染雾绘本阅读读后感 篇一
《小王子》是一本非常经典的绘本，它以一个小王子的视角，讲述了关于友谊、爱情、责任和成长的故事。读完这本书后，我深受触动，对于生活和人际关系有了更深刻的理解。
这本书的绘画风格非常独特，简洁而富有想象力。每一页都有精美的插图，配合着简洁的文字，让人们可以更好地理解故事的内涵。小王子的形象非常可爱，他总是穿着一身短裤和小皇冠，带着一双大大的眼睛，一副纯真的模样。他和其他行星上的居民之间的互动也让人印象深刻，他们的形象各异，代表着不同的个性和价值观。
这本书的主题是关于友谊和爱情。小王子在他的旅途中结识了很多不同的人，包括一朵玫瑰、一只狐狸和一个飞行员。通过与这些人的交流，小王子学会了珍惜友情和爱情，体会到了他们的重要性。他与狐狸之间的对话尤为令人感动，狐狸告诉他，只有通过与别人建立联系，才能真正理解和欣赏他们。这个故事让我思考了友谊和爱情的真谛，以及我们应该如何去珍惜和维护这些关系。
除了友谊和爱情，这本书还强调了责任和成长的重要性。小王子被描绘成一个天真无邪的孩子，但他也逐渐成长起来，学会承担责任。他在每个行星上都遇到了不同的挑战和困难，但他从中学到了很多，并努力成为一个更好的人。这个故事提醒我们，成长是一个不断学习和面对困难的过程，只有通过努力和坚持，我们才能变得更强大和更有智慧。
综上所述，阅读《小王子》这本绘本给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一个童话故事，更是一本关于友谊、爱情、责任和成长的启示录。通过小王子的旅程，我们可以学到很多关于生活和人际关系的智慧。这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人思考和反思自己的生活。我相信，每一个读过这本书的人都会从中受益匪浅。
绘本阅读读后感 篇二
《小兔子找妈妈》是一本非常有趣的绘本，它以一个小兔子迷失了妈妈为故事背景，讲述了关于勇气、毅力和亲情的故事。读完这本书后，我深受启发，对于勇于面对困难和珍惜亲情有了更深刻的认识。
这本书的绘画风格非常可爱，色彩鲜艳，画面简洁明快。小兔子的形象十分讨人喜欢，它总是戴着一顶红色的帽子，背着一个小包包，用两只大大的眼睛望着周围的世界。每一页都有生动的插图，让人仿佛置身于故事中，与小兔子一同寻找妈妈。
这本书的主题是关于勇气和毅力。小兔子在迷失了妈妈后，勇敢地踏上了寻找她的旅程。他遇到了很多困难和挑战，但他从不放弃，坚持不懈地找寻。无论是在森林里，还是在河边，小兔子都在寻找着妈妈的踪迹，直到最后终于找到了她。这个故事告诉我们，只要我们有勇气和毅力，就能够面对困难并战胜它们。
除了勇气和毅力，这本书还强调了亲情的重要性。小兔子和妈妈之间的深厚情感贯穿整个故事。尽管小兔子在旅途中遇到了很多困难，但他始终相信妈妈会在某个地方等着他。这个故事让我想起了自己和家人之间的亲情，让我更加珍惜和感恩他们的陪伴。
综上所述，阅读《小兔子找妈妈》这本绘本给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一个有趣的故事，更是一本关于勇气、毅力和亲情的启示录。通过小兔子的经历，我们可以学到很多关于面对困难和珍惜亲情的智慧。这本书不仅适合孩子阅读，也适合成年人反思和珍视自己的亲情。我相信，每一个读过这本书的人都会从中受益匪浅。
绘本阅读读后感 篇三
一个秋高气爽的早晨，我和妈妈去参加卷耳书会的绘本无极限活动了。哇，这里的绘本真多，简直是绘本的海洋，我不禁发出赞叹！活动开始了，我们围绕老师，席地而坐，老师用温柔而舒缓的声音给我们读起了绘本。第一个绘本是关于《快点睡觉了》，讲了主人公睡不着，数了好多不同的东西来帮助自己睡觉，可是他还是睡不着。最后，主人公数累了，慢慢地闭上了眼睛。第二故事是《你睡不着吗》，故事里有两头小熊，分别是大大熊和小小熊。到晚上，太阳下山了，他们就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一张床，小小熊就是睡在那张床上的，但小小熊睡不着，因为他怕黑，大大熊把灯王都给了小小熊，但小小熊还是睡不着。因为，熊熊洞外面还是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是这时小小熊却已经睡着了。第三个故事是《黎明》。这是美国的作家根据我国唐朝的诗人柳宗元的诗《渔翁》得到的灵感而创作的。渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。我感觉我变成了绘本里面的人，在那么美丽的地方一起感受着黎明的变化。每读完一个绘本，老师都会和我们进行亲切的互动，让我们了解到更多有关绘本阅读的乐趣。
活动结束后，我还看了《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《红色拉姆
的宝藏》、《美国上尉》《蜘蛛狭》《X战警》等绘本。临走前，妈妈还买了一本关于生命的绘本《一片叶子落下来》。
在妈妈的催促声中，我依依不舍得离开了卷耳书会，以后有时间，我一定会经常来看看
绘本阅读读后感 篇四
暑期认真地读完了《孩子早期阅读》，当我一看书名，便觉得不下这本书！一方面，对于低年级的外阅读教学自己总觉得心有余而力不足；另一方面，自己的女儿马上要上一年级的了，平时觉得给她读绘本时没啥好讲的，尤其是一些"无字书"所以，看到如此有针对性的书本，总想细细品读，取其精华，学以致用！
《孩子的早期阅读》这本书介绍了约—9岁的阅读指导，重点介绍一、二年级的阅读指导！"如何引领孩子阅读、理解和表达，如何指导和评价孩子的作品，书中例举了0多幅孩子的写绘作品进行分析，精选儿歌童谣、绘本、童话故事、儿童诗80多篇，并介绍了世界著名儿童专家的观点，有很高的知识含量和技术含量。"因此，本书的内容十分丰富，从如何选择或书目，到不同书目的`教学策略，再到学生的反馈，这一整个过程不仅有理论上的支撑，更有许多案例可供我们学习！
例如书中举的一位史老师上晨诵的例，老师先让孩子们配乐读，读完后出示从孩子们上周晨诵美丽作品。学期初每个孩子都准备一个白本，然后将每次诵读的内容贴上面，等到学期结束，每个孩子都拥有一本厚厚的晨诵册。在很多例你会发现，低年级的阅读虽然阅读种类没有那么多，但总是充满浓郁的趣味性！通过堂上有限的时间，培养孩子无限的阅读兴趣，这是多么好的一事啊！
当然书中大量的案例，也常常引人深思，如果是我上这样一节阅读，我会怎么上！这些案例全都自一线教师的堂，所以对于我们的教学也具有很强的指导意义！我也希望自己在这本书的帮助下今后在教学低段教学时能更好地开展语教学工作。
