染雾至高中教务处工作计划 篇一
高中教务处是学校管理的核心部门之一，负责学校的教学工作安排和管理。为了确保教学质量和学生发展，教务处需要制定一份详细的工作计划。以下是我对高中教务处工作的计划。
首先，我们将关注课程设置和教学安排。我们将与各学科组进行密切合作，了解他们的需求和建议，确保课程设置符合学生的需求和学校的发展方向。我们将根据学生的兴趣和能力，合理安排课程时间表，并确保教师有足够的备课时间。我们还将组织课程评估和反馈机制，以便及时调整和改进教学质量。
其次，我们将注重教师培训和发展。我们将组织教师培训活动，提供教学方法和教育技术的培训，以提高教师的教学能力和专业素质。我们还将鼓励教师参加学术交流和研究活动，提供机会让教师展示他们的研究成果和教学经验。我们将建立教师评估机制，对教师的教学效果进行评估和奖励，激励他们不断提高教学质量。
第三，我们将重视学生的综合素质发展。我们将组织各类学科竞赛和文化活动，提供机会让学生展示他们的才华和技能。我们还将开展学生自主学习和探究的活动，培养他们的创新精神和团队合作能力。我们将建立学生评价机制，对学生的学习成绩和综合素质进行评估和奖励，鼓励他们全面发展。
第四，我们将加强家校合作。我们将与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，提供相关的教育指导和帮助。我们将组织家长会议和家长培训，加强家校之间的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
最后，我们将注重教务工作的信息化建设。我们将建立学生信息管理系统和教务信息管理系统，提高工作效率和数据的准确性。我们还将积极推广教育技术的应用，提供数字化教学资源和在线学习平台，以满足学生和教师的需求。
以上是我对高中教务处工作的计划。通过这些措施，我们将努力提高教学质量，促进学生的全面发展，加强学校和家庭的合作，为学校的发展做出贡献。
至高中教务处工作计划 篇二
高中教务处是学校中负责教学工作和教务管理的重要部门，教务处的工作直接关系到学生的学习质量和学校的教学效果。为了确保教务工作的顺利进行，我在这里制定了以下工作计划。
首先，我将对课程设置和教学计划进行全面审查和调整。通过了解学生的需求和学校的发展方向，我将根据课程标准和教学大纲，合理安排各学科的课程设置和教学计划。我将与各学科组进行密切合作，听取他们的意见和建议，确保课程设置符合学生的学习需求和学校的教学目标。
其次，我将注重教师培训和发展。我将组织教师培训活动，提供教学方法和教育技术的培训，以提高教师的教学能力和专业素质。我还将鼓励教师参加学术交流和研究活动，提供机会让教师展示他们的研究成果和教学经验。我将建立教师评估机制，对教师的教学效果进行评估和奖励，激励他们不断提高教学质量。
第三，我将重视学生的综合素质发展。我将组织各类学科竞赛和文化活动，提供机会让学生展示他们的才华和技能。我还将开展学生自主学习和探究的活动，培养他们的创新精神和团队合作能力。我将建立学生评价机制，对学生的学习成绩和综合素质进行评估和奖励，鼓励他们全面发展。
第四，我将加强家校合作。我将与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，提供相关的教育指导和帮助。我将组织家长会议和家长培训，加强家校之间的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。
最后，我将注重教务工作的信息化建设。我将建立学生信息管理系统和教务信息管理系统，提高工作效率和数据的准确性。我还将积极推广教育技术的应用，提供数字化教学资源和在线学习平台，以满足学生和教师的需求。
通过以上工作计划，我将努力提高教学质量，促进学生的全面发展，加强学校和家庭的合作，为学校的发展做出贡献。我相信在教务处的带领下，学校的教学工作将会更加顺利和高效。
至高中教务处工作计划 篇三
一、指导思想
