染雾高中化学教研组工作计划 篇一
近年来，高中化学教育面临着许多挑战和机遇。为了更好地适应新时代的教育需求，提高学生的学习效果和兴趣，我们高中化学教研组制定了以下工作计划。
1. 教学内容更新
我们将根据最新的教育改革要求，对高中化学教学内容进行更新和优化。结合教材的要求，我们将增加实际应用的示例和案例，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，并提高他们的综合素质。
2. 教学方法创新
传统的教学方法已经无法满足学生的需求。我们将积极探索和尝试新的教学方法，如情境教学、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我们还将加强信息技术在教学中的应用，借助多媒体等工具提升教学效果。
3. 实验教学强化
实验教学是化学学科的重要组成部分。我们将加强实验教学的质量和数量，让学生亲自动手操作，提高他们的实践能力和科学素养。同时，我们还将加强实验教学的安全管理，确保学生的人身安全。
4. 学科竞赛培训
化学学科竞赛对学生的综合能力和创新意识提出了更高的要求。我们将组织学生参加各类学科竞赛，并加强相关培训，提高学生的竞赛水平。同时，我们将注重培养学生的团队合作意识和组织能力，为他们今后的学习和发展打下坚实基础。
5. 教研活动组织
我们将定期组织教研活动，包括教学观摩、教学案例分享、学科研究等，以促进教师之间的交流和合作。通过互相学习和借鉴，我们将不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
通过以上的工作计划，我们高中化学教研组将不断提高自身的教学水平和教学质量，提高学生的学习兴趣和成绩，为培养具有创新精神和实践能力的高中化学人才做出贡献。
高中化学教研组工作计划 篇二
高中化学教研组工作计划是指为了提高高中化学教学质量和效果，教研组制定的具体工作目标和措施。下面是我们高中化学教研组的工作计划：
1. 教材解读和深入研究
我们将认真研读和解读最新的高中化学教材，深入理解教材的内容和要求。通过研究教材，我们将更好地把握教学重点和难点，为学生提供更有效的教学服务。
2. 教学资源整合和共享
我们将整合和开发各种教学资源，包括教案、课件、实验设计等。通过建立资源共享平台，我们将促进教师之间的交流和合作，提高教学质量和效果。
3. 教学评价和反馈
我们将建立科学的教学评价和反馈机制，通过课堂观摩、学生问卷调查等方式，收集学生的学习反馈和建议。通过分析和总结这些反馈和建议，我们将及时调整教学方法和内容，提高学生的学习效果和满意度。
4. 教师培训和提升
我们将加强教师的培训和提升，提高他们的教学水平和专业素养。通过参加各类培训班和学术交流活动，我们将不断更新教育理念和教学方法，提高自身的教学能力。
5. 学科研究和创新
我们将积极参与学科研究和创新活动，提高自身的学术水平和学科影响力。通过开展教育科研项目和发表学术论文，我们将为高中化学教育的改革和发展做出贡献。
通过以上的工作计划，我们高中化学教研组将不断提高自身的教学水平和教学质量，提高学生的学习兴趣和成绩，为培养具有创新精神和实践能力的高中化学人才做出贡献。同时，我们将积极探索和创新教学方法，适应新时代的教育需求，提高高中化学教育的质量和效果。
高中化学教研组工作计划 篇三
1、 加强常规教学，落实集体备课
(1) 按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
(2) 落实集体备课
以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。
2、 加强新课标及课改的研究
(1) 根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
(2) 落实课改与高考要求结合起来
(3) 加强新教材实验探究
(4) 结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、 高三备考
(1) 按照教学计划，进入第一轮复习。抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。
(2) 专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
(3) 加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、 学生化学竞赛
5、 准备青年教师化学说课比赛
6、 以备课组为单位，加强研究课活动。
高中化学教研组工作计划 篇四
指导思想
以县教研室教研活动计划和xxxx高中xxxx学年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施
1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设
①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的`周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点
，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至xxxx高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。
3、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平，
①为组内教师购买教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。
②开展“磨人磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。
③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。
