染雾读后感标题格式 篇一：《1984》——对权力与自由的深思
《1984》是乔治·奥威尔所著的一部反乌托邦小说，通过描述一个被极权主义统治的社会，展现了权力对个体自由的摧毁和人性的扭曲。这本书让我深思人类社会中的权力问题以及自由的重要性。
在《1984》中，奥威尔刻画了一个极权主义的社会，人民被完全控制和监视。政府通过各种手段来压制个人思想和行为的自由，甚至改变历史，操控真相。这种对权力的滥用让我不禁思考，权力的本质是什么？为什么有些人会渴望权力，并且不择手段地去获取和保持权力？权力究竟对人性有何样的影响？
通过书中的描述，我意识到权力往往导致腐败和道德堕落。在小说中，党的核心人物——大哥，通过控制信息和历史，使自己成为无可置疑的权威。他不仅在行为上无法被约束，而且在思想上也没有任何约束。他将权力视为一种工具，用来达到他的目的。这种权力的滥用使得社会变得虚伪、残酷和冷漠。这让我想到了现实生活中一些权力的滥用者，他们为了自己的私利不择手段，对人民的利益毫不顾忌。这种现象让我深感权力的危险性，以及对权力的监督和制约的重要性。
与此同时，书中也通过主人公温斯顿的经历，展现了个体自由的重要性。在受到严格的思想控制和监视的环境下，温斯顿仍然保持着对自由的渴望。他不愿意接受党强加给他的思想和行为准则，试图寻找属于自己的自由空间。这种对自由的追求让我深思，自由到底意味着什么？个体自由是不可剥夺的权利吗？为什么有些人愿意放弃自由而选择被控制和奴役？
通过阅读《1984》，我对权力与自由的关系有了更深入的理解。权力可以带来无限的诱惑和滥用，而个体自由则是人类社会的基石。我们应该保持警惕，不断思考权力的本质和对个体自由的重要性，同时也要积极参与社会事务，为维护自由与公正而努力。
读后感标题格式 篇二：《平凡的世界》——生活的真实与意义
《平凡的世界》是路遥的代表作之一，通过描述主人公的一生，展现了中国农村社会的变迁和普通人的努力与坚持。这本书让我深思生活的真实和意义，以及人与人之间的关系。
在《平凡的世界》中，主人公孙少平从小生活在一个贫穷的农村家庭，面临着各种困境和挑战。然而，他并没有放弃对美好生活的追求，通过自己的努力和勇气，一步步改变了自己的命运。这种坚持和努力让我深受鼓舞，生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们有信念和勇气，就能够创造属于自己的美好。
与此同时，书中也展现了人与人之间的复杂关系。孙少平与他的家人、朋友和爱人之间的互动让我深思人际关系的重要性。在生活中，我们经常需要依赖他人的支持与帮助，同时也要学会关爱和理解他人。通过书中的描写，我意识到人与人之间的相互关系是构成社会的基础，只有通过相互合作和互相帮助，才能够共同创造更美好的世界。
最让我深思的是书中对生活的真实和意义的探讨。通过主人公的成长和奋斗，书中揭示了生活的困难和残酷，但也展现了生活的美好和意义。生活并不总是如我们所愿，但我们可以选择积极面对，用心去感受生活的点滴和珍惜身边的人。每个人都有自己的人生轨迹和价值，只要我们坚持自己的信念和追求，就能够找到属于自己的意义和快乐。
通过阅读《平凡的世界》，我对生活的真实和意义有了更深刻的认识。我们应该珍惜生活中的每一个瞬间，用心去感受和体验，同时也要坚持自己的信念和追求，勇敢地面对生活的困难和挫折。只有这样，我们才能在这个平凡的世界中找到属于自己的光芒和意义。
读后感标题格式 篇三
读后感标题格式
读后感的格式和写法【一】
一、格式
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是《读——有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
读后感题目的格式【二】
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。
一、引--围绕感点，引述材料。
读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的.，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全
二、议--分析材料，提练感点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
三、联--联系实际，纵横拓展。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
四、结--总结全文，升华感点。
总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文，就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。
当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
