染雾秋季第一学期小学语文教研工作计划 篇一
随着新学期的开始，我们小学语文教研团队将全力以赴，制定一套完善的秋季第一学期语文教研工作计划，以提高语文教学的质量和效果。
一、明确目标
1. 提高学生的阅读能力：通过培养学生的阅读兴趣，提升他们的阅读能力，使他们能够熟练理解和运用各种文本。
2. 增强学生的写作能力：通过系统的写作训练，培养学生的观察能力和表达能力，提高他们的写作水平。
3. 培养学生的口语交际能力：通过丰富多样的口语训练活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
二、制定计划
1. 阅读能力提升计划：
（1）每周组织一次课外阅读活动，让学生通过阅读各类书籍，培养他们的兴趣和习惯。
（2）每周安排一次阅读理解练习，帮助学生提高阅读理解能力。
（3）定期进行阅读能力测试，及时发现学生的问题并进行针对性辅导。
2. 写作能力提升计划：
（1）每周安排一次写作训练课，引导学生进行写作训练，注重写作的结构和语言表达。
（2）鼓励学生多读优秀作文，培养他们的写作素材积累和写作风格。
（3）定期评选和展示优秀作文，激发学生的写作兴趣和自信心。
3. 口语交际能力提升计划：
（1）每周组织一次口语训练活动，包括角色扮演、辩论赛等形式，提高学生的口语表达能力。
（2）鼓励学生参加朗诵比赛和演讲比赛，提升他们的口语交际能力。
（3）定期进行口语评测，及时发现学生的问题并进行辅导。
三、实施方法
1. 积极引导学生参与各项语文活动，通过情境教学和合作学习的方式，提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 制定详细的教学计划和教学材料，确保教学内容和进度的合理安排。
3. 加强教师之间的交流与合作，定期召开教研会议，分享教学经验和教学资源。
4. 加强家校合作，定期组织家长会和家长培训，让家长了解学生的学习情况，并提供有效的学习辅导。
四、评估与总结
1. 定期进行学生学习情况的评估和分析，及时调整教学策略和教学内容。
2. 每学期结束时，组织教研团队进行总结和反思，总结经验，完善教学计划。
通过这套完善的秋季第一学期语文教研工作计划，我们相信能够提高语文教学的质量和效果，培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
秋季第一学期小学语文教研工作计划 篇二
随着秋季第一学期的开始，我们小学语文教研团队将制定一套科学合理的工作计划，旨在提高学生的语文素养，培养他们的语文能力。
一、明确目标
1. 提高学生的阅读理解能力：通过阅读各类文本，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力，提高他们的阅读水平。
2. 培养学生的写作能力：通过写作训练，提高学生的写作技巧和表达能力，培养他们的写作习惯。
3. 培养学生的口语表达能力：通过丰富多样的口语训练活动，提高学生的口语表达能力和语言交际能力。
二、制定计划
1. 阅读理解能力提升计划：
（1）每周安排一次阅读课，通过精选的文章和阅读理解题目，提高学生的阅读理解能力。
（2）定期进行阅读理解测试，及时发现学生的问题并进行针对性辅导。
（3）鼓励学生多读课外书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 写作能力提升计划：
（1）每周安排一次写作训练课，引导学生进行写作练习，注重写作的结构和语言表达。
（2）定期评选和展示优秀作文，激发学生的写作兴趣和自信心。
（3）鼓励学生多读优秀作文，积累写作素材和提高写作水平。
3. 口语表达能力提升计划：
（1）每周安排一次口语训练活动，包括角色扮演、情景对话等形式，提高学生的口语表达能力。
（2）鼓励学生参加朗诵比赛和演讲比赛，提升他们的口语表达能力。
（3）定期进行口语评测，及时发现学生的问题并进行辅导。
三、实施方法
1. 组织形式多样的语文活动，如阅读分享会、写作展示等，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 设计生动有趣的教学活动，如故事演绎、文本解读等，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 加强教师之间的合作，定期开展教研会议和交流活动，分享教学经验和资源，提高教学水平。
4. 加强与家长的沟通与合作，定期组织家长会和家校互动活动，让家长了解学生的学习情况，并提供有效的学习辅导。
四、评估与总结
1. 定期进行学生学习情况的评估和分析，及时调整教学策略和教学内容。
2. 每学期结束时，组织教研团队进行总结和反思，总结经验，完善教学计划。
通过秋季第一学期小学语文教研工作计划的实施，我们有信心能够提高学生的语文素养和语文能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
秋季第一学期小学语文教研工作计划 篇三
2017年秋季第一学期小学语文教研工作计划
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。新学期语文的教研计划怎么写？以下是小编收集整理的工作计划范文，希望对您有所帮助。
