染雾第一学期五年级班队工作计划 篇一
五年级是学生在小学阶段的最后一年，也是他们即将步入初中的重要时期。为了帮助五年级学生更好地适应初中学习和生活，提高他们的综合素质和能力，我们班队制定了以下的第一学期工作计划。
一、学习提升
1. 制定个性化学习计划：根据学生的不同特点和学习需求，制定个性化学习计划，帮助他们合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
2. 提高学习效率：通过开展学习方法指导和讲座，帮助学生掌握一些学习技巧和方法，提高学习效率。
3. 加强作业辅导：组织班级老师和学生家长共同参与作业辅导，确保学生能够及时完成作业并理解学习内容。
4. 推进素质教育：注重培养学生的综合素质，组织丰富多彩的课外活动，提供机会让学生发展个人才能。
二、品德养成
1. 弘扬团队精神：组织班级团队活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 增强责任感：通过班级职务的设置和轮流担任，提高学生的责任心和主动性。
3. 宣传文明行为：开展文明礼仪教育活动，引导学生树立良好的行为习惯和价值观。
三、培养兴趣爱好
1. 丰富课余活动：组织各类兴趣小组，提供学生广泛的选择，培养他们的兴趣爱好。
2. 开展文体比赛：组织班级文体比赛，激发学生的运动潜力和竞争意识。
3. 鼓励自主学习：鼓励学生自主选择学习项目，提供相关资源和指导，培养他们的自主学习能力。
四、家校合作
1. 家长会议：定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况和班级工作计划，共同关注孩子的成长。
2. 家庭作业指导：提供家长作业指导手册，帮助家长正确引导学生完成作业。
3. 家校互动平台：建立班级微信群或其他家校互动平台，方便家长与班级老师及时沟通。
通过以上的工作计划，我们相信五年级的学生能够在第一学期中取得更大的进步和发展。我们将继续关注学生的学习情况和成长，为他们提供更好的学习和成长环境。
第一学期五年级班队工作计划 篇二
五年级是学生在小学阶段的最后一年，也是他们即将步入初中的重要时期。为了确保五年级学生的学习和成长，我们班队制定了以下的第一学期工作计划。
一、学习提升
1. 制定学习目标：与学生一起制定学习目标，激发他们的学习动力和自主学习的兴趣。
2. 提高学习方法：开展学习方法指导和分享，培养学生良好的学习习惯和方法。
3. 加强作业辅导：组织班级老师和学生家长共同参与作业辅导，确保学生能够充分理解学习内容。
4. 强化课堂辅导：在课堂上及时解答学生的疑问，提供个性化的辅导服务。
二、品德养成
1. 培养团队精神：组织班级团队活动，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 增强责任感：通过班级职务的设置和轮流担任，提高学生的责任心和主动性。
3. 弘扬正能量：组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、培养兴趣爱好
1. 丰富课余活动：组织各类兴趣小组，提供学生广泛的选择，培养他们的兴趣爱好。
2. 开展文体比赛：组织班级文体比赛，激发学生的运动潜力和竞争意识。
3. 鼓励创新实践：鼓励学生自主选择学习项目，提供相关资源和指导，培养他们的创新思维和实践能力。
四、家校合作
1. 家长会议：定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况和班级工作计划，共同关注孩子的成长。
2. 家庭作业指导：提供家长作业指导手册，帮助家长正确引导学生完成作业。
3. 家校互动平台：建立班级微信群或其他家校互动平台，方便家长与班级老师及时沟通。
通过以上的工作计划，我们相信五年级的学生能够在第一学期中取得更大的进步和发展。我们将继续关注学生的学习情况和成长，为他们提供更好的学习和成长环境。
第一学期五年级班队工作计划 篇三
第一学期五年级班队工作计划
作为一名班主任、教师，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，要不辞辛苦地关爱每个可能流失的学生，用感情和行
篇一：
一、指导思想：
本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。
二、学生现状分析：
本班共计19名学生，其中有男同学6人，女生13人。他们已经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。
三、工作目标：
1.健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
2.对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。
3.加强学生的.集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。
4.加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5.配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。
6.形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
7.协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
8.切实加强学校、家庭、社会三结合。
9.积极开展少先队活动和主题队活动。
10.加强对学生的心理辅导教育。作为一名班主任、教师，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，要不辞辛苦地关爱每个可能流失的学生，用感情和行动留住他们，使他们完成九年义务教育，从而为彻底消除新时期的新文盲，为培养未来社会的合格人才而贡献自己的一份力量。扎扎实实工作，努力提高学区适龄学生的普及程度。
四、工作安排：
2月份：
1.组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2.健全班队委，明确分工。
3.“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。
4.对学生进行行为习惯养成教育。
5.开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
6.布置黑板报(以新学期为主题)。
3月份：
1.开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。
2.开展手抄报比赛等活动。
3.作好“十一小长假”的安全教育工作。
4.开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
5.配合少先队大队部出第二期黑板报。
6.开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
7.进行爱国英雄故事赛。
4月份：
1.加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。
2.重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。
3.配合少先队大队部出第三期黑板报。
4.开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
5月份：
1.抓好复习，参加期末考试。
2.开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
3.班级联欢活动。(庆祝“元旦”)
6月份
1.期末复习考试动员。
2.评选班级期末表彰名单“优秀班干部、爱心小天使、阅读小明星、才艺小荷花、进步小先锋、学习小状元、文明学生”。
3.写好班级总结。
篇二：
一、指导思想
班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。
二、基本情况
五年级学生在行为习惯方面和小学生的要求都有一定的差距，大部分学生都能听从老师的教导。但也有部分学生是单亲家庭或留守儿童，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、任务目标
1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。
2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。
3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松，学得牢固。
4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。
5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。
6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全的成长。
四、方法措施
(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养
1、养成教育是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：
(1)明辨是非，有错就改。
(2)自我管理，遵守纪律。
(3)孝顺父母，努力学习。
(4)文明玩耍，懂得谦让。
(5)校内校外，言行一致。
2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。
3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。
4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。
(二)加强班级特色建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。
(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深入开展。
1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小学生行为规范》。
2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。
(四)开展“班级之星”的评比活动。
1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。
2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。
(五)加强班干部的培训工作
1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。
2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。
4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
五、工作安排
周次、主题：
1 文明礼仪我先行
2 踩踏事件中如何自救
3 学习雷锋好榜样
4 守规矩，创文明校园
5 我也来爱绿
6 春季预防疾病知识讲座
7 我是天气预报员(3月23日世界气象日)
8 清明
9 学先辈，继传统
10 春游
11 节俭从身边做起
12 爱劳动，学自理
13 心理健康辅导
14 我们的节日六一
15 我们的节日端午
16 拒绝毒品珍爱生命
17 如何迎接期末考试
18 暑假我该怎么过
