染雾读《微山湖上》有感 篇一
《微山湖上》是中国现代作家朱自清的一篇散文，通过作者在微山湖的亲身体验，描绘了微山湖的美丽景色和深厚文化底蕴，让读者仿佛身临其境，感受到了湖光山色的美好。
在《微山湖上》这篇散文中，作者以自己亲身经历的方式来描述微山湖的美景。他通过细腻的描写，让读者仿佛身临其境，感受到了微山湖的宁静和美丽。作者在文中提到：“湖上波光粼粼，似乎有千万颗明珠在微风中闪烁。”这样的描写让人们感受到了微山湖的宁静和神秘，仿佛置身于一个仙境之中。此外，作者还描述了微山湖的山水之美，他写道：“山峦叠翠，如诗似画，犹如一幅美丽的山水画卷展现在面前。”作者细致入微的描写，让读者不仅看到了湖的美丽，也感受到了湖所散发出的神秘和宁静。
除了描绘微山湖的美景，作者还通过讲述湖的历史和文化，展现了湖的深厚底蕴。他提到了微山湖是中国古代文人雅士的避世之地，许多文人墨客在这里留下了许多美丽的诗文。通过这样的描述，作者让读者了解到微山湖的文化底蕴，感受到了湖所承载的历史和文化的厚重。
读完《微山湖上》这篇散文，我对微山湖产生了浓厚的兴趣。我被作者细腻的描写所吸引，仿佛已经亲身体验了微山湖的美丽景色。我也对微山湖的文化底蕴产生了浓厚的兴趣，希望能有机会亲自去微山湖，感受一下湖的美丽和历史。
读《微山湖上》有感 篇二
《微山湖上》这篇散文给我留下了深刻的印象。通过作者的细腻描写，我仿佛置身于微山湖的美景之中，感受到了湖的宁静和神秘。
在《微山湖上》这篇散文中，作者用细腻的笔触描绘了微山湖的美景。他的描写让我仿佛置身于微山湖之中，感受到了湖水的清凉和湖面上波光粼粼的美丽。作者还描述了湖周围的山峦叠翠，山水相映成趣，给人一种诗情画意的感觉。通过这些描写，作者成功地将微山湖的美丽展现在了读者面前。
除了描绘微山湖的美景，作者还通过讲述湖的历史和文化，展现了湖的深厚底蕴。他提到了微山湖是中国古代文人雅士的避世之地，许多文人墨客在这里留下了许多美丽的诗文。通过这样的描述，作者让读者了解到微山湖的文化底蕴，感受到了湖所承载的历史和文化的厚重。
读完《微山湖上》这篇散文，我对微山湖的美景和文化底蕴产生了浓厚的兴趣。我希望有一天能够亲自去微山湖，感受一下湖的美丽和历史。这篇散文让我深刻体会到了自然的美和文化的魅力，也让我更加热爱我们的祖国。
读《微山湖上》有感 篇三
暑假我阅读了邱勋的着作《微山湖上》，主要讲述了，抗战胜利以后，在美丽的微山湖上，十四岁的小驹子和十一岁的二牛、丫头，跟随老爷爷来到湖边放牛。这一群孩子和在湖上长大的小女孩荷花、老革命者赵大叔一起，共同演绎了一个又一个故事。
我最喜欢的是“湖边深夜”，这一章主要讲了：二牛和丫头在放
牛的时候，一不小心丢掉了一对母子。小驹子听了以后奋不顾身的跳上了船，去寻找大罩角和小花蹄。在忙忙的黑夜里，他乘风破浪，不顾危险的在漆黑的夜里一遍又一遍的呼唤着牛，凶恶的湖水没有把他吓到，大大的浪花没有把他淹没。最后，虽然牛找了回来，但这是用小驹子的生命换来的牛，它的意义不同凡响！看到这里，我的心里感动不已，眼泪在眼眶里打转。我被小驹子这种责任心感动了。
看到这我猛然间想到了现在的我们：当我们遇到这种事情时，我们能像小驹子这样奋不顾身，能像小驹子这样充满责任感的挺身而出的去解决困难吗？我的答案是不能。为什么呢？这是因为现在的同学都被娇生惯养了惯了，都像是温室里的花朵，经不起野外的风吹雨打。遇到事情不但不能够沉着冷静的处理，反而去逃避和推卸责任。这种情况也是有根据的，现在的`家庭里，都只有一个孩子，都是独生子女，家长们异常的珍贵，用“放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。”形容一点儿也不过，家长们遇到些什么事情，都不愿意让孩子去做。他们怕孩子会累到，会受到伤害。哪怕是倒杯水，他都会觉得能让孩子烫到。所以让孩子养成了，“什么事情都有不用我做，我不做也会有人做。遇到什么事情我不去处理，也会有别人处理。”的思想。
