染雾班主任工作计划小学五年级上 篇一
在小学五年级上学期，作为班主任，我将制定以下工作计划，以确保学生们的学习和成长得到全面的关注和支持。
首先，我将确保每位学生都能够适应新的学习环境。对于新转学生或者是刚升入五年级的学生来说，他们可能需要一段时间来适应新的学校和班级。因此，我将积极与他们进行交流，了解他们的需求和困难，并提供必要的帮助和支持，帮助他们顺利过渡。
其次，我将注重学生的学业发展。为了帮助学生们取得更好的学习成绩，我将定期与各科任教老师进行沟通，了解学生们的学习情况和存在的问题。根据学生的实际情况，我将制定个性化的学习计划，并与学生和家长共同制定学习目标，提供必要的指导和辅导。
除了学业发展，我也将注重学生的全面成长。我将鼓励学生们积极参与各类课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。我将组织一些文体活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让学生们有机会展示自己的才艺，并提供专业的指导和评价，激发他们的学习动力和自信心。
此外，我还将重视学生的心理健康。在学习压力和各种挑战面前，学生们可能会遇到一些心理问题，如焦虑、压力等。因此，我将组织心理健康教育活动，邀请专业的心理咨询师来校进行讲座和指导，帮助学生们认识并解决自己的心理问题，提升他们的心理素质和抗压能力。
最后，我将与家长保持密切的联系。家长是学生成长过程中的重要支持者和合作伙伴，我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况和需求，并提供必要的家庭教育指导，共同为学生的成长和发展营造良好的环境。
总之，作为班主任，我将以学生为中心，全面关注和支持他们的学习和成长。通过制定上述的工作计划，我相信学生们将在小学五年级上学期取得优异的成绩，并培养出良好的学习习惯和综合素质。
班主任工作计划小学五年级上 篇二
在小学五年级上学期，作为班主任，我将继续制定以下工作计划，以确保学生们的学习和成长得到全面的关注和支持。
首先，我将注重学生的学习方法和学习策略的培养。五年级是学生们开始接触更为复杂的学科内容和学习任务的年级，他们需要学会更加高效地学习。因此，我将组织学习方法的指导和学习策略的训练，帮助学生们提高学习效果和学习能力，培养他们的自主学习能力。
其次，我将鼓励学生们主动参与课堂互动和学习讨论。在课堂上，我将提倡学生们积极发言、提问和交流，培养他们的思辨能力和合作意识。同时，我也将鼓励学生们积极参与小组合作学习和课外学习小组，促进他们之间的互助和合作，共同进步。
除了学业发展，我也将注重学生的品德与价值观的培养。我将组织一些德育活动，如班级义务劳动、社区服务等，让学生们参与到社会实践中，培养他们的责任感和公民意识。同时，我也将注重树立正确的价值观念，通过教育引导，培养学生们的道德品质和社会意识。
此外，我还将重视学生的素质教育。我将鼓励学生们广泛阅读，开展读书活动，并组织一些兴趣课程和实践活动，如手工制作、科学实验等，培养学生们的创造力和动手能力。我也将鼓励学生们参加文体比赛和艺术活动，展示自己的才艺和特长。
最后，我将与家长保持密切的沟通和合作。家长是学生成长过程中的重要支持者和合作伙伴，我将定期与家长进行家校沟通会，了解学生在家庭中的情况和需求，并提供必要的家庭教育指导，共同为学生的成长和发展营造良好的环境。
总之，作为班主任，我将继续以学生为中心，全面关注和支持他们的学习和成长。通过制定上述的工作计划，我相信学生们将在小学五年级上学期取得更大的进步，成为全面发展的优秀学生。
班主任工作计划小学五年级上 篇三
本学期我担任五年级班的班主任，二零XX学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作，本学期班主任工作计划如下。
一、本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生8人，学生的学习成绩很差，学生学习的纪律性、自觉性很差，希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取不断前进，取得好的成绩，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。
二、基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班级日常工作。
(1)充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
4、选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。
班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
班主任工作计划小学五年级上 篇四
一、工作目标:
1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
2及时检查反馈,形成良好的'班级运行机制。
3营造和谐健康的班级文化的艺术。
4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
二、学生现状分析：
五年(1)班共有65名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。
三、采取的措施：
1班集体建设：
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
3抓班级常规及少先队活动：
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
4做好后进生的转化工作：
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视
，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
5创设良好的班级氛围：
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
6努力培养学生的竞争意识：
根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。
