染雾小学语文工作计划 篇一
随着教育改革的不断深入，小学语文教育也变得越来越重要。语文不仅仅是一门学科，更是培养学生综合素质的重要途径。为了更好地开展小学语文教育工作，制定一份合理的小学语文工作计划显得至关重要。
首先，小学语文教育应该注重培养学生的语言表达能力。在日常教学中，教师要注重培养学生的听说读写能力，让学生能够流利地运用语言进行交流。教师可以通过讲述故事、讨论问题、开展小组活动等方式，激发学生的语言表达兴趣，提高他们的语言表达能力。
其次，小学语文教育还应重视阅读能力的培养。阅读是语文学科的核心内容，也是学生综合素质培养的重要途径。教师可以通过讲解课文、组织阅读活动、推荐优秀的读物等方式，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。同时，教师还可以引导学生进行阅读分析和思考，提高他们的阅读理解能力。
另外，小学语文教育还应注重培养学生的写作能力。写作是语文学科的重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。教师可以通过讲解写作要求、组织写作活动、进行写作指导等方式，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。同时，教师还可以鼓励学生进行写作交流和互评，促进他们的写作水平的提高。
最后，小学语文教育还应注重培养学生的文化意识和审美能力。语文学科不仅仅是一门工具性学科，更是一门涉及人文、社会和艺术的学科。教师可以通过讲解文化知识、组织文化活动、引导学生欣赏文学作品等方式，培养学生的文化意识和审美能力，提高他们的人文素养。
综上所述，小学语文工作计划应注重培养学生的语言表达能力、阅读能力、写作能力，以及文化意识和审美能力。只有在全面培养学生语文素养的基础上，才能更好地促进学生的综合素质的提高。
小学语文工作计划 篇二
随着教育改革的不断深入，小学语文教育也面临着新的挑战和机遇。为了更好地开展小学语文教育工作，制定一份合理的小学语文工作计划显得尤为重要。
首先，小学语文教育应注重培养学生的语言表达能力。语文学科的核心是语言，学生要能够流利地运用语言进行交流。因此，教师应注重培养学生的听说读写能力，通过多种方式激发学生的语言表达兴趣，提高他们的语言表达能力。
其次，小学语文教育还应注重培养学生的阅读能力。阅读是语文学科的重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。教师可以通过讲解课文、组织阅读活动、推荐优秀的读物等方式，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
另外，小学语文教育还应注重培养学生的写作能力。写作是语文学科的重要内容，也是学生综合素质培养的重要途径。教师可以通过讲解写作要求、组织写作活动、进行写作指导等方式，激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。
最后，小学语文教育还应注重培养学生的文化意识和审美能力。语文学科不仅仅是一门工具性学科，更是一门涉及人文、社会和艺术的学科。教师可以通过讲解文化知识、组织文化活动、引导学生欣赏文学作品等方式，培养学生的文化意识和审美能力，提高他们的人文素养。
综上所述，小学语文工作计划应注重培养学生的语言表达能力、阅读能力、写作能力，以及文化意识和审美能力。只有全面培养学生的语文素养，才能更好地促进学生的综合素质的提高。
小学语文工作计划 篇三
又是一个学期的开始，本学期我继续担任本年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：
一、指导识方法，培养识能力
小学教材生量大，集中识性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识教学。
1、用熟换、加偏旁法识。将熟与所学生联系起来，利用熟学生，既复习了熟，又学习了生，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。
2、用会意、形声法分析合体。利用型规律、造特点识，学生就会用这种方法识记很多同类型的生。学习会意，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才
会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。
二、重积累，抓阅读背诵
朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。
三、重能力，抓“口语交际”
“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。
小学语文工作计划 篇四
新的学期即将开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：
一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课
为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的`逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