这让我想起了在学校里的一件事：记得有一次，全校进行大扫除。老师把很“艰巨”的任务—去找人打扫的任务交给了我！这可是最得罪人的事情啊！我一连找了16个人都没有愿意打扫的，普通同学的理由就是“管我什么事？我又不是干部，再说了又不是我家我干嘛要打扫？还那么累！”干部的理由就是“我又不是卫生班长！同样是干部你凭什么指示我？不就是比我大一级吗？”最后我连吼带说的终于找了6个人上去打扫，这些人还是我在可以有奖励的话语引诱下才极不情愿的打扫的！
想想以前的革命小英雄，奋不顾身，英勇牺牲的精神我们是不是差的太多了？比起以前的团结互助我们是不是有差的很远了？看着班级里贴着的互帮互助，团结友爱的字样你有没有感到羞愧？
同学们，让我们向老一辈的革命者学习！让我们的红色记忆世代相传！
读《微山湖上》有感 篇四
今天上午，我去新华书店买了《少年红色经典微山湖上》这本书。故事发生在微山湖上，杏花庄上14岁的小驹子和11岁的二牛、丫头跟随爷爷来到湖上放牛，遇到了生活在那里的赵大叔和荷花。发生了一个个有趣的故事。
我最喜欢的就是小驹子，他是一个勇敢倔强、永不服输的孩子，他渴望自己快点长大。书中写了他们如何通过大自然的考验，在革命长辈的教导下渐趋成熟的过程。小驹子就像自己的名字一样，像一匹小马驹，他的梦想是当一名光荣的海军战士，但是在陆地上生龙活虎的他在水中变成了旱鸭子，连划船都不会，这可怎么当海军，保卫祖国海域不受侵犯呢？当他看到荷花划船的本领时，非常羡慕，也要学划船。第一次划船不但当众出丑，还惹得老爷爷大发雷霆，小驹子费尽心机，在荷花的耐心指导下，终于学会了划船。从他身上我看到了倔强和永不服输。
看看小驹子再想想自己真是有些惭愧。英语是我的弱项，每次碰到单词听写我就觉得很烦，每次记了等到听写的时候就忘了，久而久之就失去了对学英语的兴趣，怕学英语。我觉得自己应该好好向小驹子学习，克服对英语的恐惧。学习他那种永不服输的精神，把英语单词一个个记住。
读了《微湖山上》这本书，我从这些少年身上学到了很多东西，他们身上的优秀品质值得我好好学习。
读《微山湖上》有感 篇五
最近，我读了一本少年红色经典——《微山湖上》。我被故事中小驹子的勇敢深深地感动了。
十四岁的小驹子去微山湖上放牛。突然，泛滥的洪水把两头牛冲的不见了，于是他便独自一人划船冲进了嚎叫着的波浪里去了……这时，我仿佛看到了小驹子身上流淌着革命先辈英勇无畏的血液。
也许，在革命年代。像小驹子那样勇敢的孩子多的是，可是，在和平年代的今天，有几个孩子能像小驹子一样勇敢冲进暴风雨中去救小牛？有几个孩子不是遇到一点难就往父母身后躲？比如孩子做功课，稍有一点不会做，便大喊一声：“妈，这道题我不会做。”孩子摔跤了，立即大哭起来，并且向爸爸、妈妈求救……与小驹子相比，我们显得多么渺小和懦弱。这样做只能使我们依赖父母，自理能力差，并且单独做事时没有自信心，不能独自面对困难和挫折。
这个暑假，我每天都是坐一个小时的公交车，独自去韶关市青少年宫学习“开心写作”。虽然我遇到了很多困难，例如：坐错车、甚至还在烈日炎炎之下走路去青少年宫……但是，我学会了坚强、勇敢，在困难面前不低头。相比之下，青少年宫门前还是停满了私家车，都是父母来接送孩子的，他们在父母的庇荫之下回家。我单独做公交车的事被同学知道后，同学们都夸我勇敢。可我知道：与勇敢的小驹子比，我逊色多了，我还得向他学习。
我希望，全世界的孩子们，不要依赖父母，勇敢的去面对困难，解决困难，让曾经的勇敢，变成现在的勇敢，变成未来的勇敢。