根据学校对教务处的工作要求，依据学校“选择教育”的教学理念，教务处将以学生发展为本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以科学评价为保证，通过教研组、备课组的建设细化、内化教学常规，强化过程管理使教务处工作秩序化、规范化、制度化。
二、常规工作
（一）教学常规管理工作常抓常新
1．根据区教育局的课程计划，制定本学期的课程教学计划和课表。从新高一前期准备开始，进一步优化高二第一学期实体走班课表。争取做到数学走班和体育走班组合的2个班级相同，继续保持物理走班和化学走班组合的3个班级相同，使组合在一起走班的班级在空间上尽量挨在一起，减少学生走班时所花的时间，使走班课调课变得更加容易一些。
2．开学初检查首席教师学期教学计划的制定；分阶段检查教研组活动的开设情况；定期检查教师的备课情况，教案和听课记录的完成情况。将检查情况汇总并及时反馈。
3．根据高考改革的精神抓好上课、作业、批改、辅导、评价等环节的管理。落实学校各层面的听课制度，对教师的课堂教学，作业布置及批改，学生辅导等情况及时检查和反馈。
4.依托教研组做好期中期末考试的命题工作；认真做好各年级的考务工作，继续加强考风建设，加强教务处巡考力度。
5．做好学科教学质量分析。利用网上阅卷系统和成绩评价系统对各年级的月考，期中，期末考试进行成绩分析。为年级组的教学管理提供完整的数据。
6．做好教材和教辅资料的征订工作。对教学用书选用和征订工作进行规范管理和检查，教学用书严格按照区教育局审订的教学用书目录进行征订。教辅资料严格按照学校的相关制度执行。
7．策划组织好本学期的新进教师教学展示活动。
（二）进一步完善教研组管理，促进教研组工作的整体优化及提升
1．教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要根据本学科实际情况精心筛选内容，落实到位，每次活动都要有详细的活动记录。教务处根据教研组的活动安排统一协调，保证各教研组活动正常进行。
2．各教研组要有针对性地参与指导各年级的集体备课活动；要求各学科集体备课时要做到统一进度、统一内容、统一重、难点、统一训练。突出导学案的可操作性和课后反思的实效性。同时各备课组在集体备课时要强调理顺三个思路：①教材思路：研究知识结构和内在规律，紧紧把握住基础知识点、基本技能训练点；②学生思路：注重学习规律和学习方法；③教学思路：如何引导学生主动学习和善于学习。
3．凝聚团队力量，人人参与学校“网上走班教学”，形成符合本学科特点的网上走班教学模式。在已有基础上，继续开发网上走班教学精品课。
4．提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。每学期每位教师至少承担一次教研任务。教研组长要将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容，并做好相应记录。
5．学期结束，组织教研组长述职，向学校相关部门汇报教研组一个学期的工作开展情况和工作成果。
6．及时整理教研组学科资料，教研活动资料和校本培训资料，每项活动都有相应的活动记录，做好教研组电子档案管理工作。教务处会在学期结束统一检查各教研组各项工作完成情况，各项资料上交情况，并给出评价结果。
（三）教师队伍建设
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，通过内容丰富的校本培训和教学评优展示活动，提高教师业务理论素质，努力建设一支高素质的教师队伍。
1.开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组组织青年教师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
2.在教研组内开展组内教师听课评课活动。既可以骨干教师师上示范课，也可以青年教师上展示课。教研组要组织好评课活动。通过教师间的互相学习提高教师的课堂教学能力，推进高效课堂建设。
