染雾读后感作文及评语 篇一
《红楼梦》是一部中国古代文学经典之作，也是我最近读的一本书。这部小说以宝黛之爱情悲剧为主线，通过描写贾府的兴衰和一系列人物的命运，展现了封建社会的荒谬和虚伪。读完这本书，我深受触动。
小说中的人物形象丰满而生动，每一个人物都有自己鲜明的性格特点和命运轨迹。其中，贾宝玉是一个善良而敏感的人，他对美的追求和对纯真爱情的向往，让人为之动容。林黛玉则是一个矛盾的角色，她既聪明又敏感，对贾宝玉有着深深的爱意，但却因为命运的安排而无法和他在一起。这种悲剧的命运安排让人感到无奈和心痛。
通过对贾府的描写，作者让读者看到了封建社会的虚伪和荒谬。贾府是一个富贵而奢华的家族，但却充满了勾心斗角和权谋。宝黛之间的爱情也遭到了封建礼教的束缚和家族的利益考量。这种虚伪和荒谬的封建社会，让我对人性和社会的现实有了更多的思考。
这本书不仅仅是一部小说，更是一部社会风貌的写照。通过对封建社会的揭示，作者告诉我们，只有真正的自我和真爱才是最珍贵的。尽管贾宝玉和林黛玉未能在一起，但他们的爱情却是纯粹而真实的。这样的爱情让人感到温暖和感动。
评语：这篇读后感作文写得很不错。作者对于《红楼梦》中的人物形象和社会背景进行了深入的分析和思考，展示了自己对于这部小说的理解和感悟。同时，作者还能将自己的情感融入其中，表达了对于贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的同情和思考。文章结构清晰，观点明确，语言流畅自然，读来让人感到舒适和愉悦。
读后感作文及评语 篇二
最近我读完了一本名为《活着》的小说。这是一本由余华所写的现实主义小说，通过讲述主人公活过一个个悲惨的时刻，表现了人生的苦难和对生活的热爱。读完这本书，我深受触动。
小说的主人公是一个普通农民，他经历了家庭的破裂、革命的浪潮以及文化大革命的残酷。尽管他遭受了无尽的苦难和折磨，但他依然坚持着对生活的热爱和对希望的追求。他用自己的坚持和努力，最终获得了人生的真正意义。
通过对主人公一生的描写，作者向我们展示了人生的苦难和无常。生活中有太多的不确定因素，我们无法预测和控制。但是，正是这种不确定性和苦难，让我们更加珍惜眼前的一切。书中的主人公虽然遭受了无尽的折磨，但他对于生活的热爱和对于希望的追求，让人为之动容。
这本书让我深刻地认识到，生活中的苦难和挫折是无法避免的。但是，只要我们坚持对生活的热爱，坚持对希望的追求，我们就能够战胜一切困难和苦难，活出真正的自己。
评语：这篇读后感作文表达了作者对于《活着》这本小说的认同和敬佩。作者通过对主人公一生的描写，展现了对于生活的热爱和对于希望的追求的重要性。文章语言简洁明了，观点清晰，结构合理，给人一种直抵内心的感觉。整篇文章流畅自然，读来让人感到愉悦和思考。
读后感作文及评语 篇三
1、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。
2、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。
3、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文中的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
4、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
5、这篇文中充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 文中语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 文中语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 文中开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文中前后连贯，形成完整的形象。 文中能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
6、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
7、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
8、文中选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文中成功的一大要素。 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文中以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
9、3,结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。 结尾简炼，感人。 结尾同样有趣。 结尾呼应应开头，结构完整。 由景生情，结尾自然。 比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。 结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。 结尾呼应文题，点明中心。
10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。
11、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！
12、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的'你！加油吧！
13、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。
14、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
15、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位
置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
16、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
17、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
18、文中线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文中开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
