染雾幼儿园小班秋季开学教师工作计划 篇一
标题：小班秋季开学教师工作计划：打造温馨的学习环境
引言：
小班是幼儿园的重要组成部分，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。秋季是小班新学年的开始，为了给孩子们创造一个温馨、安全的学习环境，我们制定了以下教师工作计划。
一、营造温馨的班级氛围
1. 布置整洁的教室：清理教室，擦拭桌椅、黑板等，确保整个教室的干净和整齐。
2. 用心布置环境：根据孩子的年龄特点和学习需求，布置教室的墙面、门窗等，创造一个温馨、活泼的学习环境。
3. 制作个性化标识：为每个孩子制作一个个性化的名字标识，让孩子们感受到属于自己的班级。
二、制定有针对性的教学计划
1. 根据小班幼儿的发展特点，制定个别化的教学计划，关注每个孩子的发展需求，让每个孩子都能得到适当的教育。
2. 结合幼儿园教育大纲，制定与幼儿园课程目标相一致的教学计划，帮助幼儿全面发展。
三、注重幼儿的健康与安全
1. 定期体检：秋季开学后，及时组织幼儿进行健康体检，确保幼儿的身体状况良好。
2. 健康饮食：提供均衡营养的饮食，合理搭配食物，增加幼儿的营养摄入。
3. 安全教育：通过安全教育活动，让幼儿了解日常生活中的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
四、积极与家长沟通合作
1. 开展家长工作坊：定期组织家长工作坊，分享教育经验，解答家长的疑惑，促进家长与教师的良好合作关系。
2. 家访活动：积极开展家访活动，了解每个孩子的家庭情况，与家长建立密切联系，共同关注孩子的成长。
五、开展丰富多彩的活动
1. 主题活动：针对每个月的主题，开展相应的主题活动，增加幼儿的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
2. 户外活动：组织户外游戏和活动，让幼儿接触自然环境，增强他们的身体素质和团队合作能力。
结语：
通过以上的工作计划，我们将为小班的孩子们创造一个温馨、安全、有趣的学习环境，促进他们全面发展。同时，我们也将与家长密切合作，共同关注孩子的成长。让我们一起努力，为孩子们的幼儿园生活带来美好的开始！
幼儿园小班秋季开学教师工作计划 篇二
标题：小班秋季开学教师工作计划：培养孩子的自理能力
引言：
小班幼儿正处于成长的关键阶段，为了促进他们的成长与发展，培养他们的自理能力是非常重要的。在小班秋季开学教师工作计划中，我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们逐渐独立自主地生活和学习。
一、日常生活自理能力培养
1. 自理能力训练：通过模仿、示范和引导，让孩子们掌握基本的自理能力，如穿脱衣服、洗手、梳头等。
2. 饮食自理能力培养：引导孩子们自己动手吃饭，学会使用餐具，培养孩子的饮食自理能力。
3. 小组活动：组织小班幼儿进行小组活动，让他们互相合作，共同完成一些日常生活的任务，培养他们的协作意识和自理能力。
二、环境自理能力培养
1. 教室秩序训练：引导孩子们养成良好的教室习惯，如保持教室整洁、摆放玩具等，培养他们的环境自理能力。
2. 应急处理能力培养：通过模拟情境，引导孩子们学会处理一些日常生活中的突发事件，如自己整理书包、找寻丢失的物品等。
三、个人卫生习惯培养
1. 每日清洁习惯培养：教育孩子们养成每天早晚刷牙、洗脸、洗手等个人卫生习惯，增强他们的自我保护意识。
2. 空气卫生习惯培养：教育孩子们养成保持空气清新的好习惯，如保持教室的通风、不乱扔垃圾等。
四、社交能力培养
1. 情感交流训练：通过故事、游戏等形式，培养孩子们的情感表达能力，让他们学会与他人建立良好的互动关系。
2. 合作能力培养：组织孩子们进行合作游戏，让他们学会与他人合作、分享和互助，培养他们的合作能力和团队意识。
结语：
通过以上的工作计划，我们将注重培养小班幼儿的自理能力，让他们逐渐独立自主地生活和学习。同时，我们也将通过各种活动培养孩子们的社交能力，让他们与他人建立良好的互动关系。相信在我们的共同努力下，孩子们会在小班生活中茁壮成长。
幼儿园小班秋季开学教师工作计划 篇三
一、指导思想：
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。
加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。
做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、教师工作管理目标
明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的'传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的
困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。
五、月份工作安排：
九月份工作安排：
1、布置班级环境，开设活动区。
2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。
3、制订各种工作计划。
4、加强常规的训练。
5、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。
6、教师自制玩具评比。
7、区域活动环境创设评比。
十月份工作安排：
1、组织幼儿冬游。
2、小班段教师教研课评比。
3、幼儿故事比赛选拔。
4、幼儿迎画展选拔与准备。
十一月份工作安排：
1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。
2、班段幼儿手工比赛。
3、组织幼儿迎“元旦”体检。
十二月份工作安排：
1、开展“元旦”家庭才艺比赛活动。
2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。
3、对班级一学期的工作情况作出总结。
4、进行期末家访。
