染雾窃读记的读后感 篇一
《窃读记》是中国作家刘心武的一部小说，通过一个普通的故事，揭示了当时社会的种种矛盾和不公。读完这本小说，我深受触动，对于人性的复杂和社会的现实有了更深刻的理解。
小说的主人公是一个名叫陈琅的年轻人，他在一个小城市的一家政府机关工作。他机智聪明，却因为出身低微，一直处于被人忽视和排挤的境地。陈琅对于社会的不公感到愤慨，他渴望改变自己的命运，却又无力改变现实的局面。于是，他开始通过窃读他人的日记来满足自己对于知识和情感的渴望。
小说中的窃读行为可以理解为主人公对于自己境遇的反抗和寻求出路的一种方式。通过窃读，陈琅不仅获得了他人的智慧和经验，也看到了人性的复杂和社会的丑恶。他通过窃读意识到，社会的不公不仅仅是因为个人的能力或者努力，更多的是因为人们对于身份和权力的追求。这使他对于社会的现实感到无奈和绝望，也让他对于自己的行为感到愧疚。
通过窃读，陈琅逐渐认识到自己的局限性和无力改变的现实，他开始思考人生的意义和价值。他渴望摆脱现实的束缚，追求内心的自由和独立。最终，他选择离开小城市，去追寻内心的自由和真理。
读完这本小说，我对于社会的现实和人性的复杂有了更深刻的认识。小说中的陈琅代表了那些在社会底层挣扎的人们，他们渴望改变现状，却又常常无力改变。小说通过窃读行为，揭示了社会的不公和人性的复杂，引发了我对于社会问题和人性的思考。
窃读记的读后感 篇二
《窃读记》这本小说给了我深刻的思考和触动。通过主人公陈琅的窃读行为，作者刘心武揭示了社会的不公和人性的复杂，引发了我对于社会问题和人性的思考。
小说中的窃读行为可以理解为对于社会不公的一种反抗和寻求出路的方式。陈琅通过窃读他人的日记，获得了他人的智慧和经验，也看到了人性的复杂和社会的丑恶。他通过窃读认识到，社会的不公不仅仅是因为个人的能力或者努力，更多的是因为人们对于身份和权力的追求。这使他对于社会的现实感到无奈和绝望，也让他对于自己的行为感到愧疚。
通过窃读，陈琅逐渐认识到自己的局限性和无力改变的现实，他开始思考人生的意义和价值。他渴望摆脱现实的束缚，追求内心的自由和独立。最终，他选择离开小城市，去追寻内心的自由和真理。
读完这本小说，我对于社会的现实和人性的复杂有了更深刻的认识。小说中的陈琅代表了那些在社会底层挣扎的人们，他们渴望改变现状，却又常常无力改变。小说通过窃读行为，揭示了社会的不公和人性的复杂，引发了我对于社会问题和人性的思考。
通过阅读《窃读记》，我深刻意识到社会的不公和人性的复杂是普遍存在的，这是我们需要面对和思考的问题。我们应该关注社会的不公，关注那些被边缘化的人们，努力为他们争取更多的机会和权益。同时，我们也应该反思自己的行为和价值观，追求内心的自由和真理。只有这样，我们才能真正实现自己的价值，为社会的进步和发展做出贡献。
窃读记的读后感 篇三
今天，我读了一篇文章，叫《窃读记》。我读完后，我被她的行为所震撼了。
本文的作者是著名作家林海音。林海音小时候因家境平寒无法买书看书，因此，她常常放学后急忙来到书店，偷偷地拿起一本自己喜爱的书，在一个角落里提心吊胆地、贪婪地读着。就这样，她一次次的在书店里“窃读”，为了读书，她不顾一切。 她很快乐，也很惧怕。也许，我们感受不到作者读书的那种复杂的滋味，但是，我们可以感受到她对书的热爱与渴望。书是她不可缺少的朋友，一天不读书，她就可能浑身无力。她是多么的想得到书的知识啊！
我们，与林海音相比，那是完全不同的： 书店的大门随时为你敞开着，我们可以随时在书的海洋里愉快地畅游，去寻找看书的乐趣。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多如簇” 。在书中，我们可以得到一切；在书中，我们可以增长知识。书，饿了，能当饭吃；渴了，能当水喝；冷了，能当棉袄穿。在这篇文章中，有一句话对我的感触非常深，那就是：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的！” 吃饭长大的人，他长的是肉体，但是，读书长大的，却净化的心灵，培养的精神。有些无知的人，他们总是在游戏中寻求快乐 ；而那些聪明的人，他们会在书中得到快乐。
记住冰心奶奶的一句话：“读书好，读好书，好读书”。我们要学习林海音的一种勤学好读的精神，变成一个生命丰盈的人，变成一个活的有价值的人！
窃读记的读后感 篇四
今天我们学习了第一课《窃读记》，文中讲述了作者经常下学后去书店看书，但是都是只光顾从不购买，时间长了作者怕被书店老板发现而驱逐她，所以在看书的时候她总是躲在一个大人身后让书店老板以为是他的女儿或是妹妹。在天气下雨时是我们比较烦恼的时候，而对于作者而言下雨却是她最快乐的`事情。因为在下雨天作者便有充足的理由说：“这雨下得太大啦！我回不去。”这样书店老板便没有理由赶她离去。当饭菜的香味已经传到了作者的鼻中，她已经饿的饥肠辘辘、两腿发软，但是她似乎已经忘记自己还未吃饭，而是把书当成了粮食，一字一句的读着认真地读下去，就像把知识和智慧一同吞进了肚子一般。
读完这篇故事之后，我体会到了，在作者那个年代，大多数家里都买不起书，想要看书的话就只能像作者一般，偷偷的躲在书店的某一个角落，津津有味地“品尝”着书中的精华，汲取书中的知识，来弥补自己的不足之处。再来看看我们，家长每天求着我们看书，而我们却一次一次的在逃避、一次一次来找理由推脱，从来没有主动的去看。每天书店开着门供大家来读书，我们不去，如果放在作者那个年代，他们一定高兴的天天来读书，天天来汲取知识。
所以我们也要像作者一样，去书海中遨游，去书海中收获知识，去感受知识的力量。
窃读记的读后感 篇五
我在网上找到了《窃读记》原文，和我们教材上的根本不一样，差一大截呢，要是全印在书上那能多出好几页！
看了开始几句，还以为作者饿急了才会急匆匆的赶路，接着往下看才知道原来是去书店偷偷地看书，也知道了什么叫窃读。作者是一个穷苦的学生，家里没有钱给她买书，她自己又对书籍充
满了渴望，没有办法才会去书店“窃读”。在书店她遇到了一件让她非常尴尬的事情，老板当着大家的面捂住了书：“你到底买不买？”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！看到这里，我真的觉得作者实在是太可怜了，联想起自己，家里好多书，可是我从来没有认真读过几本，生活在现在我们真是太幸福了。
这件事情对作者是个很大的打击，好长时间她也不敢再去那家书店“窃读”了。终于有一天，一本新书的广告又使作者不得不又去那家书店，这次她遇到了一位善良的店员，他为她留住那本书让她继续把它读完，让作者感受到了温暖和友爱，使她对人生有了新的认识，“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
