染雾哈佛校训读后感范文 篇一
作为全球顶尖的学府之一，哈佛大学一直以来都以其严谨的学术氛围和卓越的教学质量而闻名于世。而哈佛校训“真理”（Veritas）无疑是这所学校的核心理念之一。在阅读了相关的资料和学者的解读之后，我对哈佛校训有了更深刻的理解和感悟。
“真理”这个词在平常生活中并不陌生，但是在哈佛校训中所代表的含义却更加丰富和深刻。哈佛校训的“真理”并不仅仅指的是客观事实的真实性，更多的是指个体对自己内心的真实和对外界真理的追求。在哈佛大学，学生们被要求要真实地面对自己的优点和缺点，勇敢地面对挑战和困难。这种对真实的追求，不仅要求学生们正视自己的不足之处，更重要的是要勇于承认错误并积极改正。只有在真实的基础上，才能够更好地认识自己，提升自身的能力和品质。
此外，哈佛校训的“真理”还强调了个体对外界真理的追求。在哈佛大学，学生们被鼓励积极主动地寻求知识，不断学习和探索，以求真理的全面和准确。这种对真理的追求，不仅体现在课堂上对知识的渴望，更体现在对社会问题和人类命运的思考。哈佛大学培养的学生们不仅要具备扎实的专业知识，更要具备广博的知识面和深刻的思考能力，以应对复杂多变的社会环境。
在我看来，哈佛校训的“真理”不仅仅是一种教育理念，更是一种人生哲学。追求真理，不仅是对自己和外界的负责，更是对人生的一种态度。只有真实地面对自己，积极地追求知识，才能够在人生的道路上找到属于自己的真理，实现个人的价值和成就。
哈佛校训读后感范文 篇二
作为全球顶尖的学府之一，哈佛大学以其严格的学术要求和超强的竞争力而闻名于世。而哈佛校训“真理”（Veritas）则是这所学校的核心理念之一。在阅读了相关资料和学者的解读之后，我对哈佛校训有了更深刻的理解和感悟。
哈佛校训的“真理”代表了哈佛大学对于知识的追求和推崇。在哈佛大学，学生们被鼓励积极主动地寻求知识，不断学习和探索，以求真理的全面和准确。这种对知识的追求不仅仅体现在课堂上对专业知识的渴望，更体现在对各个领域的广泛了解和深入思考。哈佛大学不仅培养学生的专业能力，更注重培养学生的综合素质和思辨能力，以应对复杂多变的社会环境。
此外，哈佛校训的“真理”还强调了个体对自己的真实的追求。在哈佛大学，学生们被要求要真实地面对自己的优点和缺点，勇敢地面对挑战和困难。这种对真实的追求，不仅要求学生们正视自己的不足之处，更重要的是要勇于承认错误并积极改正。只有在真实的基础上，才能够更好地认识自己，提升自身的能力和品质。
在我看来，哈佛校训的“真理”不仅是一种教育理念，更是一种人生哲学。追求真理，不仅是对知识的追求，更是对自己和人生的追求。只有真实地面对自己，积极地追求知识，才能够在人生的道路上找到属于自己的真理，实现个人的价值和成就。
哈佛校训读后感范文 篇三
校训精辟地诠释了勤奋、机遇和成功三者之间的关系：时刻准备着，当机会来临时你就成功了。
xxx将军说过：“召集军队上战场的军号声对于军人来说，就是一种机会。但是，这嘹亮的军号声，绝不会使军人勇敢起来，也不会帮助他们赢得战争，机会还得靠他们自己来把握。”促使一个人抓住了成就他一生的那个机遇并走向成功的，正是他的个性、他的个人能力。
偶然的机会只对那些勤奋工作的人才有意义。
成功的秘密在于，当机遇来临的时候，你已经做好了把握住它的准备。对于那些懒惰者来说，再好的机遇，也是一文不值；对于那些没有做好准备的人来说，再大的机遇，也只会彰显他的无能和丑陋。
当一个人“撞上”了一个好职位的时候，并不仅仅是因为他利用了什么有利的条件，而是因为他已经为得到那份工作做了多年的准备。
每一天，都要尽心尽力地工作，每一件小事情，都要力争高效地完成。尝试着超越自己，努力做一些份外的事情，不是为了看到领导的笑脸，而是为了自身的不断进步。即或是在同一个单位、同一个职位上，机遇没有光临，但在你为机会的来临而时时准备的行动中，你的能力已经得到了扩展和加强，实际上，你已经为未来某一个时间创造出了另一个机遇。
在平时的教育教学工作中，要想取得优秀的成绩，背后要付出多少艰辛的努力和默默无闻的积累。所谓“厚积薄发”，即是此理。大量的积累和付出，当看不到成果时，确实是一件沮丧的事。如果没有平时的积累和付出，机会来临时，就会像水中月，镜中花，再美也不属于自己。
让我们一起牢记：时刻准备着，当机会来临时，你就成功了。
成语一文不值
：指毫无价值。如：明·毕魏《三报恩·骂佞》：“最可悲年少科名，弄得一文不值。”又如：有时说自己的作文的根柢全是同情，有时将校对者骂得一文不值。——鲁迅《而已集·读书杂谈》
成语默默无闻
