染雾幼儿园老师工作计划 篇一
作为一名幼儿园老师，工作计划是非常重要的。它可以帮助我在每天的工作中更加有条理地安排时间和任务，提高工作效率，同时也能够让我更好地与家长和同事沟通合作。下面是我的工作计划，希望能够为我在幼儿园工作中提供指导和帮助。
早晨：
7:30 - 8:00：到达幼儿园，准备教室，检查教具和教材的准备情况。
8:00 - 8:30：与同事一起进行早会，讨论当天的工作安排和注意事项。
8:30 - 9:00：迎接孩子们和家长，为孩子们提供安全感，帮助他们适应幼儿园生活。
9:00 - 9:30：进行晨间活动，包括歌唱、舞蹈、游戏等，培养孩子们的团队合作能力和动手能力。
上午：
9:30 - 10:30：进行主题活动，根据教学计划进行课堂教学，包括语言、数学、科学等方面的内容，培养孩子们的认知和思维能力。
10:30 - 11:00：进行户外活动，让孩子们接触自然环境，锻炼身体，增强体质。
11:00 - 11:30：进行午餐准备，与孩子们一起吃午餐，培养孩子们的餐桌礼仪和自理能力。
下午：
12:00 - 14:00：午休时间，帮助孩子们入睡，保证他们的休息质量。
14:00 - 15:30：进行游戏和手工活动，培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和艺术修养。
15:30 - 16:00：进行午茶时间，为孩子们提供营养的小吃和饮品，保证他们的能量供给。
16:00 - 16:30：进行读书时间，与孩子们一起阅读绘本，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
傍晚：
16:30 - 17:00：与家长交流，告诉家长孩子的一天情况，提供家庭教育的建议。
17:00 - 17:30：整理教室，清理教具和教材，为第二天的工作做好准备。
17:30 - 18:00：参加教师会议，与同事交流和分享工作心得，提高教学质量和效果。
这是我的幼儿园老师工作计划，通过合理安排时间和任务，我相信我能够更好地完成我的工作，并且为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿园老师工作计划 篇二
作为一名幼儿园老师，工作计划对于我来说至关重要。它不仅能够帮助我有效地安排时间和任务，提高工作效率，还能够让我更好地与家长和同事沟通合作，提供更好的教育服务。下面是我的工作计划，希望能够为我在幼儿园工作中提供指导和帮助。
早晨：
7:30 - 8:00：到达幼儿园，准备教室，检查教具和教材的准备情况。
8:00 - 8:30：与同事一起进行早会，讨论当天的工作安排和注意事项。
8:30 - 9:00：迎接孩子们和家长，为孩子们提供安全感，帮助他们适应幼儿园生活。
9:00 - 9:30：进行晨间活动，包括歌唱、舞蹈、游戏等，培养孩子们的团队合作能力和动手能力。
上午：
9:30 - 10:30：进行主题活动，根据教学计划进行课堂教学，包括语言、数学、科学等方面的内容，培养孩子们的认知和思维能力。
10:30 - 11:00：进行户外活动，让孩子们接触自然环境，锻炼身体，增强体质。
11:00 - 11:30：进行午餐准备，与孩子们一起吃午餐，培养孩子们的餐桌礼仪和自理能力。
下午：
12:00 - 14:00：午休时间，帮助孩子们入睡，保证他们的休息质量。
14:00 - 15:30：进行游戏和手工活动，培养孩子们的创造力和想象力，提高他们的动手能力和艺术修养。
15:30 - 16:00：进行午茶时间，为孩子们提供营养的小吃和饮品，保证他们的能量供给。
16:00 - 16:30：进行读书时间，与孩子们一起阅读绘本，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
傍晚：
16:30 - 17:00：与家长交流，告诉家长孩子的一天情况，提供家庭教育的建议。
17:00 - 17:30：整理教室，清理教具和教材，为第二天的工作做好准备。
17:30 - 18:00：参加教师会议，与同事交流和分享工作心得，提高教学质量和效果。
这是我的幼儿园老师工作计划，通过合理安排时间和任务，我相信我能够更好地完成我的工作，并且为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿园老师工作计划 篇三
新的学期马上开始了，在新的学期中我很荣幸被领导分到爬爬班，以前在这个班待过一个多月，所以对这个班的孩子还是比较熟悉，为了提高幼儿学习和游戏的积极性，以下是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标
一、个人学习方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。积极向老教师学习工作经验和教学方面。
二、工作方面
要认真写每一篇教案，为孩子们认真的上好五大领域的课程，及时完成网站方面的工作，不拖延。对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。及时配合主班老师和生活老师认真积极的做好班里的相关工作，并对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。
三、家长方面
对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的信息，加强互动。要主动与家长多沟通，得到家长的肯定，以便于自己的工作。
四、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
幼儿园老师工作计划 篇四
一、 认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长,对于班组长的`工作还需要不断的努力与学习。
首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。
其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。
再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。
再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。
最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、努力提高自己的专业素质。
首先,在理论学习中成长:
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
幼儿园老师工作计划 篇五
新学期开始了，新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如下。
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。
通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱
的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。
三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。
天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
四、配合班中教师搞好各项活动。
小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
五、以高度的责任心迎接复验。
本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺利地通过复验。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼儿园老师工作计划 篇六
一、指导思想
以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。
二、现状分析
(一)教师现状
本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干教师培养对象2名;高级教师9名，一级教师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。
(二)保教工作现状
1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。
2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。
3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。
4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
(三)幼儿现状
我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。
三、主要目标
1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。
2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。
四、主要工作
(一)加强教育教学研究，继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。
1、加强学习、研究《指南》、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。
根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。
措施：
①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。
②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。
2、加强实践研讨，促观念向行为转化
大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。
研究专题：如何以整合的思想实施新教材?(包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想?)在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题?教师如何回应?
3、结合反省课题，开展案例实证研究。即将已撰写好的案例化为教案，进行实践验证，在此基础上进一步完善教案。
4、加强保教常规管理，全面提高保教质量
①修订、完善《幼儿园保教工作常规管理制度》，使幼儿园的保教管理规范化、科学化。
②组织教师认真学习教师一日活动操作规范，加强保教工作检查考核，如是否做到分组教学等，并与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
5、加强2-3岁托班教养工作研究，
①学习、研究、实践《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》
②加强2-3岁教材的学习研究实践
③托班获奖教师展示活动
④加强托班“市青年教师课题”的开展。
(二)立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平
1、挖掘园本资源，加强自培工作
①幼儿园教育改革与发展系列讲座
②遵循自愿的原则，开展各类培训 。
