染雾幼儿园中班秋季上学期班务计划 篇一
幼儿园中班秋季上学期班务计划
为了更好地开展幼儿园中班秋季上学期的教育工作，提高班级管理水平，促进幼儿全面发展，制定了以下班务计划。
一、教育目标
1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提高自理能力。
2. 培养幼儿的情感表达能力，提高情感交流和处理能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，开展多种多样的艺术活动。
4. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听、说、读、写能力。
二、教育内容
1. 生活习惯和行为习惯的培养
a. 培养幼儿良好的饮食习惯，定期进行食品安全教育。
b. 培养幼儿良好的卫生习惯，定期进行个人卫生教育。
c. 培养幼儿良好的安全习惯，定期进行安全教育。
d. 培养幼儿良好的礼仪习惯，定期进行礼仪教育。
2. 情感表达和交流能力的培养
a. 培养幼儿表达自己情感的能力，开展情感教育活动。
b. 培养幼儿与他人交流的能力，开展幼儿间互动活动。
c. 培养幼儿与教师交流的能力，建立良好的师生关系。
3. 动手能力和创造力的培养
a. 开展手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
b. 开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的艺术素养。
4. 语言表达能力的培养
a. 开展听力训练活动，提高幼儿的听力能力。
b. 开展口语表达活动，提高幼儿的口语表达能力。
c. 开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
d. 开展写作活动，提高幼儿的写作能力。
三、教育方法
1. 游戏教育
通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的综合能力。
2. 实践教育
通过实际操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 观察教育
通过观察事物，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教育评估
1. 综合评价
根据幼儿的日常表现、作品展示等多个方面进行综合评价。
2. 学期总结
在学期结束时，对幼儿的发展情况进行总结，提出下学期的教育目标。
通过以上的班务计划，我们相信能够更好地开展幼儿园中班秋季上学期的教育工作，为幼儿的全面发展提供良好的环境和支持。
幼儿园中班秋季上学期班务计划 篇二
幼儿园中班秋季上学期班务计划
为了更好地组织幼儿园中班秋季上学期的教育活动，提高教学质量，促进幼儿全面发展，特制定以下班务计划。
一、教育目标
1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
2. 培养幼儿的情感表达和交流能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的语言表达能力。
二、教育内容
1. 生活习惯和行为习惯的培养
a. 培养幼儿良好的饮食习惯，定期进行食品安全教育。
b. 培养幼儿良好的卫生习惯，定期进行个人卫生教育。
c. 培养幼儿良好的安全习惯，定期进行安全教育。
d. 培养幼儿良好的礼仪习惯，定期进行礼仪教育。
2. 情感表达和交流能力的培养
a. 培养幼儿表达自己情感的能力，开展情感教育活动。
b. 培养幼儿与他人交流的能力，开展幼儿间互动活动。
c. 培养幼儿与教师交流的能力，建立良好的师生关系。
3. 动手能力和创造力的培养
a. 开展手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
b. 开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的艺术素养。
4. 语言表达能力的培养
a. 开展听力训练活动，提高幼儿的听力能力。
b. 开展口语表达活动，提高幼儿的口语表达能力。
c. 开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
d. 开展写作活动，提高幼儿的写作能力。
三、教育方法
1. 游戏教育
通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的综合能力。
2. 实践教育
通过实际操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 观察教育
通过观察事物，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教育评估
1. 综合评价
根据幼儿的日常表现、作品展示等多个方面进行综合评价。
2. 学期总结
在学期结束时，对幼儿的发展情况进行总结，提出下学期的教育目标。
以上为幼儿园中班秋季上学期的班务计划，通过实施这些计划，我们相信能够更好地开展教育活动，促进幼儿的全面发展。在教师的悉心教导下，让每个幼儿都能快乐成长、健康发展。
幼儿园中班秋季上学期班务计划 篇三
松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:一、班况分析：
经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处
——优势表现
（1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。
（2）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。
（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。
（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。
（6）、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。
——薄弱因素分析
（1）、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话；
（2）在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。
（3）、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。
（4）、幼儿的合作意识缺乏。
一 继续加强常规和德育教育，。
二、教育教学
我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中
1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。
2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语
句回答各种问题。
3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴
的进步而高兴。
4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知
事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。
5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。
6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、
排序等。
7、喜欢参与各项艺术活动（音乐、美术活动），学习一些表现美的方法，从中
体验成功的快乐。
8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。
9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。
三、保育工作
1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。
2、 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。
四、家长工作
1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。
4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。
五、各月份工作安排
九月份；
十月份；
1、庆“国庆”教育活动
2、早操评比活动
3、秋游活动
4、开展重阳节尊重老人活动
;十一月份；
1、家长半日活动开放
2、教育活动观摩
3、班级文档检查
十二月份；
1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛
2、庆元旦环境布置，亲子活动
3、圣诞节主题活动
一月份；
1、期末工作总结及交流
2、幼儿测评
3、资料归档
4、期末发展评议工作
希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长！加油
