染雾初中读后感范文 篇一
标题：《红楼梦》的人物塑造与情节设置让我深感震撼
《红楼梦》是我在初中阶段读过的一本经典名著。这本书以其丰富的人物塑造和精妙的情节设置让我深感震撼。
首先，我被《红楼梦》中的人物塑造所吸引。这本书中塑造了许多丰满饱满的人物形象，每一个角色都有着独特的性格和命运。贾宝玉是一个多愁善感的少年，他在家族的纷争和感情的纠葛中成长。林黛玉则是一个忧郁而敏感的女子，她的存在给整个故事增添了一丝忧伤的色彩。而贾母则是一个睿智而仁慈的长辈，她的言行舆论对整个贾府起到了至关重要的作用。这些人物形象的塑造都非常饱满，他们的性格特点、言谈举止都栩栩如生，令我仿佛置身于他们的世界之中。
其次，情节的设置也是《红楼梦》让我深感震撼的原因之一。整个故事情节错综复杂，扣人心弦。贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛、荣府与贾府的宫斗、贾府的衰落等情节都让我为之动容。尤其是最后的大火一烧，整个贾府的消亡，让我感受到了一种无尽的悲伤和无奈。这些情节的设置充满了戏剧性，使得整个故事更加引人入胜，让人难以忘怀。
通过阅读《红楼梦》，我不仅仅是欣赏了其中的人物形象和情节设置，更重要的是在阅读的过程中，我被作者所展现出的文化内涵所折服。《红楼梦》以贾府的荣衰兴废为背景，展现了封建社会的种种弊端和虚伪，以及个人命运与家族厄运的交织。通过对这些现象的揭示和批判，作者展示了自己对封建社会的深刻思考和对人性的深刻洞察。这种思考和洞察不仅仅适用于封建社会的背景，而且对当代社会也有着深刻的启示和警示。
总之，《红楼梦》以其丰富的人物塑造、精妙的情节设置和深刻的文化内涵，给我留下了深刻的印象。通过阅读这本书，我不仅仅是开阔了视野，更重要的是通过人物的命运和故事的发展，对人生的意义和人性的复杂性有了更深入的思考。我相信，《红楼梦》这本书将会陪伴我一生，并且对我的人生产生深远的影响。
初中读后感范文 篇二
标题：《小王子》引发我对人生的思考
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部名著，也是我在初中阶段读过的一本非常有启发性的书籍。通过阅读这本书，我深深地被其中的哲理和对人性的深刻触动所打动。
《小王子》通过一个小男孩与一个天际星球上的王子的对话展开了整个故事。这个小男孩从王子那里了解到了许多关于人性和世界的真相。例如，他发现大人们追求权力和金钱，却忘记了真正重要的东西；他也了解到了友谊和家庭的珍贵，以及对自然和动物的尊重。这些哲理在《小王子》中通过寓言的形式呈现，使得读者更容易理解和接受。
《小王子》的故事情节简单而朴实，但却给我留下了深刻的印象。通过小王子与各个星球上的人物的交流，他们各自的特点和态度展示了不同的人性。其中最令我印象深刻的是小王子与狐狸的对话。在这段对话中，狐狸告诉小王子，只有通过相互的驯养和温情的交流，才能让彼此变得独一无二。这段对话让我深刻地认识到人与人之间的交流和情感的重要性，以及真正的友谊和爱情需要经过时间和努力的培养。
通过阅读《小王子》，我也开始思考人生的意义和人类的价值。在这个物欲横流、功利主义盛行的社会中，我们是否忽略了真正重要的事情？我们是否应该更加关注和珍惜友情、家庭和自然？这些问题让我开始思考自己的生活方式和价值观，并对未来充满了期待和希望。
总之，《小王子》这本书通过寓言的形式告诉了我许多关于人性和世界的真相。通过小王子与各个星球上的人物的对话，我深刻地认识到了友情、家庭和自然的重要性，以及追求真正的幸福和快乐的意义。这本书不仅仅是一本儿童文学作品，更是一本让人反思和思考的哲学著作。通过阅读《小王子》，我对人生有了更深入的思考，也对自己的未来有了更明确的目标和追求。
初中读后感范文 篇三
【#读后感# 导语】初中生在写读后感的时候往往不知道该怎么下手，看完这篇文章能有助你理解怎么写读后感。接下来小编为大家整理了初中读后感范文精选五篇，欢迎阅读。更多相关内容请关注©读后感频道！【篇一】初中读后感范文精选
刚刚过去的八月，对青岛来说，尤其今年，是个多雨的季节。连日的雨，让岛城处于一种潮热、烦闷的调子。一直期待，雨后会是一种怎样的情绪。于是，《雨后》来了。
提到沈从文，这名文坛巨匠，为人熟知的是他的长篇小说《边城》《长河》。而这篇不足三千字的短片在他的作品集中着实算不上顶尖之作，可却能很典型的反应了他的写作风格和美学追求，似一流清泉飞瀑的原始之美，也似一轮新月当空的玲珑剔透。
初读《雨后》有些云里雾里。题目会给人一些想象设定，当带着对“雨后”的下意识脑海中设定去读的时候，很茫然，没有领会作者表达的东西。你还记得小说的三要素吗？（快回忆回忆，是不是把高中语文老师教给你的全都还给老师了）还好，我还得记得。于是，初读，还是把人物、环境和故事情节给了解了个大概。