3.继续做好“普陀杯”教学评优活动的组织工作，为青年教师的成长创造机会。
4.配合见习教师基地的工作开展，做好教研组内的师徒带教，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导。
（四）继续夯实西藏班教育教学工作基础，突出特色
本学期随着新一届西藏班学生的入学，我校三个年级西藏班学生达到130人。科学文化基础知识教育仍然是教学的重点和难点，教务处将根据西藏班学生的生源基础和结构，制定适切的文化课教学计划，确定合适的教学进度和难度，尤其是将西藏班学生的成绩计入班级正式生的成绩，增强任课教师的责任心，提高教学效益。
其次是要继续突出西藏班的特色。包括：结合市教委对民族班学生的思想教育专项工作认真开展“西藏班课堂教学中的德育渗透方式方法培训及研讨”；认真组织好西藏班学生井冈山红色革命传统暨历史人文考察之旅，对西藏班学生开展爱国主义和理想信念教育；认真开展上海市中小学民族教育科学研究项目，我们将按项目计划认真扎实开展以“内地西藏高中班学生创新素养培育课程的开发与实施研究”为课题的科研项目。
三、重点工作
（一）全面推进“网上走班教学”的实践、研讨及课程开发
1．汇总整理暑假每位教师撰写的“网上走班教学设计”，以教研组为单位评选优秀教案提交教务处审批。在此基础上，教研组要根据已有的经验和已经成熟的网上走班教学案例课，本学期继续开发网上走班精品课程，充实本学科的课程资源。7月5日，学校召开了第十三次研讨会，会上对此项工作进行了布置。
2．分年级多角度，全面推进网上走班教学改革实践
高一年级要根据高考改革方案，确定网上走班教学的内容和教学方式，课程开发要注重统整已有资源，形成完整的课程体系。结合新的高考考试方式，教学内容要重点前移，难度分层。课堂教学要注重挖掘教材内涵，课外学生自学要注重学科拓展。
高二年级本学期实体走班和网上走班相结合。语，数，英和四科会考科目根据教材内容和会考要求制定网上走班教学计划。本学期，每学科计划开设10节网上走班课。教务处按照各学科首席上交的计划设计课表。要求首席制定计划是要做到合理分配实体走班和网上走班的教学内容，做到新授课和复习课相结合，视频课和配套练习相结合，学法指导和进阶练习相结合，课前预习和课堂探究相结合，错题汇总和专题辅导相结合，
3．110周年校庆教学展示活动的筹备、组织及落实
本学期，配合学校校庆和“网上走班”课题的结题。教务处要筹备，组织相应的教学展示活动和专题研讨活动。
（二）进一步优化课程结构，提升学生创新素养
创新素养培育实验项目在我校开展了已经有五年，2014级是新高考制度实施的第一届。在这两个大背景下，教务处将进一步优化课程结构，提升学生创新素养。
1．认真研究新的高考制度，制定与之相适应的、科学的基础课的课程安排，在课程的年度安排、课时安排等方面合理化、科学化。
2．进一步优化拓展型课、研究型课，尤其是创新素养培育实验项目类课程，使之与新的高考制度相适应。新学期学校将继续开设新一轮的土木结构创新实验室、金融创新实验室和艺术结构创新实验室的系列课程，争取进一步的优化。另外，学校将在已经充分准备的基础上开设天文地球科学创新实验室的系列课程，借鉴前三个创新实验室课程开设的已有经验，进一步完善学校创新素养培育实验项目“大结构”的发展思路。同时，教务处还将继续做好创新项目的跨校走班课程，使课程更加适应跨校走班的要求和特点。
3．进一步深化和细化“苗圃计划”。本学期教学处继续完善《苗圃计划培养方案》中最核心的课程规划，进一步优化课程运行方案，并将“苗圃计划”课程排入学期课表。加强苗圃计划的过程管理，加强档案意识，组织和指导学生和教师用好成长手册、育苗手册和成长档案三本手册。组织“苗圃计划”高二学生的创新项目研究。
4．为迎接学校110周年校庆，教务处将做好土木结构、艺术结构和金融创新实验项目的校内展示活动。
5．继续做好学科、科技竞赛的常规工作，组织好一年一度的校园科技节。
