染雾小学教师个人培训工作计划 篇一
随着教育改革的不断深入，小学教师的专业素养和能力要求也越来越高。为了提升自身的教学水平和专业素养，我制定了以下个人培训工作计划。
一、学习新课程标准
作为小学教师，掌握新课程标准是提高教学质量的基础。我计划通过参加相关培训班、研讨会等活动，深入学习新课程标准的理念、要求和实施方法。同时，我还会积极参与学校组织的教研活动，与同事们交流经验、分享教学资源，互相促进，共同提高。
二、提升教学技能
教学技能是教师的核心竞争力。我计划参加各类教学技能培训，如课堂教学方法、教学设计与评价、教学媒体运用等方面的培训。在培训中，我将认真学习各种教学技巧和方法，尝试运用到实际教学中，并不断总结反思，不断改进自己的教学方式和方法。
三、加强学科知识学习
作为小学教师，熟练掌握所教学科的知识是教学的基础。我计划通过深入学习学科知识，扩宽自己的学科视野，提高自己的学科素养。我将参加学科相关的研讨会、讲座，阅读相关学科教材和教辅资料，不断提升自己的学科水平。
四、参与教育研究和论文写作
教育研究是提高教学水平的有效途径之一。我计划积极参与教育研究项目，了解最新的研究成果和教育理论，探索适合小学教学的创新方法和策略。同时，我还计划撰写教育相关的论文，积极参加学术交流活动，与其他教师分享自己的研究成果和经验。
五、加强自身素质提升
作为小学教师，个人素质的提升对于教学工作至关重要。我计划通过参加各类培训班和讲座，提升自己的教育教学理念和专业素养。同时，我还会注重锻炼身体，保持良好的身心健康状态，以更好地投入到教学工作中。
以上是我个人的培训工作计划，我将以积极的态度和坚定的信心，全力以赴地参与培训，提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师个人培训工作计划 篇二
近年来，小学教师的工作要求越来越高，为了提升自身的教学水平和专业素养，我制定了以下个人培训工作计划。
一、学习教育心理学知识
教育心理学是教师工作的基础知识，对于了解学生的心理特点和教学方法的选择具有重要作用。我计划通过学习教育心理学的相关书籍和参加心理学课程的培训，提高自己的心理素质，更好地了解学生的需求和问题，从而更好地指导他们的学习和成长。
二、参加教育技术培训
教育技术在现代教学中起着重要的作用，熟练运用教育技术可以提高教学效果。我计划参加教育技术培训，学习和掌握教育软件的使用方法，了解教育技术的最新发展和应用，提高自己的教学效果。
三、加强口头表达和沟通能力
作为小学教师，良好的口头表达和沟通能力对于与学生、家长和同事的有效交流至关重要。我计划通过参加演讲比赛、口才培训等活动，提高自己的口头表达能力和沟通技巧，更好地与学生和家长沟通，促进教育教学的有效开展。
四、参与学科竞赛和校本研修
学科竞赛是提高学生学科素养和竞争力的重要途径，我计划积极参与学科竞赛的组织和指导工作，借此提高自己的学科知识和教学能力。同时，我还计划参加学校组织的校本研修活动，与同事们共同探讨教学问题，互相学习借鉴，提高自己的教学水平。
五、加强自身素质提升
作为小学教师，个人素质的提升对于教学工作至关重要。我计划通过参加各类培训班和讲座，提升自己的教育教学理念和专业素养。同时，我还会注重锻炼身体，保持良好的身心健康状态，以更好地投入到教学工作中。
通过以上个人培训工作计划，我将不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只有不断学习和提高，才能成为一名优秀的小学教师。
小学教师个人培训工作计划 篇三
校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。
一、个人培训目标与要求：
1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。
2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的`转变上。
二、个人培训的具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身
教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。
2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。
3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。
小学教师个人培训工作计划 篇四
一、指导思想
以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务
1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.
3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字”的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.
6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
三、管理办法
1、加强领导
学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。
2、加强管理与督查
学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
四、具体措施
1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。
2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
3、充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。
4、积极推荐教师参加各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到“学有收获，学以致用”，而且教师培训要求后能在本组业务学业论理中交流经验体会。
5、开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，并向全体教师提供书目，要求每期教师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。