小说触及到了中国人一向很避讳的“性”，沈从文也因此被讥讽为“下流文士”、“桃红色作家”。如今，“性”仍然是大家在公众中所不愿触及的东西，更别说在当时的年代。于是，当时文坛中的沈从文，在相当长的一段时间中，都是口诛笔伐的对象。就我个人而言，心中有肮脏，则人性肮脏；心中有美好，则人性美好。这里就不过多评述。
再读《雨后》，感受到了人性中淳朴、自然的原始美，而且是以一种自然且随意又优美的方式展现给你的时候，那种与众不同，会给人留下极深的印象。湘西山区寻常又带一点不寻常的生活场景：青年入山采蕨，突临急雨，后云翻山而去，阳光肆意照射。花草林木被雨露沁透，雨后的晴朗，让万物生机盎然，蓬勃向上。年轻的汉子四狗与多情的妹子在层层环抱的山林里，有了一段与大自然极为融洽的恬美。自然的人性也是人性的自然，层峦耸翠之间，都获得了与生命相连的崇高和神圣。性，在这里不单单是人性的组成，更是自然的组成。
至于，作者对于人物形象的刻画，只能说，真实得只剩下欣赏了。粗朴憨直的四狗，那种大山里汉子的粗犷野蛮、胆大无忌和略带可爱的憨憨，原形毕露。女主人公阿姐的豪爽泼辣和略带野性，与伤春悲秋的幽怨的融合，展示了湘西山中妹子的神韵。加之对山顽皮七妹吆喝山歌的点缀，让整个场景少了些许的静态枯燥，多了一些动态点缀的谐趣和欢欣。
【篇二】初中读后感范文精选
书读百遍，其意自见，偶然发现小学时读过的《红旗飘飘引我成长》一书。便重新拾起翻看，烽火连天的抗战时期到和平发展的新时期里，在中国这片热土上，涌现出的一批看似平凡实则伟大的革命者、建设者、开拓者们。他们虽是每个时代中的平凡一员，但他们承担了时代赋予他们的使命，他们留下的精神熠熠生辉。书中提及的“英雄母亲”邓玉芳被无情的战争夺走了丈夫、儿子的生命，但残酷的时代也磨砺了她、锻炼了她。被她救治的伤员无不把她当做亲生母亲；原兰考县委书记焦裕禄临终时说的“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”令我敬佩……
这些人物的事迹给我的心灵上了一节节生动而形象的课。其中建造“人工天河”红旗渠的事迹令我深深折服。恶劣的环境，艰苦的条件，要想改变这里的生态环境，改善当地人的生活，只有通过凿山引漳河水才能做到。虽然当时生活条件艰苦，人们连饭都吃不饱，实施凿山挖河工程更是困难重重，但在当地却是万民响应；虽然要求18岁以下和60岁以上都可以不参与修渠，但是他们都虚报年龄，贡献出自己的一份力量。这个地区有50万人，有30多万人参加了建设，他们的决心不可动摇。没有钻头就用双手一锤一锤凿，在坚硬的山岩中磨出一个又一个洞。
功夫不负有心人，在所有人的艰苦努力下，终于创造了一个奇迹，那流动的河水是所有人的心血，是有人用生命换来的。周恩来总理赞叹“这是中华人民共和国的一个奇迹”，是的，正是他们的团结一心才在崇山峻岭间凿出了一条“人造天河”。
书中写到的时代英雄、时代楷模还有很多，他们有的家喻户晓，有的不甚有名，但是他们都有一个共同点，都为社会做出了巨大贡献。他们是我们这个国家的骄傲。现在的我们享受着他们的革命成果，理应更应珍惜现在的生活，不断努力奋斗，使自己成为一名为祖国建设添砖加瓦的栋梁之才。
“红旗飘飘，引我成长
【篇三】初中读后感范文精选
有一本书写了爱——大爱;同时写了悲——大悲;它让我们懂得,一个人需要暖暖的阳光,他(她)的心才能一寸一寸柔软……这本书是我今天读完第六遍之后,想要推荐给大家的,它就是《梧桐街上的梅子》。这本书是中国作协会员张国龙的倾心之作。书中淳朴的语言和感人的叙述,深深打动了我。
本书主要讲述了一个学习特别特别优秀的女孩子一段鲜为人知的心路历程。十五岁的田梅子家境贫寒,父母在她两岁的时候因一场车祸去世了,只留下了梅子和婆婆相依为命。梅子婆婆脾气暴躁,被同街的人称为“赵火炮”。每天,梅子都要接受婆婆左右开弓的大嘴巴子。在学校,由于学习成绩太好,她经常遭受贾美丽等人的毒打,还好有乐山等男生的帮助,梅子对别人开始信任,但是在这节骨眼上。梅子的死党郝文静辍学,以卖菜为生。郝文静的亲爸爸找到梅子,并帮她教训了贾美丽等人,并帮她垫上学费,渐渐,梅子和郝文静共同努力,文静回到了课堂。文静一家和梅子一家成了亲人一般的两家人,文静和爸爸就住在梅子家,他们的生活轨迹渐渐平稳,可梅子婆婆突然去世,让梅子的生活跌入谷底,但是有同学们和郝文静爸爸妈妈的资助,她渐渐从悲痛中走了出来。后来又和贾美丽和好,算是一个美好的结局。
我为什么要花那么多笔墨来讲述这篇文章的内容呢?我很想联系实际,但是我没有田梅子郝文静那样的经历,我们这些学生都没有。我不想让任何一个爱读书的朋友,错过这么一本好书。它的语言并没有多华丽,但是都一句朴实无比,每个词都打动人心,它触及到人心里最温情的那根神经。
