染雾课文《白杨》读后感 篇一
《白杨》这篇课文是我在初中时读过的一篇散文，至今仍然记忆犹新。这篇文章通过描述一个白杨树的生长变化，展现了生命的坚韧和不息的精神，让我深受启发和感动。
文章以一个白杨树为主角，通过不同年龄段的描写，展示了树木的成长历程。从被风吹拂的嫩叶到傲立风霜的巨树，白杨树经历了无数次的风雨洗礼，却始终保持着坚强的生命力。这让我想起了自己在成长过程中所经历的艰辛和挫折，也让我明白了生命的不易和珍贵。
文章最打动我的是其中一段描写，也是我最喜欢的一段：“白杨树，你和谁有过交谈？你是不是感到寂寞，所以只好才把你的种子撒到这个地方，希望可以有一个朋友？在这个草原上，没有一个人是你的朋友。”这段话让我感到白杨树的孤独和无助，但它并没有因此而放弃，反而选择了坚持。这种坚持和不屈不挠的精神让我深受感动，也让我明白了在面对困难和挫折时，我们应该坚持自己的信念，不屈不挠地追求自己的梦想。
通过读这篇文章，我也更加深刻地理解了生命的意义和价值。就像白杨树一样，生命并不是一帆风顺的，它需要我们去面对各种困难和挑战，才能真正地成长和发展。无论是在学习上还是在生活中，我们都会遇到各种各样的问题和挫折，但只要我们保持坚强和乐观的心态，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
《白杨》这篇课文给了我很多启示和帮助，它告诉我生命是宝贵的，我们要珍惜每一个时刻，坚持自己的梦想，不畏困难。无论是在学习上还是在生活中，我们都要像白杨树一样，树立信心，坚守初心，用自己的努力和汗水去创造美好的未来。这篇课文不仅给了我力量和勇气，也让我更加明白了生命的真谛，让我更加热爱生活，积极向上地去面对未来。
课文《白杨》读后感 篇二
《白杨》这篇课文给了我很深的感悟和启示。这篇文章通过描写白杨树的成长历程，让我明白了坚韧不拔和奋斗的重要性，也让我认识到生命的无常和珍贵。
白杨树在文章中是一个非常特殊的存在，它孤独而坚强，经历了无数次的风雨洗礼，却始终保持着旺盛的生命力。这让我深受感动，也让我明白了生命的意义和价值。生命是宝贵的，它需要我们去珍惜和呵护。就像白杨树一样，我们也要坚持不懈地追求我们的梦想，不畏困难和挫折，才能真正地实现自己的价值。
通过读《白杨》，我也更加明白了生活的无常和变化。白杨树经历了无数次的风雨洗礼，它的生长过程是充满了坎坷和挫折的。但正是这些困难和挫折，让白杨树变得更加坚强和有活力。这让我明白了生活中的困难和挫折并不可怕，它们是我们成长和进步的机会。只有在面对困难和挫折时，我们才能真正地锤炼自己，变得更加强大和坚韧。
通过读这篇文章，我也明白了人与自然的和谐共生。白杨树是大自然的一部分，它和大自然之间有一种特殊的联系。白杨树在成长过程中，与大自然相互依存，相互影响。这让我明白了我们与自然之间的关系应该是和谐而平衡的，只有保护好自然环境，才能更好地保护和发展自己。
《白杨》这篇课文给了我很多启示和帮助，它让我明白了生命的无常和珍贵，也让我明白了坚韧不拔和奋斗的重要性。通过读这篇文章，我更加明白了生活的意义和价值，也更加明白了人与自然之间的关系。我会珍惜每一个时刻，坚持自己的梦想，努力奋斗，用自己的努力和汗水去创造美好的未来。
课文《白杨》读后感 篇三
当我学完《白杨》一课后，我为那有着坚强不屈、不择环境生长的白杨树而感到欣慰。
这篇文章主要讲述了作者接儿子和小女儿坐火车去新疆的路上，父亲以窗外的白杨树来抒发自己希望将来儿子和小女儿扎根边疆、建设边疆的感情。在这篇文章里，作者把保卫边疆的建设者们比喻成那坚强不屈的白杨。
白杨原产我国，北起我国辽宁南部、内蒙古，南至长江流哉，以黄河中下游为适生区。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土层深厚的地方，昆明附近海拔1900米的沟堤旁有大树，生长良好。 白杨喜凉爽湿气候，在暧热多雨的气候下易受病害。对土壤要求不严，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙尘暴这恶劣的环境下也能生长，不耐过度干旱，大树耐湿、耐烟尘、抗污染。树根发达，树的发芽能力强，生长较快，寿命是杨属中最长的树种，长达200年之久。
