染雾朝花夕拾初中读后感500字 篇一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，也是我初中阶段的必读书目之一。这本书以鲁迅先生的亲身经历和观察为基础，以鲜明的写实风格展现了民国时期的社会风貌和人民的苦难。读完这本书，我深受触动，对于历史和人性有了更加深刻的认识。
这本书中的故事情节丰富多样，内容涵盖了社会底层人民的生活、学校教育的荒谬和封建礼教的束缚等多个方面。其中最让我印象深刻的是《记忆》一篇。这篇文章以作者自己的亲身经历为蓝本，讲述了一个小学生因为忘记了家庭作业而遭到老师的体罚的故事。通过这个故事，我看到了当时中国教育的残酷和不人道，更加深入地了解了鲁迅先生对教育的批判和反思。同时，我也对忘记事情的后果有了更加深刻的认识，明白了记忆的重要性。
读完《朝花夕拾》，我对于历史和人性有了更加深刻的认识。书中描写民国时期社会的黑暗和人民的苦难，让我看到了历史的残酷和人性的丑陋。同时，鲁迅先生对于社会问题的批判和反思，也引发了我对于社会现象的思考和质疑。我开始更加关注社会问题，思索如何为社会进步贡献自己的力量。
总的来说，读《朝花夕拾》给了我很大的触动和影响。通过这本书，我不仅了解了民国时期的历史和人民的苦难，更加深入地认识了鲁迅先生的思想和文学成就。这本书不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻社会意义的作品。我相信，这部作品将会继续引领着人们思考和反思，为社会进步贡献力量。
朝花夕拾初中读后感500字 篇二
《朝花夕拾》是一本我在初中阶段读过的一部散文集。这本书以鲁迅先生的亲身经历和观察为基础，通过鲜明的写实风格展现了民国时期的社会风貌和人民的苦难。读完这本书，我深受触动，对于历史和人性有了更加深刻的认识。
这本书中的故事情节丰富多样，内容涵盖了社会底层人民的生活、学校教育的荒谬和封建礼教的束缚等多个方面。其中最让我印象深刻的是《记忆》一篇。这篇文章讲述了一个小学生因为忘记了家庭作业而遭到老师的体罚的故事。通过这个故事，我看到了当时中国教育的残酷和不人道，更加深入地了解了鲁迅先生对教育的批判和反思。同时，我也对忘记事情的后果有了更加深刻的认识，明白了记忆的重要性。
读完《朝花夕拾》，我对于历史和人性有了更加深刻的认识。书中描写民国时期社会的黑暗和人民的苦难，让我看到了历史的残酷和人性的丑陋。同时，鲁迅先生对于社会问题的批判和反思，也引发了我对于社会现象的思考和质疑。我开始更加关注社会问题，思索如何为社会进步贡献自己的力量。
总的来说，读《朝花夕拾》给了我很大的触动和影响。通过这本书，我不仅了解了民国时期的历史和人民的苦难，更加深入地认识了鲁迅先生的思想和文学成就。这本书不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻社会意义的作品。我相信，这部作品将会继续引领着人们思考和反思，为社会进步贡献力量。
朝花夕拾初中读后感500字 篇三
在看了《朝花夕拾》之后，我对当时的旧社会有了新的认识，我也认识了一个真鲁迅。
鲁迅，他弃医从文，因为他知道，学医只能治好他们身体上的病，不能改变旧社会的人的落后，迷信的思想，所以他选择了从文，《朝花夕拾》便是鲁迅的代表作之一。
在《朝花夕拾》一书中，衍太太这个人物也多次出现。《琐记》一文中有这样几句话：“假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。”衍太太看似十分好心，可烧酒是烈性的，不但不能治伤，还会使伤更重。衍太太还教小鲁迅偷东西来卖钱：“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
与衍太太形成对比的人物，正是鲁迅的保姆——长妈妈。当小鲁迅想要一本《山海经》时，长妈妈看似不在乎，却已经牢记于心了。过了十天或一个月。长妈妈便把《山海经》买来了。你可能会认为没什么大不了的。可是长妈妈不识字，把《山海经》读成了“三哼经”，这肯定会造成一定的麻烦。而且，当时正值过年，店铺都关门了，想要去买“三哼经”，必须要敲一敲书店的门……可见长妈妈是多么疼爱小鲁迅啊！
但在书中，鲁迅本人并没有直接写出衍太太与长妈妈的性格特点，还用了相反的语句来描写她们。在描写衍太太时，作者鲁迅先生仿佛在赞扬衍太太的好，实际上他却用了讽刺的手法，写出了衍太太的自私、虚伪。而在写长妈妈，看似在写她的不好：睡觉摆成“大”字形，迷信……实际上，作者通过描写，长妈妈的“不好”，写出了长妈妈对自己的照顾，这也是本书的亮点之一。