读完这本书,我用纸巾擦了擦眼睛,我觉得人间真情在这本书里真是淋漓尽致,包括悲情的故事。同时我想到了一种情况:如果在这个时候没有人理睬田梅子,也许她还是一个孤寂的孩子,但是文中的乐山在梅子对他的态度那么恶劣,他还是愿意无私地帮助她,因为他对梅子有一份珍重,他觉得帮助梅子是他的良心所为。梅子后来帮助乐山也是出于对乐山的珍重。那么这不是告诉我们,想得到温暖,首先必须对他人产生珍重,彼此的珍重为世上之贵,有了“珍重”二字,生活就到处充满阳光……
【篇四】初中读后感范文精选
对于平时不怎么看书的我，却被这本书深深的吸引住了，“它”仿佛有一种无穷的力量在召唤着我，这应该就是习近平总书记所领导的新时代中国特色社会主义思想所带来的伟大力量，这也是我们这个时代的伟大力量。
《强国时代》中的这个“强国”是指社会主义现代化强国。这本书主要从“八个明确”“十四个坚持”切入，围绕“强国时代”，从历史方位论、民族复兴论、人民中心论、发展理念论、两大布局论等方面全方位探讨我国进入强国时代的依据、所担负的历史使命以及实现强起来的根本之道，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想作为强国理论的形成逻辑与理论精髓。
在第十九次全国代表大会上，习近平总书记说:“,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴！”正如我们所知道的那样，为了这个初心和使命,中国共产党人在2019年已经奋斗了98年。
这98年，是艰难的，也是值得骄傲的！老一辈人常说过去人们住的都是土窑洞，吃的都是窝窝头，出行靠走，通讯靠吼，谁家买个电视机全村人都围在一起看。而现在：到处高楼大厦，吃的好了，出行有车了，通讯工具几乎人手一个，家家户户都有电脑、电视了，我们也不用过那种路程很远、车马很慢的生活了。
我也一定、继续前进，永远保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，要向上向善、敢拼敢闯，勇为人先、敢为人先，立足本岗，服务群众，为甘泉的发展贡献自己的一份力量。
【篇五】初中读后感范文精选
读完了《红岩》，那一幕幕景象却依然清晰的展现在眼前。解放前夕国统区斗争形势十分严峻，当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段时，眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门，木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘，她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单，陡然发现丈夫的名字列在第一行！这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象，这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受？书中如此描述：江姐热泪盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要恸哭出声。一阵又一阵头昏目眩，使她无力站稳脚跟……但坚强的江姐立即想到的是自己负担着党托付的任务，没有权利在这里流露内心的痛苦，更没有权利逗留。她的脚步，不断踏进泥泞，一路上激起的水花、泥浆，溅满了鞋袜，她却一点也不知道。她全力控制着满怀悲愤，要把永世难忘的痛苦，深深地埋进心底。渐渐地，向前凝视的目光，终于替代了未曾涌流的泪水。她深藏在心头的仇恨，比泪水更多，比痛苦更深！江姐是一位伟大的女性，一位坚强的共产主义战士，她在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈的精神给那里所有的战友以无穷的动力。竹签子钉进每一根指尖，血水飞溅，我们敬爱的江姐没有发出一点声音，但她不知道经历了多少剧烈的疼痛……是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利永远是属于我们的！
《红岩》里的精神是否会失传，我生怕这样的事情会发生。身处大学，只感觉到大学里的氛围并不是一个澎湃激情与梦想的地方，相反很多人无聊，空虚，苦闷，浮躁，整日除了学习和玩手机就无事可做，相比于革命年代的青年学生如饥似渴地获取知识的劲头，随时为理想，为革命献身的热情，我不禁为我们这一代人汗颜。也许红岩里最值得我们大学生学习的精神并不是不存在了，而是随着时代的改变其具体内涵发生了一些变化，作为当代大学生，要身怀远大抱负，为建设更加富强的中国和实现自我的价值而奋斗！也许信仰不再象那个年代那么重要了，但共同的目标却一直牵引着为之付出努力的人们坚持不懈，奋斗不息！
