成绩管理
及时跟踪学生的学习情况，定期与家长沟通交流，制定个性化的学习计划，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。同时，要鼓励学生互相学习，建立学习小组，共同进步。
5. 加强生活管理
组织班级集体活动，如班级旅行、户外拓展等，增加学生的集体归属感和凝聚力。同时，要关注学生的生活习惯和卫生习惯，定期进行卫生检查，培养学生的自律意识和责任感。
6. 提升班级荣誉感
组织班级参加各类比赛和活动，争取班级的荣誉，激励学生努力学习和进步。同时，要及时表彰优秀学生和团队，鼓励他们树立榜样，带动全班同学向上向好。
三、实施措施
1. 建立健全班级管理机制，明确各项工作的责任人和时间节点。
2. 加强师生沟通，定期召开班级会议，及时传达信息和解决问题。
3. 充分发挥学生代表的作用，鼓励他们发表自己的意见和建议。
4. 做好相关宣传工作，提高学生和家长的参与度和积极性。
5. 加强与其他班级的合作和交流，互相学习和借鉴经验。
6. 建立班级档案，记录班级的发展历程和成绩表现。
四、评估和总结
定期对班级工作进行评估和总结，及时调整工作方向和策略，不断改进和提高班级管理水平。同时，通过班级活动和成绩的反馈，了解学生的需求和问题，为下一阶段的工作做好准备。
九年级下学期班务工作计划 篇三
【#工作计划# 导语】以下是®为您整理的九年级下学期班务工作计划【三篇】，供大家学习参考。
【第1篇】
本学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。
一、指导思想
以全面实施素质教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的知识与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。
二、工作目标
1、加强学生的管理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创“文明班级”。
2、努力实现班级各科成绩有所提高，让所有学生合格毕业。
三、工作要点
1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育学生，使学生认识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧张的学习中，争取大的进步。
2.联系各科任教师，不断对学生的学习方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。
3.结合去年班级情况进行全面分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策。
4、班集体日常管理
(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
(2)、班委改选：根据学生特点认真选派有能力、有号召力、行为规范的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生成为合格的中学生。
(4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
(5)、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净整洁，创造良好的学习环境;二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。
(6)、要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。
(7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。
月份工作安排
二月、
1、学生入学工作(登记异动情况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少)
2、主题班会：我爱我家、我更爱我班(以春节为契机，教育大家爱班级爱学习的积极性)
3、环境整治，安排安全卫生工作负责人
4、班干部调整、班级座位调整
三月、
1、安全、法制教育
2、主题班会——“行为规范我先行
3、开展“学雷锋”活动
4、班干部座谈会、班干部民主测评
四月、
1、复习方法讲座
2、后进生座谈会/团员纳新
3、读书交流会——我为书迷
4、期中考试安排
五月、
1、期中考试总结
2、“五一”庆祝活动
3、邀请团总支书记上团会——青春无悔
4、主题班会----“人人都有闪光点，个个都是成功者”
5、
六月、
1、中考考前教育(复习方法指导、考前心理调节)
2、中考
3、毕业典礼
【第2篇】
一、工作目标
1、全期无重大安全事故发生;
2、班风正，学风浓，纪律好;
3、流失率控制在2%以内;
4、中考成绩好，完成学校下达的中考任务。
二、学生现状分析
九(1)班从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的，内心深处不想学，厌学情绪浓，上课不愿听讲，做笔记要老师督促，做作业靠抄袭，不少学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响，像张廷旭、张廷众等学生，经常违反学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，像杨文龙、朱媛、彭泰山、彭伟山、刘志花等学生，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
三、工作措施
根据以上分析，本期班务工作主要抓以下几点：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度;
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生;
3、以正面教育为主，树立正
4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避免空洞说教;
5、时刻关心学生的身心健康，以情感人;
6、充分发挥班干部和团员的作用，经常了解他们的工作情况，指导他们采取正确的方法开展工作;
7、经常与家长保持联系，争取家长的配合;
8、虚心学习他人的先进经验，努力改进班务工作方法。
【第3篇】
一、基本情况：
班现有学生人，其中男生人。学生在初二期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调动起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、细致的工作。
二、指导思想：
坚持四项基本原则，按照教育方针，《中学生学习守则》和《日常行为规范》，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者。同时针对初三的特点，树立两种思想准备。
三、努力目标：
1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。
2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。
3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科成绩位于同行前列。
4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。
四、方法措施：
1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。
2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。
3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。
4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。
5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。
6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。
7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。
8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。
9、积极与任课老师联系，一学期召开三次以上老师座谈会。
10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。
五、工作安排：
第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。
第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。
第三周：召开班干部会议，总结前一阶段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。
第四周：对学生进行理想前途教育。
第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。
第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会，反馈学生的意见。
第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。
第八~十周：作期中考试考前动员工作，为期中考试做准备。
第十一周：期中考试。
第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会，了解教师教和学生学的情况。
第十三~十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成绩突出的)。
第十九、二十周：召开期终迎考动员会，填写通知书。
第二十一周：期终考试，结清各种帐目。
