染雾初中体育老师工作计划 篇一
为了提高学生的身体素质和培养健康的生活习惯，初中体育老师在新学年开始前需要制定一个全面的工作计划。在这个工作计划中，体育老师需要考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好，合理安排体育课程和活动，同时也要关注学生的身体健康和安全。以下是我为初中体育老师制定的工作计划。
首先，体育老师需要根据学生的年龄特点和身体素质，合理安排体育课程。在每周的课程表中，尽量安排不同种类的体育运动，如篮球、足球、乒乓球等，以满足学生的兴趣爱好。此外，体育课程还应包括一些有益于学生身心健康的活动，如晨练、瑜伽等。在每节课中，体育老师还应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过小组活动和比赛，激发学生的积极性和参与度。
其次，体育老师还应组织一些课外体育活动，如运动会、校际比赛等。这些活动可以增加学生的锻炼机会，同时也能培养学生的团队合作精神和竞争意识。为了使这些活动更加有意义和有趣，体育老师可以邀请专业教练或校友来指导学生，提供专业的训练和指导。此外，体育老师还可以组织一些健康知识讲座和体育比赛观摩活动，让学生了解更多关于健康和体育的知识。
第三，体育老师还应关注学生的身体健康和安全。在每节体育课和体育活动之前，体育老师需要检查学生的身体状况，如有不适的学生需及时安排休息或就医。在体育课中，体育老师还应注意学生的动作和姿势，及时纠正错误的动作，避免运动伤害。此外，体育老师还应定期组织体检和健康教育活动，提高学生的健康意识和健康行为。
最后，体育老师还应定期评估和调整工作计划。在实施工作计划的过程中，体育老师需要收集学生和家长的反馈意见，了解学生的学习和锻炼效果。根据反馈意见，体育老师可以及时调整工作计划，提供更好的体育教育服务。
通过制定这个全面的工作计划，初中体育老师可以更好地开展体育教育工作，提高学生的身体素质和培养健康的生活习惯。同时，这个工作计划也可以为其他体育教师提供参考，促进体育教育的全面发展。
初中体育老师工作计划 篇二
初中体育老师工作计划的重要性不言而喻。作为体育教育的重要一环，初中体育老师需要为学生制定合理的工作计划，以提高学生的身体素质和培养健康的生活习惯。以下是我为初中体育老师制定的工作计划。
首先，体育老师需要制定每周的体育课程表。在这个课程表中，体育老师需要合理安排不同种类的体育运动，如篮球、足球、乒乓球等。通过多样化的体育运动，可以满足学生的兴趣爱好，提高学生的参与度。此外，体育课程还应包括一些有益于学生身心健康的活动，如晨练、瑜伽等。通过这些活动，可以增强学生的体质，提高学生的身体素质。
其次，体育老师还应组织一些课外体育活动。这些活动可以增加学生的锻炼机会，同时也能培养学生的团队合作精神和竞争意识。体育老师可以组织运动会、校际比赛等活动，让学生有机会展示自己的能力和才华。为了使这些活动更加有意义和有趣，体育老师可以邀请专业教练或校友来指导学生，提供专业的训练和指导。此外，体育老师还可以组织一些健康知识讲座和体育比赛观摩活动，让学生了解更多关于健康和体育的知识。
第三，体育老师还应关注学生的身体健康和安全。在每节体育课和体育活动之前，体育老师需要检查学生的身体状况，如有不适的学生需及时安排休息或就医。在体育课中，体育老师还应注意学生的动作和姿势，避免运动伤害。此外，体育老师还应定期组织体检和健康教育活动，提高学生的健康意识和健康行为。
最后，体育老师还应定期评估和调整工作计划。在实施工作计划的过程中，体育老师需要收集学生和家长的反馈意见，了解学生的学习和锻炼效果。根据反馈意见，体育老师可以及时调整工作计划，提供更好的体育教育服务。
通过制定这个全面的工作计划，初中体育老师可以更好地开展体育教育工作，提高学生的身体素质和培养健康的生活习惯。同时，这个工作计划也可以为其他体育教师提供参考，促进体育教育的全面发展。
初中体育老师工作计划 篇三
一、指导思想：
中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中学生的全面发展起到积极的作用。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。本学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例研究”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。
二、体育工作重点：
1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排：
(1)抓好体育教师的师德建设。
(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。
(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。
(4)抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。
(5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。
2、安全教育工作
安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时处处提醒自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。