：无声无息，没人知道。指没有什么名声。如：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”又如：现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那默默无闻的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。——鲁迅《华盖集·并非闲话（二）》
哈佛校训读后感范文 篇四
这本书里有许多生动搞笑的故事，例如《一条小面包》、《价值三千万的梦想》、《善意的谎言》等等，这些故事都给了我很多启发。
《一条小面包》讲的是在经济大萧条时期，一位富有的面包师找来了镇上最穷的二十个孩子，告诉他们在上帝带来好光景之前。他们能够每一天领一块面包。
在这之后，这二十个孩子都来抢面包，因为他们都想抢到最大的。但是也有例外，那就是一个小女孩，在别的孩子都在抢的时候，她总是默默的站在一旁看，从不上前去抢，直到别的孩子都走得时候，她才会走上前去，从框里拿走一个最小的，然后对面包师表示感谢。
这一切，面包师都看在眼里记在心里。一天，依旧，其他孩子都跑回家后，小女孩走上，拿到了一个比平时拿着的还小的面包，可小女孩依然不忘感谢面包师。她把面包拿回家后，小女孩的妈妈切开面包，发现面包里有几枚银币。妈妈把小女孩叫过来，让她把几枚银币送回去。女孩把银币拿到面包师面前时，面包师对小女孩说：”把银币拿回去吧，就告诉你妈妈，这银币是上帝送的。“
这个故事我看过很多遍，可每次我都会有许多感受：我们要学习文中的小女孩，学习她懂得谦让，懂得感恩。我们在和人相处的时候，必须要相互尊重，也要互相谦让，才能与人相处的好，相处的和谐。假设所有的人都自私自利，不懂得后退一步，那这个世界就会乱套，当有利益的时候，大家都一窝蜂的上去抢，那必须会是有人欢喜有人哀，就会造成仇恨，出现了这种状况后，世界上就会没有爱，没有温暖。再假设如果所有的人都明白相互谦让，那样世界就会充满爱和温暖，在有利益的大家都没有上去而是一个个挨个拿，就会减少不必要的冲突，大家心里都会开开心心，我相信所有的人都喜欢高兴、开心而不是悲哀、难过。
人人除了要谦让，还要都得感恩，俗话说：”赠人玫瑰，手有余香。“如果一个人不懂得感恩，那这个人就不是就会受到别人的唾弃。别人有恩于你，你要记住他的恩情，要去报恩，别人才会再次帮忙你，虽然有些人帮忙别人是出于善意，但是做人就要有情有义，不能做无情无义之辈。
还有那个面包师，我们也要学习他救世济民、奉献爱心……
这本书给了我许多启示，我喜欢这本书，期望你们也能看一看。
哈佛校训读后感范文 篇五
《哈佛家训》是以许多小故事组成的。它，是一串余音袅绕的歌谣，一片轻飘飘的红云，一支飘扬的风筝，一缕轻柔曼妙的月光。一个个故事像一颗颗金光四射的星星，闪烁着人性的光辉，生活的灿烂与道理的启迪，闪啊闪……
人生步履匆匆，在这岁月的煎熬，挫折的磨炼下，我们应该拥有高尚的思想、优良的品性与健康的习惯。做到这些，才可称为“人”。我惭愧、我感恩、我坚信于这些道理，而使我明白的是一些引人入胜、魂牵梦萦的故事。《允许失败》让我明白失败是暂时的，只要从头开始加倍努力;《不能只看表面现象》以旅游天使的经历让我懂得了需深入事物;《人生的奥秘》让我知道“思考、坚信、梦想、勇敢”是生命的钥匙;《安娜的祈祷》使我恍然大悟，感恩一切;《时钟》又令我不得不警惕，时间是梦魇，是你人生之书的页码，是你的昨天，你的今天，你的明天!要把握住、珍惜着……故事娃娃们汇成一股希望的溪流，一首生命的乐章，一丛芬芳扑鼻的花丛，不知不觉蹦进你的心田，滋滋生长起来。“哇"的一声，恶鸟飞走了，我明了。
当兄弟姐妹争吵时，我们马上想起“宽容”和“感恩”，就能化解一场纠纷;当我们巧遇需要帮助的人，能无私地伸出援助之手，或是给一个微笑，竖一个大拇指，轻声细语关心一下，不就拥有了一颗无私奉献的心了吗?其实，要有《哈佛家训》所说的高尚思想、优良品行、健康习惯，只要有一颗真诚的心，死心塌地、一丝不苟、活学活用。
轻轻合上智慧之结晶的《哈佛家训》，微风赶来为我们梳头，我第一次真正地呼吸，第一次振奋精神，第一次感受美好!看到天空飘着似物非物的东西，我会想到丑陋的外表往往有至臻至美的心灵，往往以婀娜多姿的舞蹈结束毕生，往往让豪迈的歌声唱醒生命。绿叶有它的鲜活，花朵有它的灿烂，清水有它的平静。如果我拘束我自己，我将受益匪浅。
《哈佛家训》给我人性的光辉、生活的灿烂与道理的启迪，使我坚信，坚守高尚的思想、优良的品性与健康的习惯，就是为成功插上翅膀，为理想搭上彩虹桥!