具有白杨这样精神的人有*叔叔。他们和白杨一样，不管是春夏，还是秋冬，不管是炽热，还是严寒。他们都坚守在自己的岗位上——交叉路口中间的石墩上。他们不辞辛苦，挥舞着手臂，指挥交通。难道他们不累么？是的，他们累，尽管再累，他们也不喊出声；人民的交通安全就靠你们了！
让我们一起赞美他们吧，白杨树和解放军叔叔们，谢谢你们！
课文《白杨》读后感 篇四
说起白杨大家肯定再熟悉不过了。一般人会说“它不就是一颗普通的树罢了吗?有什么值得一提的”。但是它在我心目中不是这样，自从我看完《白杨》这一课，从另一个角度，看到了几棵坚强的白杨树。
这是借物喻人的文章。作者借大戈壁的白杨热情，歌颂了边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。父亲也同时希望，自己的孩子能像白杨一样，哪里需要就在哪生根，发芽。如果我是父亲，我自己宁死也不会去边疆，何况把自己的孩子送走。但是读完以后我才了解了父亲这种一心想要建设边疆的远大志向。宁愿送走自己最心爱的东西，也要为祖国做出贡献，都么朴实的一位父亲啊他博大的胸怀，坚韧的意志，无私的奉献，为西部人民构成了一个美好的生活。西部这个原本干枯的词语，变得越来越富饶，越来越美丽。他们是荒原最早的住户，是第一个踏进戈壁的人哪里需要他们，他们就在哪住下，任凭风吹雨打，他们仍然要建设祖国。换一个工地就搬一次家，他们带走的是荒凉，留下的是无尽的繁华。
白杨，建设者的精神，让我永久的停留在了这篇文章上，慢慢的回味着他们的无限精神。无论是白杨也好，建设者也好，他们都是那么坚强，永不向困难服输，他们都为西部点缀上了完美的符号。
课文《白杨》读后感 篇五
这个星期天我预习了《白杨》这篇课文，收获很多。
首先我把课文通读了一遍，不认识的字查字典标注出拼音，了解到了文章是在赞美白杨，白杨虽然在戈壁中生长，却长得很直，说明它很坚强，不软弱，也不动摇。
接着我又细读了一遍，把文章中的四字词及一些优美的句子用铅笔勾划出来。然后我把课后的问题看了一遍，带着问题去读，针对课后提出的问题中一些含义深刻的句子，我就用心揣摩，慢慢领会它的含义。等把这些句子揣摩透了，我对文章所要表达的中心思想也就很清楚了，文章表面是在赞美白杨，赞美它不管扎根在哪里，环境是多么的恶劣，
都能顽强地生长，其实是借白杨来讴歌爸爸那样的建设者和保卫者，他们不怕苦，不怕累，哪里需要他们，他们就出现在哪里，为边疆的快速发展贡献自己的力量。当然，课后的问题就迎刃而解了。
通过阅读这篇文章，我知道了老师和妈妈的要求是正确的，要想把语文学好就要认真读好每一篇文章，对每一篇文章都要读通读顺读准，要反复地读，而且一遍比一遍细，同时还要带着问题去读，这样更能快速领会文章的内容。语文是学好其它学科的基础，我会加油的，一定把语文学好。
课文《白杨》读后感 篇六
今天，我读了一篇课文，叫做《白杨》。
他是当代作家袁鹰的作品，是他《风帆》散文集中的一篇。其中，第12自然段爸爸对儿子和小女儿说的话给我印象很深。他对孩子们说：“白杨树从来都那么直。哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”他说的这一句话是看到白杨树触景生情才说的。
这是一篇借物喻人的文章，作者用白杨树来赞美在边疆建设的人们。
这时，我想起了曾看到过的一篇文章。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”
徐本禹是感动中国20xx年的人物之一。山区里水源少，环境恶劣，教学条件也是那么简朴，没有电，没有砖瓦房，只是拿蜡烛来照亮，用木头搭建简陋的教室。但是，这时候这位大学生徐本禹献出爱心，投下志愿，到山区去教书，到祖国需要的地方去。这种精神不就像白杨树那样吗？
我想：我们是不是也要向他们学习呢？是不是也要学习白杨树的坚强、不软弱、不动摇呢？是不是也要尽自己的`力量，为祖国做一点小小的贡献呢？