（三）新教师及见习教师培训工作
作为上海市见习教师培训基地学校，本学期教务处会继续做好新教师和见习教师培训工作。由学校选择师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师作为指导教师，按照新教师规范化培训内容中提出的18个要点，制订带教计划，履行带教职责，按照计划开展指导工作。
培训工作将分阶段推进，分层次培养，多维度落实。培训过程会注重新教师实践，注重案例教学，注重在教学实践中内化为学员的能力。学期结束，将通过全面地评价标准考核见习教师和指导教师。
至高中教务处工作计划 篇四
一、指导思想
认真领会校长“成人成才、成功成器”的办学理念，工作中要坚持“尊重、合作、服务”，树立“有追求、善学习、能合作”的教师专业形象，从“仁爱、笃学、尚美”三方面做好学生培养工作，实现教学管理更加精致，课堂教学更加有效。继续深化课堂教学改革，依托大学教育资源，提升学校课程质量。
二、工作重点
1、依托大学教育资源，提升学校课程质量。
2、加强教育教学研究，提高课堂教学效率。
3、抓好常规环节管理，提高精细化管理水平。
三、具体措施
（一）依托大学教育资源，提升学校课程质量。
1、课程建设要以学生发展为本，着眼于让学生学会学习。注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展打好基础。不断提高学校课程质量，提升课程育人作用。
2、充分利用海洋大学教学、人力和设备资源，提升教师专业能力和素养，拓展学生实践和活动的空间。
3、优化基础型课程，开发拓展型课程，完善研究型课程。开设具有海洋文化特色的校本课程，做好国家课程的校本化实施工作。
（二）加强教育教学研究，提高课堂教学效率。
1、研究学生的“学”，提高学生自主学习的能力。
1)研究学生的学习方式与方法，指导学生不断实践。培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学习的主动性，让学生不但想学，而且会学。教会学生解题方法和培养学生的思维训练。抓好学生的“双基”，基本学习习惯的培养和基本知识的掌握。
2)研究如何激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。通过“卓越奖、成功奖、笃学奖、合作奖”评选，开展各种竞赛活动，让学生充分体验成功的乐趣。培养学生课前独立完成教师布置的探究内容，培养学生自主学习的习惯。
3)研究如何建立师生之间互信、合作的人际关系。良好的师生关系是教学的基础，学生喜欢教师，就会“亲其师”，而“信其道”。
2、研究教师的“教”，提高教学有效性。
1）了解学生的实际水平，关注学生的个体差异。把握课程要求，把三维目标的落实体现在教学设计中。
2）教学重点突出，因材施教，讲练结合，堂堂有小结。让学生当堂消化所学知识，让不同层面的学生都有所发展与提高。
3）在教学中实践“以学定教、先学后教、少教多学、教学相长”的教学方法，经常反思教学过程，不断改进教法和提高教学效益。
（三）抓好常规环节管理，提高精细化管理效能。
1、抓教学环节的落实
1）要注重教学设计，提高备课的针对性。改善课堂教学方法，提高教学效能。课堂中体现学生的主体性，关注每一位学生。讲练结合，给学生一定的时间进行基础练习，达到知识积累和能力提高的有效结合。
2）注重作业设计，精选提高实效性，控制作业量。抓好基础性练习，掌握难度，共性的问题要反复训练。布置给学生的作业和测试卷要求教师先做过，学生完成后要及时批改和反馈并进行针对性讲评。杜绝不批不改，或只批不改，只对答案不批改的现象。
3）必须按要求撰写书面教案，各环节必须完整。任教1-3年的教师必须写详案，所有教师对第一次执教的内容不能写简案，课后撰写教学反思。
4）加强实验教学和海洋科学教育，提高学生的实验操作能力和学生的探究意识。
2、提高校本研修的实效性