哈佛校训读后感范文 篇六
哈佛大学是世界上最著名的大学之一，也是世界上最好的大学之一，它共培养出了33位诺贝尔奖得主，7位美国总统，以及无数各行各界的精英。那么，究竟是什么使得哈佛大学成为学生心目中的圣地；成功者的摇篮呢？在阅读了哈佛大学的校训后，我深有感触。
就拿哈佛大学那条最著名的校训“今天睡觉，你将做梦。而今天努力学习，你将圆梦。”这句话是多么通俗易懂啊！无数的哈佛人也正是在这样的号召下，孜孜不倦地翻着书，因为他们知道，即使是现在，对手也在翻看着书本。
那么，哈佛的校园中就只有学习二字吗？不！因为哈佛人认为要“狗一样地学习，绅士一样地玩。”这也一下子让哈佛人的素质高了许多，他们听音乐，看戏剧，开文学派对，课余生活丰富多彩有滋有味。
而且这样的休息还可以增长人的智慧，陶冶人的情操。
“今天不走，明天要跑。”则如警钟般回荡在哈佛人的耳边，为了明天的领先，为了日后的成功，哈佛人从不浪费一点点时间。正是怀着这样的心态，一天一天，哈佛站在了世界的顶峰，哈佛人站在了世界的顶峰，他们成功了！
总结一下哈佛的校训，可归纳出以下几点：努力学习、珍惜时间、要适当的有质量地休息。让我们向哈佛学习，为了自己美丽的明天而努力奋斗吧！
成语孜孜不倦
：孜孜不倦[zī zī bù juàn]，意指孜孜，勤勉不懈。“孜孜不倦”指勤勉而不知疲倦。◎语本《书经·益稷》。[源]《书经·益稷》（舜）帝曰：“来，禹！汝亦昌言。”禹拜曰：“都，帝！予何言？予思日孜孜。”皋陶曰：“吁！如何？”禹曰：“洪水滔天，浩浩怀山襄陵，下民昏垫。予乘四载，随山刊木。暨益奏庶鲜食。予决九川，距四海；濬畎浍，距川。暨稷播奏庶艰食、鲜食，懋迁有无化居。烝民乃粒，万邦作乂。皋陶曰：“俞。师汝昌言。”《书经·君陈》昔周公师保万民，民怀其德。往慎乃司，兹率厥常，懋昭周公之训，惟民其乂。我闻曰：“至治馨香，感于神明，黍稷非馨，明德惟馨。尔尚式时周公之猷训，惟日孜孜，无敢逸豫。凡人未见圣，若不克见；既见圣，亦不克由圣。尔其戒哉！尔惟风，下民惟草。图厥政，莫或不艰。有废有兴，出入自尔师虞，庶言同则绎。”[典故]《书经》，或称《尚书》，相传由孔子所编定，上记尧舜及夏商周三代，下至秦穆公时代的典谟训诰。〈益稷〉篇记述大禹治水的事蹟。舜听了臣子皋陶的谋议，於是也要禹说一些美言。禹跪拜行礼说：“我没有什麽好说的，我只是每天勤勉不懈地工作。”皋陶说：“这是怎麽说？”禹回答说：“浩浩荡荡的洪水包围了高山，淹没了丘陵，人民被困在洪水里。我陆行乘车、水行乘舟、泥行乘橇、山行乘辇，顺着山间荒凉的小径砍树作成路标。和益一起送上生鲜的鱼鳖鸟兽给人民。我疏通九大河川，让洪水顺利流入四海；挖通沟渠，引导水流入河川。和稷一起教人民播种谷物，并分送生鲜的食物给人民，使人民交易物资，互通有无。於是每个人民都安定下来，天下也太平了。”皋陶听了就说：“唷！你说的好，我会向你学习，照着做。”在原文中，“孜孜”是勤勉不懈的意思，“不懈”就含有“不倦”的意味，所以“孜孜不倦”这一完整词形，到《三国志·卷四一·蜀书·霍王向张杨费传·向朗》中首次出现。另外《书经·君陈》内容记载周公死後，周成王周公子君陈去治理王城东郊的成周，勉励他遵循周公教化人民的方法，勤勉不怠，不可贪图逸乐而荒废政事，原文中也有“惟日孜孜”的文字。
成语通俗易懂
：广大人民群众都能懂得。如：xxx《跃进中原的胜利形势与今后的政策策略》：“这十六个字，通俗易懂。”又如：我们要用通俗易懂的语言来写报告。
