染雾传统经典诵读读后感 篇一
古诗词的魅力
读完了一本关于古诗词的经典诵读读本，我深深地被这些古人们的智慧和情感所打动。古诗词作为中国文化的瑰宝，有着深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。通过诵读这些经典之作，我不仅感受到了古人们的智慧和情感，还进一步领略到了古代社会的风貌和文化精髓。
古诗词作为一种文学形式，具有独特的艺术魅力。古人们运用精炼的语言和凝练的词句，将他们的思想和情感融入到诗词之中。每一首古诗词都像是一个小小的艺术品，通过精致的构思和巧妙的表达，将作者的内心世界展现得淋漓尽致。在诵读过程中，我能够感受到古人们对美好事物的追求和对生活的热爱。他们通过描绘大自然的景色、表达人与人之间的情感以及反映社会现象，使我对古代的历史和文化有了更深入的了解。
同时，诵读古诗词也是一种修身养性的方式。古人们把他们对于人生、爱情、友谊和理想的思考和感悟融入到诗词之中，通过吟诵这些经典之作，我们可以感受到他们的智慧和情感。古诗词中蕴含着丰富的人生智慧和哲理，通过诵读，我能够反思自己的人生态度和价值观，进一步提升自己的修养和境界。古人们对于人生的思考和对于美好生活的追求，让我深受启发。诵读古诗词不仅仅是为了欣赏美丽的词句，更是一种心灵的洗礼和升华。
古诗词的诵读不仅仅是一种艺术的欣赏，更是对于传统文化的传承和发扬。通过诵读古诗词，我们可以感受到古代社会的风貌和文化精髓。古人们通过诗词表达自己的思想和情感，抒发对社会问题的关切和对时代的思考。在诵读的过程中，我能够更加深入地了解历史背景和文化内涵，进一步拓宽了自己的知识面。古诗词作为中国文化的瑰宝，是我们中华民族的文化基因，通过诵读这些经典之作，我们能够更好地传承和弘扬我们的传统文化。
通过这本经典诵读读本，我对古诗词有了更深入的了解。古诗词作为中国文化的瑰宝，具有独特的艺术魅力和深厚的历史底蕴。通过诵读古诗词，我不仅仅能够欣赏到古人们的智慧和情感，还能够进一步了解古代社会的风貌和文化精髓。古诗词的诵读不仅仅是一种艺术的欣赏，更是一种修身养性的方式和对传统文化的传承和发扬。我将继续坚持诵读古诗词，让古人们的智慧和情感继续在我的心中闪耀。
传统经典诵读读后感 篇二
古文阅读的乐趣
在读完一本关于传统经典诵读的书籍后，我对古文阅读有了更深入的体验和理解。古文作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的魅力和价值。通过阅读古文，我不仅能够感受到古代文人的智慧和情感，还能够进一步了解古代社会的风貌和文化内涵。
古文是一种高度凝练的表达方式，通过简洁的文字和凝练的句子，传达出丰富的思想和情感。古人们通过运用比兴、夸张、对比等修辞手法，将他们对于生活、人情和社会的思考和感悟融入到古文之中。每一篇古文都像是一幅精美的画卷，通过细腻的描绘和巧妙的构思，将作者的内心世界展现得淋漓尽致。在阅读过程中，我能够感受到古人们对于美好事物的追求和对于生活的热爱，这让我对古代的历史和文化有了更深入的了解。
古文阅读不仅仅是一种艺术的欣赏，更是一种修身养性的方式。古人们通过古文表达自己的思想和情感，抒发对社会问题的关切和对时代的思考。在阅读的过程中，我能够更加深入地了解历史背景和文化内涵，进一步拓宽了自己的知识面。古文中蕴含着丰富的人生智慧和哲理，通过阅读，我能够反思自己的人生态度和价值观，进一步提升自己的修养和境界。古人们对于人生的思考和对于美好生活的追求，让我深受启发。
古文阅读也是对传统文化的传承和发扬。作为中国传统文化的重要组成部分，古文承载着丰富的历史和文化内涵。通过阅读古文，我们能够更好地了解古代社会的风貌和文化精髓。古人们通过古文表达自己的思想和情感，反映出古代社会的风俗习惯、道德观念和价值取向。通过阅读古文，我能够更加深入地了解古代社会的风貌和文化内涵，进一步拓宽了自己的视野。
通过这本关于传统经典诵读的读本，我对古文阅读有了更深入的了解。古文作为中国传统文化的重要组成部分，具有独特的魅力和价值。通过阅读古文，我不仅能够感受到古代文人的智慧和情感，还能够进一步了解古代社会的风貌和文化内涵。古文阅读不仅仅是一种艺术的欣赏，更是一种修身养性的方式和对传统文化的传承和发扬。我将继续坚持阅读古文，让古人们的智慧和情感继续在我的心中闪耀。
传统经典诵读读后感 篇三
以千年文明为伴，与中华经典同行。
诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
读完了《经典诵读》，我受益匪浅。
它让我知道了如何修身做人，如何为人处事;让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。