1）教研组活动要在认真分析教研组的现状的基础上，在“研”字上下功夫，以解决教学中的实际问题为抓手，研究课堂教学。从抓备课、上课、作业设计与批改等常规环节和学生学法指导入手切实提高活动效率。
要组织教师研究渗透二期课改精神的备课过程，确定各学科、各课型的教学模式，促进教与学行为方式的转变。认真做好常规工作检查与考核，形成学科组资源库。
2）备课组长要组织本组教师在研究教案范本的基础上，明确优秀教学设计的基本要求，把握教学重点、难点，本着合作探究、激活思维、能者为师、以我为主和兼收并蓄。坚持自身钻研，互通有无，求同存异，共同进步。
要认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标要求。侧重研究单元、章、节、课时的教学目标和要求；研究教学过程的组织、教法和学法；研究学生练习和作业。做到四个统一：教学进度、教学重点、检测内容、基本作业。没有编制学案的学科组要编制适合学生的校本练习。
3、做好各类活动的组织、资料及时归档
1）抓好考前复习，提高命题的科学性，做好考后阅卷、质量分析和教学总结。
2）组织好本组的教学公开课、研讨课、观摩课、学科竞赛活动等各类活动。校内外各类教研活动至少提前一周申报到教务处。做好对常规教学情况的检查并及时上交归档材料。
4、各年级工作侧重点
1）高一新生应侧重学生习惯的培养，注重自主学习方法指导。抓好学业水平考试，做好学生艺术体育类选修的辅导工作。
2)高二学生应指导学生正确选择加一学科，学会合理安排学习时间，在抓好学业水平考试的同时，不顾此失彼。
3）高三应首先保证教学秩序稳定。总结上届的经验，认真分析近年来的高考试卷，把握动向。上好新授课、复习课和练习课，提高复习的针对性和有效性。将临界生和艺体生的辅导落实到具体人，确保高三本科上线率达到65%，力争达到75%。
（四）加强语言文字推进经典诵读
为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，普及国家通用语言文字规范用语用字，我们将尽己所能，不断查找语言文字工作中存在的问题，努力发挥教育教学的主渠道作用，营造浓厚的语言文字氛围。
1、积极推进第14届全国推广普通话宣传活动。
2、加强校园语言文字工作宣传力度，营造校园语言文字氛围。
3、组织校语文教师参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。
4、组织全校师生参加钢笔字校本研修课程。
5、组织学生积极参加市、区、校的相关联语言文字活动。如古诗文大赛、各类作文竞赛等。
6、组织学生参加20xx年“魅力汉语”中华经典诵、写、讲活动。
7、组织学生参加校“迎国庆诗歌朗诵比赛”。
8、组织学生参加20xx年“控江杯”名校读书征文活动。
9、组织学生参加“外研社杯“作文竞赛活动，提升语言文字应用能力。
10、组织学生参加校园“啄木鸟”行动，规范用字环境。
11、组织学生参加市主持人大赛，推进我校语言文字工作。
12、精心准备第14届全国推广普通话宣传活动。
1）9月13日，举行国旗下演讲，倡导人人写规范字，讲普通话，切实推进学校语言文字工作，彰显中华语言文字魅力。
2）9月14日，各班开办手抄报评比，推广普通话规范字。
3）9月15日，举行校园“啄木鸟”行动，规范用字环境。
（五）其它工作
1、按计划做好学校信息化管理系统的资料归档和安脉质量分析系统的使用工作，充分发挥信息技术的功能。
2、加强信息科技教育，在向学生开放计算机室的同时，加强对学生的辅导和管理。坚持图书馆、阅览室的对外开放。发挥图书馆、资料室的功能，为师生做好服务工作。指导学生参加各类读书活动，扩大学生知识面，上好每一节阅览课。
3、电教组、实验室、图书馆、阅览室在加强硬件建设的同时，努力在软件方面下功夫。为一线教师提供各种考试信息，努力维护好设备、充分挖掘现有设备的潜力，为教师备课、讲课、考试提供良好的服务。
4、充分发挥实验室的功能，进一步加强物理、化学、生物实验教学，提高学生的操作实践能力。
