染雾《四季里的科学》读后感 篇一
《四季里的科学》这本书是我最近读过的一本科普读物，它以四季的变化为主线，介绍了大自然中的各种奇妙现象和科学原理。读完这本书，我深深地被自然界的美丽和科学的智慧所打动。
书中第一章讲述了春天的科学。春天是万物复苏的季节，春天的雨水滋润了大地，使植物复苏生长。书中通过讲解降水、蒸发和地下水循环等科学概念，让我更加了解了春天的形成过程和雨水的重要性。同时，书中还介绍了春天的植物生长过程，如春季播种、发芽和开花等，让我对植物的生命力和繁衍方式有了更深的理解。
第二章是关于夏天的科学。夏天是阳光最充沛的季节，太阳能的利用成为了夏季生活的重要部分。书中通过介绍夏季的太阳能利用原理和应用，让我对夏季的能源利用有了更深入的了解。此外，书中还介绍了夏天的气象现象，如雷暴、台风和高温等，让我对夏季天气的变化有了更全面的认识。
秋天是丰收的季节，第三章是关于秋天的科学。书中通过介绍植物的生长周期和果实的成熟过程，让我对秋季的农作物收获有了更深刻的认识。同时，书中还介绍了秋天的气候变化和叶子的变色原理，让我对秋天的美景有了更多的欣赏和理解。
最后一章是关于冬天的科学。冬天是大自然休息的季节，也是人们进行各种冬季活动的季节。书中通过介绍冬天的天气现象和冰雪的形成原理，让我对冬季的自然景观有了更深的了解。同时，书中还介绍了冬季的动物冬眠和人类的冬季运动等，让我对冬天的生活方式有了更多的认识。
通过阅读《四季里的科学》，我不仅对四季的变化有了更深入的了解，也对大自然中的科学原理有了更全面的认识。这本书通过生动的插图和简洁明了的语言，将复杂的科学知识变得易于理解和接受。同时，书中还穿插了一些趣味的实验和小故事，增加了阅读的趣味性和互动性。我相信，通过阅读这本书，不仅可以增加对自然界的认识，也可以培养对科学的兴趣和探索精神。
《四季里的科学》读后感 篇二
《四季里的科学》是一本非常有趣的科普读物，它通过讲述四季的变化和自然现象，引发了我对科学的思考和探索。
在阅读这本书的过程中，我发现自然界中的每个季节都有其独特的科学原理和规律。比如，书中讲述了春天的雨水是怎样形成的，以及雨水对大地和植物的影响；夏天的太阳能如何被利用，以及夏天的天气变化和能源消耗；秋天的农作物收获和叶子变色的原理，以及秋天的气候变化；冬天的冰雪形成和动物的冬眠现象，以及冬季人类的活动方式等等。通过这些讲述，我对四季的变化有了更深入的了解，也对其中的科学原理有了更全面的认识。
除了科学原理，书中还穿插了一些趣味的实验和小故事，增加了阅读的趣味性和互动性。比如，书中介绍了如何用一个塑料瓶和一些物质制作一个简易的温度计，让我亲自动手实践，增加了对科学实验的兴趣。另外，书中还讲述了一些有趣的故事，如蜜蜂的舞蹈语言和鸟儿的迁徙等，让我对动物的行为和生态有了更深刻的认识。
通过阅读《四季里的科学》，我不仅对四季的变化和自然现象有了更深入的了解，也对科学的方法和思考方式有了更全面的认识。这本书以简洁明了的语言和生动的插图，将复杂的科学知识变得易于理解和接受。同时，书中还提供了一些实践和思考的机会，培养了我的动手能力和思维能力。我相信，通过阅读这本书，不仅可以增加对自然界的认识，也可以培养对科学的兴趣和探索精神。
《四季里的科学》读后感 篇三
《四季里的科学》读后感
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《四季里的科学》读后感，欢迎大家分享。
国庆佳节，我采纳妈妈的推荐，看完了《四季里的科学》。
我屁股刚坐在椅子上，就把这本书拿起，轻轻地抚摸着它的封面。透过封面，我仿佛看到书里面那个对我来说完全未知的神秘世界，我迫不及待地翻开书本。
不一会，我就被这个充满生机活力的世界深深吸引住了。我每翻开一页，就发现我的见识又增长了一点。渐渐地，我发现我已经刹不住车了！我像一个饥饿的人，一心扑在它上面，津津有味地“啃”着吃不完的粮食。一瞬间，我把功课、学习这些东西统统抛掉。在这一刻，我不再是一个循规蹈矩的“读书人”，而是一个拥抱大自然的“疯小孩”......在这里，我仿佛重新发现
不知不觉，我已经把书翻到了最后一页。“结束了，可我好想继续看下去......”我仍然沉浸在夏天的科学里。
的确，这本书让我这个足不出户，从不留心观察大自然每一个事物的孩子明白了好多自然知识。平时一谈到科学，就好像在谈论很高深晦涩的一些东西，离我们这些小学生很遥远的一些东西。而其实，大自然是我们最平易近人的老师，它无声地教导着我们，它的每一样东西中都蕴藏着浅显而有趣的科学道理，只要我们愿意亲近他，它总是慷慨地馈赠我们。现在的我们，就像关在笼子里的小鸟，拼命挣扎着，渴望飞向自由的天空。我们过着有压力的生活，老师家长念叨的最多的就是学习。而我们，就被关在学习的象牙塔了，远离了美丽的大自然。
可是今天，我翻开这本书，却又找到了一种久别重逢的感觉。让我回忆起种种小时候的趣事：在小溪里摸虾捕鱼；在春天里吸食品尝迎春花蜜；在夏天的柳树下听阵阵蝉鸣；摘下长满小刺的苍耳果实粘在同伴的衣服上......虽然已经被记忆冲淡，虽然已经被那些密密麻麻的练习卷掩埋，可当我与《四季里的科学》相逢，我明白学习可以是生趣盎然的，科学可以是活活泼泼的。我们的很多科学发明都是在自然中得到启发，很多的科学研究都是在自然中得到灵感。自然中，在在处处是学问的沃土，等待我们去耕耘开发。飞机、雷达的发明，是通过仿生学而来，牛顿的'万有引力定律是从落地的苹果得来灵感。
现在我们的学习有些地方变得死板，不会推陈出新。我们的眼睛里不再有好奇与惊讶，我们的思想中不再多问几个为什么。大自然是位博学的老师，万物的生存方式有很多高明，值得我们学习的地方。
当我们重怀一颗亲近自然的赤子之心，重新睁开我们好奇观察的眼眸，那些微妙的自然之秘就会浮出水面，而我们可以因此而改变我们的生活，让它变得更加美好。
在这个夏天里，我读到了《四季里的科学》，它让我重新爱上了大自然，想要重新亲近它，观察它。也许，它不会因此而让我成为一个科学家，但是，在自然中学习，用自然的方式去学习，一定是一件快乐有趣而又受益匪浅的事情。亲爱的同学们，你们是不是也有这样的感受呢？
