染雾实习高中班主任工作计划 篇一
在实习高中班主任的工作中，我将以提高学生学习能力和培养良好的行为习惯为重点。下面是我的工作计划：
一、制定学习计划
作为班主任，我将定期与学生们进行交流，了解他们的学习情况和困惑。我将根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划。我会鼓励学生们制定自己的学习目标，并提供指导和帮助。
二、组织学习辅导
我将组织学习辅导班，帮助学生们解决学习中的问题。我会邀请优秀的老师和学生进行辅导，让他们分享自己的学习经验和方法。同时，我也会根据学生的需要，提供一对一的辅导，帮助他们克服学习难题。
三、培养良好的行为习惯
我将注重培养学生良好的行为习惯和价值观。首先，我会与学生们进行心理辅导，帮助他们认识到自己的优点和不足，并鼓励他们建立积极的自我形象。其次，我将组织班级活动，培养学生们的集体荣誉感和团队合作精神。我还会定期与学生家长进行沟通，协助家庭教育，共同培养学生良好的行为习惯。
四、建立良好的班级氛围
我将努力营造积极向上的班级氛围。我会组织班级会议，让学生们积极参与班级事务的决策和管理。我还会鼓励学生们参加各种文体活动，培养他们的兴趣爱好和团队意识。我会定期评选优秀班干部和学生，树立榜样，激励全班同学向优秀看齐。
五、关注学生的成长
作为班主任，我将关注学生的全面发展。我会定期与学科老师进行交流，了解学生的学习情况和进展。我会与学生家长保持密切联系，及时了解家庭情况，协调解决学生在学习和生活方面的问题。我还会定期组织班级活动，增进班级凝聚力，促进学生的成长和进步。
通过以上工作计划，我相信我能够成为一名优秀的实习高中班主任，为学生们的学习和成长提供全方位的支持和帮助。
实习高中班主任工作计划 篇二
在实习高中班主任的工作中，我将以促进学生全面发展和提升班级凝聚力为目标。下面是我的工作计划：
一、关注学生的心理健康
作为班主任，我将关注学生的心理健康。我会定期与学生进行心理辅导，帮助他们认识和管理自己的情绪。我还会开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。同时，我也会与学校心理辅导员合作，为有需要的学生提供专业的心理辅导服务。
二、培养学生的综合能力
我将注重培养学生的综合能力。我会组织各类学科竞赛和文体活动，让学生们有机会展示自己的才华和能力。我还会鼓励学生们参加社会实践活动，拓宽他们的视野和经验。我会定期组织班级讨论和演讲活动，培养学生的思辨能力和表达能力。
三、提升班级凝聚力
我将致力于提升班级凝聚力。我会组织班级活动，让学生们感受到班级的温暖和归属感。我还会鼓励学生们互相帮助和支持，培养班级友谊和合作精神。我会定期组织班级会议，让学生们参与班级事务的决策和管理，增强他们的责任感和参与感。
四、加强与家长的沟通
作为班主任，我将与家长保持密切的沟通。我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况和需求。我会及时与家长沟通学生在学习和行为方面的问题，并协助家庭教育，共同关注学生的成长。我还会定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级工作，增进家校合作。
通过以上工作计划，我相信我能够成为一名优秀的实习高中班主任，为学生们的全面发展和班级凝聚力的提升做出积极的贡献。
实习高中班主任工作计划 篇三
一、班级基本情况
高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生(美音体各一个)，4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。
二、主要任务
班主任主要任务：
1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。
2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动;积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。
4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。
6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作;
7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录;
8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
实习班主任主要任务：
1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。
2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。
3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。
4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。
5、服从学校、学院(系)和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。
6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。
7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。
8、每日总结，每周总结。
三、日常工作
1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。
2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的.情绪、学习气氛、班容班貌等。
3、掌握学生每日的考勤情况。
4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。
5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。
6、督促早读晚修。
实习高中班主任工作计划 篇四
本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人，男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。
从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。
目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。
为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下：
一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
具体设想如下：
第一、思想行为规范管理方面：
1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《江门一中20xx届学生行为规范》和《高二级文明班风评比量化评分细则》，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。
升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。
第二、树立良好班风方面。
1、利用班会课开展榜样教育。
设想1：学习20xx年、20xx年江门一中高考优秀学生事迹;
设想2：本班优秀学生学习方法交流;
.设想3：“10年后的我”梦想主题班会。
2、“名人知多少”读书活动;
3、建立班级“青春书架”(因为无班费，准备发动学生自愿捐书;本人计划捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中，安排专人管理。)
4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。
第三、配合学校年级德育工作方面。
九月份：
1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《江门一中学生行为规范》，加强对学生的养成教育。
2、学生组织“树立一中人意识，塑造一中人形象”主题班会。
3、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。3、庆佳节黑板报出刊。
4、学习新校训，学唱校歌。
5、收看卫生健康知识讲座。
十月份：
1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。
2、学法交流黑板报出刊。
3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。
4、运动会动员。
5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不断前进。
6、参加学校运动会。
7、确定班级“特长生”和“帮教生”。
十一月份：
1、本班仪容、仪表大检查。
2、组织参加演讲比赛。
3、收看心理健康教育讲座。
4、加强安全教育。
5、班级读书活动小结。
十二月份：
1、班级学习专刊出刊。
2、观摩主题班会。
3、参加艺术节活动。
4、建立班级网页。
5、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。
元月份：
1、加强法制安全教育。
2、本班学习误区诊断班会。
3、期末考试动员会。
第四、本班特长生培养工作方面。
1、发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。
2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。
第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。
2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。
3、定期做好学习阶段性效果分析。