鲁迅笔下的《朝花夕拾》让我仿佛回到了那个年代，看到了他身旁的善与恶……
朝花夕拾初中读后感500字 篇四
人，无非是生老病死，但是，在读了《朝花夕拾》的一篇文章——《父亲的病》中，我对“病”这个字又有了更深的理解。
文中讲述了鲁迅的父亲生病时找名医来治，却被他治死的事。鲁迅在文中用了一句话来说明：“这就是中国人的‘命’连名医也无从医治的。”是啊！这就是旧中国的命！这种命是来源于病，中国人心灵上那种封建、迷信和愚昧的病！这种病无从医治，只能靠自己，打破“建设，封闭社会”的铁笼，才能重获新生。
父亲的病，虽然不算特别严重，但在这些所谓的“名医”眼中，却是无所谓对待，终究是害死了父亲。其实，名医自身也有病，这病不会至人于死地，但会让人心慢慢坠落，变得狠毒、无人性。所以，只有正直人才是真正健康，其实心中有偏见，有不善的人，都是有疾病的。
医人先医己，无医治自己的心灵，再去医治他人。只有一个心灵健康，不持偏见，开放的人，才能有真正的健康，真正的幸福与成功。
鲁迅的时代是个迷信，狠毒与封闭的时代。衍太太在父亲即将逝世时还叫鲁迅叫喊，让父亲不得安生。陈莲河珍金奇贵，却毫无本领。在看到医治不得时，还说需查查有什么冤愆，说是前世的事。在这个纷乱而残忍的世界中，父亲在这些有“心病”的人中痛苦逝去，令鲁迅十分痛恨封建，痛恨心灵中的病，痛恨那些虚有其名的无能者。
病，心病，在封建中一一体现了出来，心灵的病，比一切更加残酷，更加地绝情。
医能医病，却医不了心病，只有自己，能让心灵之病去除……
朝花夕拾初中读后感500字 篇五
童年的踪迹在我们和鲁迅的记忆中淡淡隐去，而今，我们却要继续追它那轻快而又沉重的步伐，走向光明的深处。
百草园，在鲁迅的笔下，仿佛充满了活力与快乐，可以想象鲁迅曾经是那么自由，那么快乐，脱离了尘世的喧嚣，不必再为生活发愁，不必再被那丁黑暗的时代所禁锢。然而，渐渐长大，时代渐渐变换，只有童年的欢乐慢慢消失在无穷无尽的书山学海中。我们也像鲁迅一样背上了沉重的书包，眼看着童年在风雨声中走远。
家长们！能否还给我们一个快乐的童年，一个没有滚滚而来的学习和作业的童年。
鲁迅和我们一样憎恨的并不是家长，而是他们脑中的思想。曾听过一句话：没有兴趣，任何成功都显得苍白。他们逼迫孩子，急于让孩子成才的渴望这时反倒变成了“帮倒忙”，一厢情愿的自信的以为这样可以帮到孩子，这也正是人类的缺点：过度的自信。
从更深的层面上来说，当时家庭的结构，倒真有点像社会的结构。颇似清朝末期的“文字狱与君主专治。这更是封建社会的缺点与漏洞。
千千万万的“小家”组成了社会了这个大家。我认为这也是当时社会腐败的原因。当今的社会这样的情况有所缓解，但这样的情况还仍在出现，不能因为学习上的关系而耽误了孩子的身心健康。
我们要加快追寻童年的步伐，而不是在这儿唏嘘长叹，过去的时光如清风，从手中流去，应当珍惜它，珍惜自己来之不易，一生只有一次的童年。
朝花夕拾初中读后感500字 篇六
童年，是一个人最美好的时刻，它是漫漫人生中的一个剪影，却值得回味与珍惜。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，更是一本看似轻薄、实则厚重的回忆录，它记录了鲁迅先生童年至青年时期的往事。
鲁迅先生在书中所要表达的一种深层思想——改革。这十篇散文中，我感触最深的是那篇《从百草园到三味书屋》，百草园是鲁迅先生昔日的乐园，碧绿的菜畦，光滑的石栏杆，高大的皂莱树，紫红的桑葚，风景如画。正当他享受这一切时，却被送到了全城最严厉的书塾，正是这书塾的先生，让读者看到了旧时代的宿儒之影。当鲁迅去问他民间流传的一种叫“怪哉”的虫子时，他极其严厉地说：“不知道！”还脸色大变，面有怒色。
其实，先生不是不知道，这种儒生们认为做学生的只要埋头苦读就够了，这种事情不该多问。自己是渊博的儒生，怎么会理这些东西！这便是旧时代的思想，它不仅限制了孩子的想象，更磨灭了学生的兴趣。鲁迅先生编写《朝花夕拾》的目的除了怀旧之外，更重要的是倡导新时代的到来，努力做革命。他在文中多次提倡跳出旧时代，自己还去了日本留学。他讽刺和打击反对白话者，倡导着文化革命。
这里，我看到了一个勇往直前的革命家，我透过层层童年的琐事，看到了字里行间所隐藏的革命精神。国家的强盛，正需要这样奉献青春热血的革命家，需要这种令人心潮澎湃的革命情怀，所以，改革对于一个国家来说是多么重要啊！