“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后?”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切;“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难;“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰;“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义;“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足;
“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险;“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们;“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读;“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步;“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……
传统经典诵读读后感 篇四
《经典诵读》是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意……我觉得《经典诵读》是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。
《经典诵读》里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。
在《经典诵读》里面的《独坐敬亭山》中，作者李白写出了他孤独的思想感情。
“众鸟高飞尽”这句诗描写了敬亭山的景色，描述了鸟儿们已经高飞远去;“孤云独去闲”这句诗中的“孤”字写出了作者孤独、孤单的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飘越远;“相看两不厌”这里是指现在只剩下我和敬亭山了，我们俩都彼此相望互不满足，谁能理解我此时的心情?“只有敬亭山”大概只有这座和我相望着的高大的敬亭山吧!此时，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在与敬亭山相互对望着……我觉得作者写诗的主要意图就是要写出自己的孤独，从而赞美敬亭山。
每次我背书时就会有一种快乐，既可以自我模拟一下，又学到了知识，这样不是很有趣吗?真是一举两得……
我现在已经成为了一名背诗爱好者了，我也希望自己能写出几篇自己的诗歌和散文，最好还能在各种征文中获奖!
传统经典诵读读后感 篇五
每读完一篇经典之作，对于我的启发是非常大的，唯独《城南旧事》最让我感受到了作者对北京有着浓厚的情感。
这本书既是林海英童年的回忆，又是当年北京平民生活的写真。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子”这个故事最让我记忆深刻，那让人久久不忘的心灵独白，为这个故事增色不少。
英子的爸爸去世了，小学刚毕业的英子担起了生活的责任，告别了无忧无虑的童年时光。
英子失去父亲的悲痛我们无法领会到，但从英子的描写中，我仿佛又感受到了英子对人生无常的感慨。
宋妈，一个为了“一个月4块钱，两副银首饰，四季衣裳，一床新铺盖”来到英子家的慈祥妇女，她一来就是4年，成了英子家的一员。
但她日夜牵挂着她的儿女——已经死了的小栓子和送了人的小丫头，宋妈天天说着小栓子，想着小丫头。
因此懂事的英子决定陪宋妈去找小丫头，这个故事发生在“驴打滚儿”。
我从《城南旧事》这本书中获得了美的享受，习得作者的许多种写作技巧，这些文章让我充分地领略到了阅读知趣和经典之美，让我们鼓起改变命运的力量，找到人生的真谛!
传统经典诵读读后感 篇六
十月金秋，经典诵读大型展示活动要在我们学校开展，赵老师说：“我们一定要认真对待这次表演，不仅能为校争光，还能学习到古诗文，真是一举两得呀！”
接着，我们开始了紧张的排练。
我们年级选定诵读的是《少年中国说》这首诗，它教会我要为国争光，做一个爱国的好少年。
在这次演出中，我和张择煊还有七班的两个同学做了领诵。我暗暗下定决心：这次表演我一要赢得满堂贺彩，让观众赞不绝口。
十月十二日，今天我们要演出了。本来昨天还阳光明媚的天空，今天却刮着四、五级的北风，太阳公公好像也要休息了，迟迟不肯露面，但是丝毫没减少我们表演的热情。我们还是早早来到学校化装，换上服装。表演准时开始了，四个主持人大大方方的走上台去，拉开了演出的帷幕。
我最喜欢的节目是艺术高中的哥哥姐姐们表演的节目《游子吟》，他们把母亲在儿女将要外出时的那种不舍，表现的淋漓尽致。台下人们不停的鼓掌，发出阵阵的赞叹声。
我们的节目是最后一个，终于到我们
上场了，我还是有点紧张。当熟悉的音乐响起，我们走上台去，开始了激情的表演：“志出将来之少年中国者，则中国少年之责任也……”我看见台下的观众露出一张张满意的笑脸，心里的紧张立刻减少了许多。我们的表演结束了，台下响起雷鸣般的掌声，赵老师向我们竖起了大拇指，我悬着心也终于落了下来，感觉十轻松。
演出成功了！我以后还要多多学习古诗文，成为一个知书达理的人！
