染雾春季学期小学语文教研工作计划 篇一
随着春季学期的到来，小学语文教研工作也将进入新的阶段。本学期的语文教研工作计划旨在提高学生的语文素养，培养学生的语文能力，以及提升教师的教学水平。以下是本学期小学语文教研工作的具体计划和安排。
一、制定教学目标和教学计划
本学期的教学目标是培养学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力。我们将制定详细的教学计划，包括每周的教学内容和教学方法，确保教学目标的顺利实现。
二、加强教师的专业培训
为了提高教师的教学水平，我们将组织各类专业培训活动。这些培训活动包括教学方法的研讨会、教材的讲座和教学案例的分享等。通过这些培训活动，教师们可以不断更新教学理念，提高教学技能，提升教学质量。
三、开展教学研讨活动
为了促进教师间的交流和合作，我们将定期组织教学研讨活动。教师们可以在研讨活动中分享自己的教学经验和教学方法，相互学习借鉴。同时，我们也会邀请一些有经验的教师来做教学示范，为其他教师提供指导和帮助。
四、注重学生的评价和反馈
为了了解学生的学习情况，我们将注重学生的评价和反馈。在每个学期末，我们将组织学生参加语文能力测试，评估学生的学习成果。同时，我们也会定期与学生进行面谈，听取他们对教学的意见和建议，以便我们不断改进教学方法和教学内容。
五、加强家校合作
家庭是孩子学习的重要环境，我们将加强与家长的沟通和合作。我们将定期举行家长会，向家长介绍教学计划和教学内容，了解家长对孩子学习的期望和需求。同时，我们也会给家长提供一些教育指导，帮助他们更好地支持孩子的学习。
通过以上的工作计划，我们相信本学期的小学语文教研工作将会取得良好的效果。我们将不断努力，提高教学质量，培养学生的语文能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
春季学期小学语文教研工作计划 篇二
随着春季学期的开始，小学语文教研工作即将展开新的篇章。本文将围绕着提高教师教学水平、优化教学资源和培养学生语文能力等方面，详细介绍本学期小学语文教研工作计划。
一、提升教师教学水平
本学期，我们将注重提升教师的教学水平。首先，我们将组织教师参加各类教学培训，包括教学方法、教材解读等方面的培训。其次，我们将鼓励教师参与教学研讨活动，促进教师之间的交流和合作。最后，我们将定期进行教学观摩和教学评估，帮助教师发现问题、改进教学方法。
二、优化教学资源
为了提高教学效果，我们将优化教学资源的利用。首先，我们将更新教学设备和教学工具，确保教师有良好的教学环境和工具支持。其次，我们将积极借鉴其他学校的教学经验，学习他们成功的教学模式和教学方法。最后，我们将鼓励教师使用多种教学资源，如多媒体教学、互联网资源等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
三、培养学生语文能力
本学期，我们将注重培养学生的语文能力。首先，我们将加强学生的阅读训练，提高学生的阅读理解和阅读能力。其次，我们将注重培养学生的写作能力，通过写作训练提高学生的语言表达和文字组织能力。最后，我们将鼓励学生进行口语表达训练，提高学生的口语交流能力。
四、加强家校合作
家庭是孩子学习的重要环境，我们将加强与家长的合作。首先，我们将定期举行家长会，向家长介绍教学计划和教学内容，让家长了解孩子的学习情况。其次，我们将鼓励家长参与学校的教育活动，共同关注孩子的学习和成长。最后，我们将提供家庭教育指导，帮助家长更好地支持孩子的学习。
通过以上的工作计划，我们相信本学期的小学语文教研工作将会取得良好的成果。我们将全力以赴，提高教师教学水平，优化教学资源，培养学生的语文能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
春季学期小学语文教研工作计划 篇三
语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学课标》为准绳，认真贯彻“课改”精神，教学好精读课文和略读课文，进行有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读能力和表达能力;使学生汲取课文中的实用语言，艺术语言，文学语言的丰富;同时，通过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操。
一、 工作目标
1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
二、 工作措施
1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱“教本主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。
2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。
3、强化教学常规，提高教学效率。
首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心设计。
a、 教学目标和能力目标明确;
b、知识、技能及语文实践活动内容具体落实;
c、 教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行;
d、重、难点清楚，教学过程明晰;
e、 版书设计使用、清晰、明了。
要努力帮助学生克服“不原学，不勤学、不会学的观念”力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。
其次，训练要落实：
a、 教师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测;
b、凡要求学生做的教师必须做;
c、 所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了事;
d、加强阅读导引，切实提高能力。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。
e、 在教务处的领导下做好教案定期检查工作。
f、 高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进行优质课评比。
三、 活动安排
三月份：
1、各教师制定教学进度表，撰写教学计划，收交各类计划。
2、检查教案
3、召开家长会
四月份：
1、理论学习
2、期中考试
3、检查教案
4、校园读书活动
五月份：
检查教案
写字比赛
六月份：
检查教案
七月份：
1、各教师拟写教学总结、论文、案列
2、期末复习及考试
3、收交资料
4、教研组工作总结
春季学期小学语文教研工作计划 篇四
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达20XX字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。
(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;
(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的.课堂
，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思
(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
(7)、抓好学生的书写工整。
4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。
近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。
(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。
(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。
5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。
6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。
三、作业检查要求。
1、三四五年级检查：
1)、语文练习册(全批全改)
2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)
3)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)
2、一二、年级检查：
1)、语文练习册(全批全改)
2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)
3)、生字抄写。(全批全改)
3、年级检查：
1)、语文练习册(全批全改)
2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)
四、各月活动安排：
三月
1、集体备课。
2、研讨课安排
3、家长进课堂，共上一节课。
四月
1、继续开展优质课展示活动。
2、语文活动。
(1)、一、二年级写字比赛。
(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。
3、教学常规检查
五月
1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。
2、检查学生作业。
3、进行期中考试。
4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标
六月
1、检查学生作业本和教师教案。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织1--5年级期末测试。
4、教研组工作总结。
5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。
6、复习课展示。进行全面复习。
7、期末复习考试。
