染雾班主任工作计划初中九年级 篇一
标题：构建和谐班级氛围，促进学生全面发展
作为初中九年级的班主任，我将致力于构建一个和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。以下是我的工作计划：
1. 建立良好的师生关系
作为班主任，我将亲近学生，了解他们的思想和需求。我将积极与学生交流，倾听他们的心声，并提供适当的帮助和指导。通过建立良好的师生关系，我能够更好地了解学生的学习和生活情况，为他们提供更好的支持。
2. 组织班级活动
我将积极组织班级活动，以增强班级凝聚力和集体荣誉感。我将组织一些有意义的班级活动，如班级联欢会、班级运动会和班级志愿者活动等，让学生们感受到集体的力量和团队合作的重要性。
3. 关注学生的学习情况
我将密切关注学生的学习情况，包括他们的学习进展、学习态度和学习困难等。我将定期与学生进行个别谈心，了解他们的学习情况并提供必要的辅导和指导。同时，我也将与其他学科教师进行密切合作，共同促进学生的学习进步。
4. 培养学生的综合素质
除了关注学生的学习情况，我还将注重培养学生的综合素质。我将组织一些特色活动，如演讲比赛、科技创新大赛和艺术表演等，以激发学生的兴趣和潜能。我将鼓励学生参加各种社团和俱乐部，培养他们的领导能力和团队合作精神。
5. 加强家校合作
我将积极与家长进行沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况。我将定期组织家长会，与家长共同探讨学生的成长和发展问题，并提供家庭教育指导。通过加强家校合作，我相信能够更好地帮助学生解决学习和生活中的困惑。
通过以上工作计划，我将致力于构建一个和谐的班级氛围，促进学生的全面发展。我相信，在我的努力下，学生们将能够在这个温暖而充满活力的班级中茁壮成长。
班主任工作计划初中九年级 篇二
标题：关注学生心理健康，提高学习成绩
作为初中九年级的班主任，我将注重关注学生的心理健康，以提高他们的学习成绩。以下是我的工作计划：
1. 建立心理健康档案
我将建立学生的心理健康档案，记录他们的个性特点、学习情况和心理状况等。我将定期与学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。同时，我还将定期与学生家长进行交流，了解学生在家庭中的情况，以提供更全面的帮助。
2. 组织心理健康讲座和活动
我将组织心理健康讲座和活动，让学生了解并掌握一些心理健康知识和技巧。我将邀请专业心理咨询师来校进行讲座，向学生介绍如何有效地管理自己的情绪和压力。同时，我还将组织一些有趣的心理健康活动，如心理游戏和心理测试等，以增强学生的心理素质和抗压能力。
3. 建立班级心理辅导小组
我将组建班级心理辅导小组，由一些具有一定心理知识和经验的学生担任。这个小组将负责关注班级中的心理问题，并提供必要的帮助和支持。通过建立这个小组，我希望能够培养学生的互助精神和团队合作能力，同时也能够提供更个性化的心理辅导服务。
4. 加强与学校心理辅导员的合作
我将与学校的心理辅导员进行密切合作，共同关注学生的心理健康问题。我将邀请心理辅导员到班级中进行心理健康教育和咨询，以提供更专业的帮助。同时，我还将及时向心理辅导员反馈学生的心理状况，以便他们能够给予更及时和有效的支持。
通过以上工作计划，我将关注学生的心理健康，以提高他们的学习成绩。我相信，只有在心理健康的基础上，学生才能够更好地投入到学习中，实现自己的潜能。
班主任工作计划初中九年级 篇三
初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度：
把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：
在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：
在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规。
一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律：
纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告。
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系。
出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
班主任工作计划初中九年级 篇四
众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年，现在就是检验收成的.时候。开学之初的几次会议，让每个初三教师心里都是沉甸甸的。然而我们相信开班之初我们初中部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”!
我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成绩。
一、教学工作：
1.加强课堂教学，提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
2.发扬团队协作精神，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。
3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究
4.加强教学常规管理，常抓不懈。
5.做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。
6.重视月考、期中、期末考试制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。
7，认真抓好体育训练，课间操时段改变锻炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出最大潜力，力争体育中考成绩达到最好水平。
8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。
9.做好中考各项报名工作，严格仔细的把好每一道官，确保学生能够正常发挥。
10.做好学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，对初三学生开展理想、感恩教育和信心教育。激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。
三、月工作安排：
二月：1，督促各学科将剩余内容教学完毕。
2，“我的新学期打算”(学生研讨计划)
三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。
四月：第一轮复习开始，常考常总结。
五月：进入二轮复习教学阶段;注意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。
六月：初三第三轮复习情况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调节，请安主任安排徐老师做心理指导工作。
