染雾六年级班主任德育工作计划 篇一
随着学生进入六年级，他们即将面临升入初中的重要节点。作为六年级班主任，我的责任不仅是确保学生在学业上取得进步，更要注重培养他们的品德和素质。为了有效开展德育工作，我制定了以下六年级班主任德育工作计划。
首先，我将注重培养学生的责任感和自律能力。在每周班会上，我将与学生们一起讨论和制定班级规章制度，让他们参与其中，增强他们的责任感。同时，我会要求学生们自觉遵守规章制度，培养他们的自律能力。在日常学习中，我会要求学生们按时完成作业和课堂任务，加强他们的时间管理意识和自我约束能力。
其次，我将注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。我会鼓励学生们参加各类团队活动，如班级文艺演出、体育竞赛等。通过团队合作，他们将学会倾听他人的意见，尊重并接纳不同的观点，培养良好的沟通能力。我还会组织班级讨论活动，让学生们有机会表达自己的观点，培养他们的辩论和表达能力。
第三，我将注重培养学生的公民意识和社会责任感。我会定期组织学生参观社区、公园等社会场所，让他们亲身感受社会的多样性和人文氛围。同时，我会组织学生们参与社会公益活动，如义务劳动、慈善捐赠等。通过参与社会实践，他们将培养关爱他人、乐于助人的品质，培养他们的公民意识和社会责任感。
第四，我将注重培养学生的创新思维和实践能力。我会鼓励学生们参与科技创新活动，如科学实验、发明创造等。同时，我会组织学生们参加各类学科竞赛，提高他们的学科素养和解决问题的能力。通过培养学生的创新思维和实践能力，他们将更好地适应未来社会的需求。
在实施德育工作计划时，我将与学校其他班主任和家长密切合作。通过定期召开家长会议，我将向家长们介绍德育工作的进展情况，并征求他们的意见和建议。同时，我也将向家长们传达德育工作的目标和重要性，鼓励他们积极参与学生的德育教育。
通过以上的六年级班主任德育工作计划，我将努力培养学生的责任感、自律能力、团队合作意识、沟通能力、公民意识、社会责任感、创新思维和实践能力。我相信，通过我的努力和学生们的配合，我们将共同创造一个和谐、积极向上的班级氛围，为学生的成长奠定坚实的基础。
六年级班主任德育工作计划 篇二
每个班级的德育工作都是班主任的重要任务之一。作为六年级的班主任，我深知德育工作对学生的成长至关重要。为了有效开展德育工作，我制定了以下六年级班主任德育工作计划。
首先，我将注重培养学生的自信心和自尊心。在班级活动和课堂上，我会鼓励学生们积极参与，并及时给予认可和鼓励。同时，我也会鼓励学生们相互尊重、互帮互助，营造一个充满友爱和尊重的班级氛围。我还会组织一些小组活动，让学生们通过合作取得共同的成就，增强他们的自信心和自尊心。
其次，我将注重培养学生的思考能力和创造力。在课堂上，我会鼓励学生们提出问题、发表自己的观点，并引导他们进行思考和探索。我会组织一些富有启发性的讨论和活动，培养学生的批判性思维和创造性思维。我还会鼓励学生们进行读书笔记和写作训练，培养他们的写作和表达能力。
第三，我将注重培养学生的情绪管理和解决问题的能力。在面对挫折和困难时，我会引导学生们正确对待并积极应对。我会鼓励他们寻求帮助，并提供相关的支持和指导。同时，我也会组织一些情绪管理的活动，如冥想、放松训练等，帮助学生们学会控制自己的情绪。我还会引导学生们学会解决问题的方法和策略，培养他们的解决问题的能力。
第四，我将注重培养学生的社交能力和合作精神。在班级活动和课堂上，我会组织学生们进行小组合作，让他们学会倾听他人的意见、尊重他人的权利，并通过合作取得共同的成功。我还会组织一些社交技能培训，如礼仪、交流技巧等，帮助学生们提高自己的社交能力。我相信，通过培养学生的社交能力和合作精神，他们将更好地融入集体和社会。
在实施德育工作计划时，我将与学校其他班主任和家长密切合作。通过定期召开家长会议，我将向家长们介绍德育工作的进展情况，并征求他们的意见和建议。同时，我也会向家长们传达德育工作的目标和重要性，鼓励他们积极参与学生的德育教育。
通过以上的六年级班主任德育工作计划，我将努力培养学生的自信心、自尊心、思考能力、创造力、情绪管理能力、解决问题的能力、社交能力和合作精神。我相信，通过我的努力和学生们的配合，我们将共同创造一个积极向上、和谐发展的班级氛围，为学生的成长奠定坚实的基础。
六年级班主任德育工作计划 篇三
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作
：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的德育工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。
4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。
5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让一中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;现在的高考方向以及将来的就业问题;学生现在的学习状态能否合乎高考的要求;老师的经历和当今社会的形势;学习经验和学习方法;学生的'心理问题以及正常男女同学交往;怎么样处理好
开心与烦恼的事;被人误会之后该怎么办。
同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
六年级班主任德育工作计划 篇四
一、指导思想
以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标
1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过过各种渠道，加强德育教育。提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
三、工作要点：
(一)强化育人意识，致力德育队伍建设。
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。
(二)进一步细化常规管理工作，在学生的养成教育上下工夫。
本学期要以中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会的召开为契机，开展“感受新变化迎接中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动。重点是文明交通教育活动，倡导遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。重视科普工作，提高健康知识知晓率，引导学生成为学科学，爱科学，用科学的好少年。
(三)认真组织主题月活动，寓教育于活动之中
1、民族精神教育和爱国主义教育系列活动。
结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节、等重大节日及纪念日，举行各种庆祝、纪念活动，弘扬和培养民族精神。同时结合“感受新变化迎接中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会”“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育教育系列实践活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
2、法制教育系列活动。
加强对学生进行法制安全教育，并以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为参考教材，利用午会、班会活动等形式，利用案例分析，模拟演练等形式，宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。
(四)加强对后进生教育、转化工作。落实对后进生的帮扶提高工作，建立后进生档案。
(五)重视心理健康教育。关注学生心灵，及时对学生进行正确的引导，对个别学生，要提供特别的咨询服务，并做好心理健康咨询记录。
(六)进一步做好贫困生资助工作。