篇一：小学语文教研工作计划
为了我校语文教学能取得成果，能给学生以帮助，为我校语文教师能充分的发挥自己的教学能力，使学生、教师能和谐快乐的学习，根据学校教学部对语文教学的有关指示，再结合我们语文组工作实际，特制订本计划：
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以学生为载体。以全面提高教学质量为目标，以提高学生学习兴趣为主，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能。重点探讨作文阅读教学模式与方法，培养学生写作、表达、思维、自觉学习的能力。
二、工作目标
1、 营造快乐有趣的课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、 上好优质课堂教学，1至2年级学生识字量并学会写达2000字以上;中高年级继续抓好
新课堂，提高阅读量，每日一记，每周写作一篇。
3、 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、 每周周总结，家校沟通工作。
5、 每周周四教研工作，周五过课。
三、工作要求及措施
1、 结合学校目前状况，让语文在学校有一定地位。
在新学期里，我们要做到备课精心，上课认真。
(1)1至3年级创特色教学，进行趣味教学，强化学生表达能力。4至6年级以新课堂为主线，探讨作文教学，强化学生表达能力。
(2)参加学校每周五上午九点的过课，熟悉教学内容，做好教学准备工作。
(3)每一次教研活动，有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
2、构建“学习型教研组”
(1)教师认真备课，拟定教学计划，辅导学生的计划。在教学中要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯、学习兴趣培养，做好因材施教。
(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
(3)努力追求课堂
(4)做好教学反思，做好学校各项教学安排。
(5)养成多看书，多参加校内外的专题讲座、教学交流。
(6)抓好学生的书写。
四、各月活动安排
三月
1、 备课、家校沟通、每周总结。 2、 家庭教育讲座相关事宜。 3、 做好教学常规检查。 4、 研讨课安排。
四月
1、 积极参加优质课大赛。 2、 开展作文阅读教学探讨，每周。 3、 准备上月业务检查情况及上报。
五月
1、 参加学校户外教学。
2、 进行期中测试分析，然后明确后半学期的目标。 3、 教学常规检查与上报。 4、 趣味语文竞赛。
六月
1、 家长会，配合营销部做宣传。 2、 做好期末复习计划，期末测试。 3、 教师收集有关资料及教学心得。 4、 制定好工作计划。
篇二：小学语文教研工作计划
紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：
一、指导思想
本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的.语文教育教学新局面。
二、具体工作和要求
1、提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”
让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
2、规范语文教学常规管理。
(1)备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。
(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
(5)及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。
3、促进教师专业发展。
(1)加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
(2)加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，帮助新教师尽快成长起来。
(3)配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
三、本学期主要工作安排：
九月份：
1、制定各学科、各教研组、学校教学教研计划2、组织学习《新课程标准》3、上报“人人一堂公开课”安排表，并按表实施。
十月份：
1、教研组进行集体备课、听评课活动2、准备一年级拼音过关检测3、月检
十一月份
1、阶段调研分析、反馈。2、一年级拼音过关检测。3、教研组进行集体备课、听评课活动4、月检
十二月份：
1、看图写话与作文竞赛2、教研组进行集体备课、听评课活动3、学生古诗文诵读大比拼。4、月检
元月份：
1、制订复习计划。2、开展期末教育教学工作大检查3、进行期末教学质量监测及分析4、教研组、备课组交流总结。
我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。