3、认真制定各项教学计划
根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。
4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。
全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。
5、加强课外体育工作的开展
本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量。开展群众体育活动，加强各项活动的宣传、制定和组织实施。积极开展校各项运动队的训练，精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动。激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、学校及区市争光。
6、加强与政教处、教务处及班主任的`联系
在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。做到尽可能科学的排课，尽可能少的占用学生和其他课的时间，尽可能的相互配合，以最少的时间获得最好的效果。
7、加强校园体育文化的构建
通过组建学校学生各运动队和阳光体育运动队，在田径、篮球(男队、女队)、广播操、乒乓球、足球、三门球等各级各类的竞赛活动中的积极表现，营造良好的体育氛围，吸引更多的学生参与到自己喜欢的运动项目中，在玩耍中提高自身的运动能力和身体素质;同时，教职工的体育文化生活也是校园体育文化不可或缺的一部分。通过校领导以及工会的关心和组织，体育教师和体育爱好者的引领和召集，成立各种体育项目的校队，积极开展校内和校外活动，丰富教职工业余生活，增强体质，提高工作效率。
三、各项体育工作的安排：
(一)加强体育教师的理论学习和业务学习。
1、理论学习：(一本书)
组织和要求每位体育教师每学期学习一本体育类书籍，并完成读后感或是论文一篇。组织全体体育教师进行课程改革的学习与讨论，全面提升教学观，丰富教学的方法与手段。
2、业务学习：(一堂课)
学习新的教学大纲和新的课程标准，学好各年级的教材，掌握教法。做到研究大纲、研究教材、研究学生，备好每一堂课，上好每一堂课，真正使每个学生达到：
(1)学生身体得到锻炼;
(2)思想教育得到提高;
(3)增强克服困难的信心;
(4)锻炼了吃苦耐劳和顽强拼搏的精神。
3、以名师为榜样：(一“师傅”)
“三人行，必有我师”就是我们学习的准则，每个人的教学中都存在值得我们学习的地方，我们要相互学习，互为“师傅”。当然走出去多看名师的课，学习人家的经验对我们的帮助可能更大。
(二)抓好新操(广播操、自编操、武术操)的教授工作，保证课间操质量。
1、用课间操时间提高学生做操质量(广播操、自编操、武术操)，教师利用体活课进行巩固练习。
2、课间操有专人负责，保证学生做操时间及质量。
3、保证上午的眼保健操时间，有专人负责。
4、保证学生每天有一小时的活动时间。
(三)加强对体育工作的管理：
1、对各位体育教师的学习多督促、多检查。
2、在业务上加强交流：
(1)要求每一位体育教师定出可行的体育工作计划。
(2)和各位体育教师一起备课，多听课，做到发现问题及时解决。
3、开足、开齐各年级的体育与健康课及体育活动。
(四)注重安全工作。把安全工作放在首位，建立建全各项安全措施。确保教育教学工作的顺利开展。
1、提高教师自身的安全意识，加强对学生的安全教育。
2、专人负责，制定有效的安全措施和制度。
3、定人定期检查安全措施，发现问题及时解决。
四、本学期应达到以下要求：
1、着重加强广播操的学习与提高，全面普及校园自编操和武术操。
2、体育课逐步探索新的教学模式。
3、学生的身体素质要有普遍的提高。
初中体育老师工作计划 篇四
一、 指导思想
认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
二、 学生现状分析
由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。
三、 教材分析
1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等
，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
四、目的任务
1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。
2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。
3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。
5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。
五、 教学思路与措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。
4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。
六、本学期考核项目
50米、立定跳远、前滚翻、800米
